今天的班會(huì)課，班主任講了安全和學(xué)習(xí)方面后，說(shuō):“學(xué)校要求每個(gè)班選出兩個(gè)心理委員，想當(dāng)?shù)呐e手。”

    全班無(wú)人舉手，都高三了，大家都不想找麻煩，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間都不太夠，都要挪用睡覺(jué)的時(shí)間，哪有時(shí)間用來(lái)當(dāng)什么心理委員？

    “其實(shí)當(dāng)心理委員沒(méi)什么事要做的，就掛個(gè)名?！卑嘀魅卫^續(xù)說(shuō):“舉手啊！不要讓我指名叫人?！?/br>
    “老師，我來(lái)。”一個(gè)女同學(xué)舉手。

    班主任笑道:“好，女生就是馮連戈同學(xué)，那男同學(xué)呢？你們看，女同學(xué)都比你們積極?！?/br>
    “老師，柳色新說(shuō)他想當(dāng)心理委員?！?/br>
    我被同桌賈邇扒拉著舉手了，小臉一紅，還在想，要怎么拒絕班主任，如果拒絕了，班主任會(huì)不會(huì)給我小鞋穿。

    看出我的猶豫，班主任趕緊說(shuō):“好，男同學(xué)就確定為柳色新同學(xué)，就這么愉快的決定了?！?/br>
    “你干嘛拉著我舉手？”我小聲的和賈邇說(shuō)。

    “大哥，你知道的，我喜歡……”賈邇說(shuō)的扭捏得很。

    “好了，我都懂，我?guī)湍愦蛱酱蛱?。”賈邇喜歡馮連戈，這我知道，從高一軍訓(xùn)時(shí)就喜歡上了。

    擔(dān)任了心理委員，還真沒(méi)啥事，我快樂(lè)了幾天，然后周三那天下午，班主任在班群里艾特我和馮連戈了。

    我TM信了班主任的屁話，以為真沒(méi)事，這不，事來(lái)了。

    班主任通知我和馮連戈晚自習(xí)去知義樓一樓的階梯教室上心理課，還要戴上紙筆，去的時(shí)間真早，比晚自習(xí)還要早上半個(gè)小時(shí)。

    也就是說(shuō)，我下午六點(diǎn)半就要出現(xiàn)在知義樓，煩死了，不想當(dāng)了，破心理委員，愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)當(dāng)。

    到六點(diǎn)鐘時(shí)，賈邇就叫我去上心理課，我靠，比我還積極。

    “要不你來(lái)當(dāng)心理委員，剛好可以和你的白月光近距離接觸。”

    “不了，不了，我勝任不了，還得你去。”賈邇說(shuō)。

    ……

    我拿著本子和筆過(guò)去時(shí)，已經(jīng)到了好多人，高一到高三，一個(gè)班兩個(gè)人，坐滿了階梯教室，烏壓壓的一大片。

    有人拿著復(fù)印出來(lái)的二維碼，讓我們掃，并附上自己的名字和班級(jí)。

    高一高二的不和我們一個(gè)群。

    開(kāi)始上心理課了，三個(gè)老師，來(lái)分階段分層次的給我們講心理課，講累了，下一個(gè)老師補(bǔ)上。

    還和我們互動(dòng)，那互動(dòng)有點(diǎn)智障，但是我是不會(huì)說(shuō)出來(lái)的。

    到了快下晚自習(xí)的時(shí)候，還在講，我心都慌了，怕是要拖堂。

    老師立馬放出來(lái)手機(jī)號(hào)碼和郵箱，讓我們記下來(lái)，叫我們回到班上，把今天說(shuō)的心理課內(nèi)容講給班上同學(xué)們聽(tīng)，還要讓不好意思的說(shuō)出來(lái)的同學(xué)發(fā)郵件找心理老師一對(duì)一咨詢。

    我:……

    笑死，根本沒(méi)聽(tīng)，講個(gè)屁。

    只能勉強(qiáng)的把手機(jī)號(hào)和郵箱發(fā)在班群里。

    但我回到寢室，還是有模有樣的在網(wǎng)上搜了十幾條關(guān)于心理的句子，排好序列，復(fù)制發(fā)給馮連戈讓她發(fā)，當(dāng)出頭鳥(niǎo)。

    我可不想讓班主任記住我，上學(xué)期和賈邇翻墻出學(xué)校被保安逮著，第二天被請(qǐng)到班主任辦公室喝茶，訓(xùn)了我們好幾個(gè)小時(shí)，中午飯都沒(méi)吃，下午課都沒(méi)上。

    馮連戈直接把我弄好的復(fù)制粘貼發(fā)到班群里，好家伙，班主任直接出來(lái)夸獎(jiǎng)馮連戈。

    賈邇看見(jiàn)了，還在班群發(fā)了一個(gè)鼓掌的表情包，還得意的在我面前譜:“我家連戈真厲害?！?/br>
    我說(shuō):“是，真厲害！”

    算了吧！孤獨(dú)是我一個(gè)人的。

    我準(zhǔn)備睡覺(jué)了都，就看見(jiàn)加的那個(gè)心理群里，有一個(gè)人私聊我，一般這種我都不會(huì)回復(fù)的，但是私聊我的是黃老師，就是那三個(gè)講心理課的老師之一。

    唉，必須回。

    【黃老師】:同學(xué)，你和你們班的浥輕塵同學(xué)玩得好嗎？

    玩?zhèn)€屁，那人都不會(huì)說(shuō)話，腦殼有包。

    【柳色新】:老師，我沒(méi)和他玩。

    【黃老師】:這樣?。](méi)關(guān)系，這個(gè)浥輕塵同學(xué)呢，有好多任課老師向我反應(yīng)，說(shuō)他有點(diǎn)那什么……不合群，不愛(ài)說(shuō)話，總之，你要好好觀察他，多注意他，然后把情況告訴老師，好嗎？

    我:?。?！

    不是吧，要我去和浥輕塵說(shuō)話，不可能，那家伙是啞巴，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一句完整的話。

    點(diǎn)名的時(shí)候，他都是直接舉手的。

    要不是有個(gè)老師點(diǎn)名，一定要喊到時(shí)，我還以為他是個(gè)啞巴。

    總之，這個(gè)浥輕塵就是個(gè)心理有毛病的哈皮！

    獨(dú)行俠?。∽吣膬憾家粋€(gè)人，班上都沒(méi)男同學(xué)和他玩，他甚至連同桌都沒(méi)有，沒(méi)人能接受和一個(gè)不會(huì)說(shuō)話還冷冰冰的人耍！

    所以，浥輕塵好像被孤立的樣子。

    但是，班上沒(méi)人議論他，只是覺(jué)得他怪而遠(yuǎn)之。

    既然老師說(shuō)要照顧他，那我得好好給他做做心理輔導(dǎo)，可別讓他一直這么自閉下去。

    哎，我可真是個(gè)好人。