暖場(chǎng)的樂(lè)曲漸淅淅瀝瀝地充斥著整個(gè)禮堂。所有的門(mén)大咧咧地敞著口，漸深的暮色融進(jìn)暖黃的光里，像一杯焦糖拿鐵。

    陸知林站在二樓的正中央，俯瞰著整個(gè)會(huì)場(chǎng)。觀眾陸陸續(xù)續(xù)入席，攪散了空氣里浮動(dòng)著的青草香。他的目光快速地略過(guò)人群和座椅，連每一個(gè)梁柱都沒(méi)有放過(guò)，時(shí)而凝聚在某一點(diǎn)，時(shí)而渙散開(kāi)來(lái)。?

    對(duì)講機(jī)里傳來(lái)嘈雜的聲音，“你的口紅掉色了快去補(bǔ)妝”?“把第二場(chǎng)的衣服拿到鋼琴邊吧不然來(lái)不及”“來(lái)來(lái)演員開(kāi)場(chǎng)前吃顆潤(rùn)喉糖”“燈表麥表最后再對(duì)一遍。”急切往返的腳步聲、紛亂的對(duì)話與應(yīng)答聲撲天蓋地，而陸知林沉默得像此刻還未開(kāi)場(chǎng)的舞臺(tái)。

    他們都在等待著，舞臺(tái)在等待開(kāi)場(chǎng)，等待光芒與熱鬧，而陸知林或許是在等待一次謝幕。

    “導(dǎo)演，鐘老師還來(lái)嗎？”

    鐘聲低沉地響了三下，不容置疑，留下綿長(zhǎng)的余韻，紅絲絨的幕簾緩慢閉合，場(chǎng)燈悉數(shù)滅掉，寂靜與黑暗同時(shí)降臨。只有他手中的對(duì)講機(jī)還在盡職地閃著綠光。他掏出手機(jī)點(diǎn)開(kāi)綠色的社交軟件，被置頂?shù)暮顽娗涞牧奶煊涗浲Ａ粼谌烨啊?/br>
    陸知林閉上眼，深呼吸了幾次，視網(wǎng)膜深處綠光還在不停跳著。

    他按住對(duì)講，在滋啦啦的電流音中輕聲說(shuō):“我們開(kāi)始吧。他不會(huì)來(lái)了?！?/br>
    齒輪吱吱呀呀轉(zhuǎn)了起來(lái)，幕簾重新被拉開(kāi)，追光搖搖晃晃打在出場(chǎng)的主角身上，她提著裙擺奔跑而至，每一步都伴隨著琴鍵的震顫。

    “戒指掉入古井，長(zhǎng)發(fā)垂下塔樓，被驚擾的信鴿四處飛散，哪里都看不到陽(yáng)光的影子...”

    恢弘的弦樂(lè)伴隨著開(kāi)場(chǎng)白的尾音漸起，頂燈亮起，用四溢的光將舞臺(tái)籠罩。

    這個(gè)夜晚終于聲勢(shì)浩大地開(kāi)始了。這本應(yīng)是屬于他們的夜晚——至少陸知林一廂情愿地這樣想著，畢竟論起對(duì)這部劇的貢獻(xiàn)值，可能鐘卿超過(guò)了自己。他也一廂情愿地認(rèn)為哪怕不是為了情分、是沖著自己的努力成果，鐘卿都會(huì)來(lái)看一眼，現(xiàn)在陸知林明白了，所謂的努力，在鐘卿的眼中，可能就是隨手給的附加獎(jiǎng)勵(lì)，像商場(chǎng)買東西送的優(yōu)惠券，被遺忘在袋子的角落，和保修卡一起過(guò)期。

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    “戒指掉入古井，長(zhǎng)發(fā)垂下塔樓，被驚擾的信鴿四處飛散，哪里都看不到陽(yáng)光的影子。傷感的人們最先想到的不是吟唱，不是訴說(shuō)，而是哭泣?！?/br>
    鐘卿用讀詩(shī)般的語(yǔ)氣念著本子上潦草的字句，饒有興味地看著站在自己面前的學(xué)生毛絨絨的頭頂。

    “陸知林？”

    被叫到名字的學(xué)生條件反射般抖了下肩，又馬上壓了回去。

    “畫(huà)我的時(shí)候膽子不小，現(xiàn)在不敢承認(rèn)了？”鐘卿翻著這個(gè)本子，除了零零散散的大綱和只言片語(yǔ)，其他頁(yè)全都是人物速寫(xiě)，線條簡(jiǎn)單，筆觸卻直白熱烈，畫(huà)中人的形象飽滿，無(wú)論是抬眼聆聽(tīng)、垂眼沉思的動(dòng)作，還是微笑贊賞，蹙眉反對(duì)的神情，還是都被寥寥幾筆勾勒出來(lái)。

    而被畫(huà)的那個(gè)人，至少與鐘卿本尊有八十分的相似。

    “我沒(méi)有！”陸知林終于抬起了漲紅的臉，著急地辯解，“那是劇本思路！那些畫(huà)...那些畫(huà)都是分鏡練習(xí)稿！”

    “我上課教了你這些？不知道還以為你平時(shí)聽(tīng)講多么專注，真?zhèn)业男??！?/br>
    “我也聽(tīng)了的，不然我就不會(huì)寫(xiě)這些句子了?！?/br>
    “是啊，看得出來(lái)，只聽(tīng)過(guò)一節(jié)吧。喜歡？”

