在距離上課鈴聲響過了十五分鐘后，林德才從揉著眼睛后門鉆進(jìn)了戰(zhàn)斗教室。

    但這次依舊如往常一樣，她那有些猥瑣又有些破罐子破摔的進(jìn)門方式果然沒有逃過懷特老師的眼睛。

    于是教室里突然響起一句陰陽怪氣的警告：“林德，你又遲到了。”

    全班同學(xué)都轉(zhuǎn)過身來，齊刷刷地看向她，但他們也很快又把頭轉(zhuǎn)了回去專注自己的事情，因?yàn)榱值逻t到這件事他們?cè)缇鸵姽植还至恕?/br>
    “這次又是什么原因？還是堵車嗎？”

    “不是的，老師，”林德順手帶上門，沒什么不好意思地回答道：“這次是我被車撞了?！?/br>
    懷特向她身上看去，果然好好的校服襯衫上憑空多出來幾片大塊的黑色污漬，林德那頭刺眼的橘紅色頭發(fā)竟然還立起來了幾根。

    懷特只好晃晃手讓她趕快走過來，可他卻在林德走過來時(shí)狠狠地彈了她一個(gè)腦瓜崩，并且質(zhì)問道：“你不會(huì)躲嗎？你考的試都是白考的嗎？”

    林德沒躲，只是眨了一下眼睛，看起來還是不怎么清醒的樣子，回答說：“我要是躲開的話，車就會(huì)撞到別人了。”說著，林德還伸出手向他展示破爛的校服外套。

    沒再說什么，懷特只是嘆了口氣，一頭利落又時(shí)髦的白色短發(fā)輕輕地晃動(dòng)了一下，接著他把自己的外套扔到了林德的身上，差點(diǎn)蓋住了她的臉。

    懷特只是說：“今天先穿這個(gè)吧?！?/br>
    林德道了聲“謝謝老師”，便走向其他同學(xué)們，邊走邊穿懷特老師那件潔白的真皮外套。

    走到萊特身邊時(shí)，林德停了下來。萊特立刻嬉笑著對(duì)她說：“大姐，你這運(yùn)氣也真是夠絕的。”

    林德朝他假笑一下。萊特繼續(xù)說：“不愧是運(yùn)氣只有‘37’的傳奇?！闭f完他便笑得停不下來。

    這里是一所超自然青少年學(xué)校。簡單地來講：這里的學(xué)生和老師都不是傳統(tǒng)意義上的“普通人”，多多少少都有些奇妙或者恐怖的能力。學(xué)生分為四個(gè)年級(jí)，林德和萊特都是三年級(jí)。其中有兩個(gè)突出的班級(jí)，分別是J－1班和J－2班。這兩個(gè)班級(jí)不論年齡，只要能力夠強(qiáng)就可以進(jìn)去。但班里總歸還是以三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生為主。

    學(xué)校里對(duì)于所有學(xué)生的劃分標(biāo)準(zhǔn)被稱作“600系統(tǒng)”。這是因?yàn)榭疾鞓?biāo)準(zhǔn)有六項(xiàng)，分別為：破壞力、速度、防御能力、壓制能力、智力，以及該死的“運(yùn)氣”，各項(xiàng)的滿分各為100?？偡殖^465分才可以獲得進(jìn)入J班的資格。林德雖然進(jìn)入了J－1班，可她那該死的“運(yùn)氣”竟然只有37分。

    前面的同學(xué)已經(jīng)做完了測(cè)驗(yàn)，林德和萊特作為一組走進(jìn)戰(zhàn)斗模擬房間。今天的場(chǎng)景又換了新的花樣，四處都是深綠色的植物，仿佛進(jìn)入了熱帶雨林。萊特還在笑話林德有多倒霉，下一秒數(shù)十根藤蔓就纏上了他，把他綁得像個(gè)粽子。再轉(zhuǎn)頭一看，林德早就不見了。

    萊特一邊想著憑植物是不可能把林德抓住的，一邊看見自己身上纏得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的枝條，竟然笑了出來。

    接著，他的眼睛里突然燃起了火光，一團(tuán)火焰從他手上“啪嘰”燃起來，然后迅速燒到了他的全身。那些藤蔓很快就被燒斷了，疲軟地摔在地上。萊特身上的火焰卻沒有停止燃燒，他伸出一只手，看似非常不在意地摸了一下身邊的樹干，下一秒沖天的大火開始熊熊燃燒。

    萊特的余光瞥見另一邊的怪樹（一看就是懷特老師做出來的）仍然在空中猛追著林德，卻一點(diǎn)要得手的意思也沒有。他看著林德笑了笑。

    突然一道震聾欲聾的響聲順著腳下的地面?zhèn)髁诉^來，震得萊特內(nèi)臟都抖了幾抖，身上的火苗一瞬間像旗子一樣被沖擊得東倒西歪。

    再一看向旁邊，林德已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地踩在了地上。她的身上發(fā)出刺眼的光亮，把“雨林”照得黯淡了下來。而她那一邊的巨樹已經(jīng)全被劈成了兩半，樹干與藤蔓都變成了黑色。

    林德依然穿著那件懷特老師借給她的白色真皮大衣，上面一點(diǎn)污漬都沒有。她用下巴指了指前面的路，示意萊特快點(diǎn)走出去。

    又回到教室時(shí)，同學(xué)們中間響起了贊揚(yáng)的聲音。

    “不愧是J班破壞力最高的兩個(gè)人啊......”

    有幾位平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)甚至小聲地鼓了鼓掌。

    萊特已經(jīng)很習(xí)慣被人夸獎(jiǎng)，因此只是大方地笑了笑。而林德把懷特老師大衣的領(lǐng)子拽得很高，盡量自然地把臉埋了進(jìn)去。

    下課后走出教室，迎面走來的是J－2班的人。林德跟幾位平時(shí)打過照面的同學(xué)打了個(gè)招呼，繼續(xù)漫不經(jīng)心地拖著腳步走著。

    對(duì)面走來了一個(gè)人，她只看了一眼便沒有再在意，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)聽萊特在旁邊說著什么無聊又好笑的話。

    而那個(gè)人卻一直在小心地盯著林德。直到萊特注意到他，向他投來了一個(gè)解釋不清的目光，他才移開眼睛，繼續(xù)向前走。

    擦肩而過的時(shí)候，萊特看了他一眼，而那個(gè)人卻沒有再看他。他只看到那個(gè)人的黑色頭發(fā)垂在肩膀上，整齊的校服一絲不茍地貼在身上。