蘇與林記得老師講這首小詩(shī)的時(shí)候，演示文稿里還配了柔和優(yōu)美的純音樂(lè)，讓他記憶猶新，身臨其境。自己也不由得更喜歡這首浪漫溫柔的小詩(shī)，所以才會(huì)如此認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。

    成蔚見(jiàn)他閉著眼，乖乖坐直讓自己探體溫，也不忍心繼續(xù)逗他，放下胳膊，迎上那雙重新睜開(kāi)的、懵懵懂懂的鹿眼笑。

    “沒(méi)有發(fā)燒，估計(jì)是夜里沒(méi)休息好，”他勾了勾唇，認(rèn)真叮囑道，“學(xué)業(yè)再繁重也別忘了身體哦。”

    蘇與林手里捏著書(shū)角，看成蔚一眼，乖乖點(diǎn)頭，又忍不住再看他一眼。

    成蔚心頭被他看得極癢，面上還是平靜地問(wèn)：“怎么了？”

    “謝謝哥哥，”蘇與林開(kāi)口，煞有介事地把堅(jiān)定的目光投進(jìn)成蔚的眼里。

    “謝什么？”成蔚覺(jué)得好笑。

    “你幫我測(cè)體溫，關(guān)心我是不是生病了，”蘇與林認(rèn)真地回答，說(shuō)著說(shuō)著又愧疚地把頭縮下去，“原本以為哥哥長(zhǎng)得壞壞的，肯定也……”

    “你這就以貌取人了?！背晌笛鹧b生氣。

    蘇與林眼睛張得圓圓的，以為對(duì)方真的生氣了，急得扯著成蔚的衣角，卻不知道這種小動(dòng)作讓自己在他眼里看來(lái)，更是可愛(ài)。

    救命吧，成蔚心里喊著，乖得讓人要瘋了。

    .

    班主任下發(fā)了分科信息表，讓全體同學(xué)在最后一節(jié)課下課后交給班長(zhǎng)。

    蘇與林喜歡文科，知道理科那些動(dòng)腦筋的科目自己也學(xué)不會(huì)，爸媽也支持他的選擇，便早早地把表填好，放進(jìn)抽屜里，去上體育課了。

    體育委員叫陸其云，人稱球場(chǎng)戰(zhàn)神，是籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的出名人物，私下里卻性格隨和，跟誰(shuí)都處得來(lái)。

    他孤身一人，正在籃球場(chǎng)上百般無(wú)聊地投著三分，等上課的人齊了清點(diǎn)人數(shù)。他本身四肢修長(zhǎng)，身型又高大，投籃動(dòng)作流暢，一氣呵成，看著很是養(yǎng)眼。

    蘇與林見(jiàn)他幾乎百分百中，投得也很輕松，好奇地停下腳步，悄悄站在白線外的區(qū)域觀望他。

    球進(jìn)了，從網(wǎng)框里漏出來(lái)，彈跳著往線外滾。蘇與林一點(diǎn)球技都不會(huì)，見(jiàn)球往自己的方向滾過(guò)來(lái)，也只能呆呆地站在原地。

    陸其云小跑著過(guò)來(lái)，在球滾出界之前，彎腰伸手，一把撈起棕橘色的球殼，隨意地夾在腋下。

    “來(lái)這么早？”

    陸其云站直面對(duì)他，禮貌寒暄。

    蘇與林性子害羞，長(zhǎng)一副乖巧的軟相，和陸其云這樣偏侵略外表的人打照面，難免更害羞，于是也只是低頭“嗯”了一下，雙手緊張地交疊在背后。

    陸其云見(jiàn)他像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩似的，目光卻又充滿了好奇，心里頓時(shí)有了個(gè)注意。

    “既然來(lái)的早，不如跟我學(xué)學(xué)籃球？”

    他食指轉(zhuǎn)著球面，絲滑順暢，蘇與林好奇的眼神更直白了些。陸其云見(jiàn)他目光灼灼地望著自己，心情莫名很好，嘴角上揚(yáng)著，把蘇與林引到籃筐下。

    “你得先估計(jì)下球框和你的距離，再根據(jù)自己的力度判斷出拋球的弧度，”陸其云大掌托著球面，認(rèn)真地解釋道，“我們先從兩分球開(kāi)始。”