    “嗯..之前在里也讀到過(guò)，就去看了一下原著劇本?！?/br>
    “請(qǐng)以你的名字呼喚我？”鐘卿挑了挑眉。

    “老師您居然知道！這個(gè)作品情感表達(dá)簡(jiǎn)直完美，含蓄又戲劇性...”陸知林直視著鐘卿，瞪大的眼圓得驚人，閃著興奮的光。

    “研究過(guò)小眾文藝電影的配樂(lè)，碰巧了解過(guò)而已?！辩娗浔砬椴蛔儯卮驍嗔怂?，陸知林瞬間垮了表情，又重新垂了臉，將無(wú)處安放的視線落在鐘卿的桌面上。

    一整套茶具端端正正放在中央，占據(jù)了半壁江山，而除了陸知林的本子外沒(méi)有任何教學(xué)相關(guān)的器具，看著完全不像一個(gè)高校教授。他的手指在桌上若有似無(wú)地敲著，手指線條修長(zhǎng)，延伸過(guò)清瘦的手背，末端收進(jìn)緊緊扣好的袖口，欲言又止。

    陸知林是一個(gè)手控，而且是比一般人說(shuō)的萌點(diǎn)強(qiáng)烈得多的x癖。有手部特寫(xiě)的手表廣告、戒指廣告對(duì)他而言都是情se電影一樣的存在，在無(wú)數(shù)個(gè)深夜撫.慰他。其實(shí)與之相比、他更喜歡沒(méi)有任何裝飾的luo手，皮rou是地表土壤、骨骼形狀是山脈起伏、皮下隱藏的血管經(jīng)絡(luò)是河流，構(gòu)成一整個(gè)情潮涌動(dòng)的星球。

    就像鐘卿的這樣。

    鐘卿是為數(shù)不多每節(jié)課堅(jiān)持板書(shū)的人。他握著粉筆在黑板上馳騁的時(shí)候，會(huì)因?yàn)橛昧χ腹?jié)顯出嶙峋的棱角，又被柔韌的肌rou緩和了坡度，帶著筆劃出流暢的舞步。句點(diǎn)瀟灑有力，震得黑板顫了顫，粉筆灰?jiàn)A帶著陸知林的注視一同撲簌簌地彌散在空氣中，剩下的一部分沾在他的指腹，被不經(jīng)意地摩挲蹭掉。

    那只是一個(gè)再模糊不過(guò)的遠(yuǎn)景，卻令陸知林有了一股匪夷所思的沖動(dòng)，他想要舔掉那些指腹上的殘余，用舌尖的溫度作交換。

    可能是陸知林認(rèn)真得太刻意了，以至于鐘卿轉(zhuǎn)過(guò)臉的瞬間被拉成一個(gè)構(gòu)圖與色調(diào)驚艷至極的長(zhǎng)鏡頭。其實(shí)鐘卿的長(zhǎng)相不說(shuō)是多驚為天人，但起碼輪廓夠深刻，特點(diǎn)也鮮明－－一絲不茍的襯衫，褲線筆直的西褲，配合領(lǐng)帶顏色的馬甲，足以使學(xué)戲劇的學(xué)生敏感地捕捉到什么。

    也就是從那次開(kāi)始，陸知林才成為了班里寥寥無(wú)幾抬頭聽(tīng)課的人。他發(fā)現(xiàn)鐘卿的眼神也比想象的要豐富。

    這門(mén)課叫，只是一門(mén)校選課，來(lái)的都是外系混學(xué)分的學(xué)生，陸知林也不是什么音樂(lè)素養(yǎng)高的人，是因?yàn)槠谀┪枧_(tái)表演抽到了歌劇才想來(lái)套個(gè)經(jīng)典劇本改編一下。但是鐘卿并沒(méi)有迎合學(xué)生的期待，他只講自己想講的小眾音樂(lè)劇。雖然受眾不高，但鐘卿還是認(rèn)真地分析音樂(lè)表達(dá)與人物角色的契合程度，很多時(shí)候播放鑒賞歌劇片段時(shí)，學(xué)生們昏昏欲睡，他卻沉浸其中，隨著劇情跌宕。

    于是這些形象，連帶著零碎的人設(shè)和對(duì)話都在陸知林的本子上呈現(xiàn)了出來(lái)。而他早就忘了自己來(lái)的初衷，因?yàn)樗呀?jīng)在腦海里塑造了一個(gè)形象鮮明的原創(chuàng)主角。

    主角原型的指尖不知何時(shí)已經(jīng)伸了過(guò)來(lái)，堪堪停在陸知林的眼前，眨一下睫毛都能劃過(guò)他手心。

    以為下一秒他就會(huì)撫上自己的臉頰，陸知林沒(méi)有后退反而條件反射一般閉了眼，沒(méi)想到鐘卿只是微微一笑，替他撫了撫衣領(lǐng)?！皩?duì)不起，強(qiáng)迫癥而已?！本o接著沒(méi)有任何預(yù)兆地話鋒一轉(zhuǎn)。

    “你好像很喜歡我的手?！泵髅魇怯弥u(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)一樣的語(yǔ)氣，卻令陸知林的心懸了起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及反駁，就被狠摔了下去，還在地上重重地彈了幾個(gè)來(lái)回。

    “那你喜歡我用這只手打你嗎？”

    在他睜眼時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)鐘卿這樣問(wèn)道。