不知打了多少下，原本紅艷艷的屁股夸張的腫起來(lái)，邊緣是深深的紅色，中間是更深的紅，一個(gè)屁股仿佛兩個(gè)大，泛著亮光，如同一個(gè)熟透的大紅桃子。

    擊上去的聲音鈍鈍的，不似最初那樣清脆，小被隨著板子每落下一次便大幅度的掙扎一次，卻因?yàn)樯眢w被綁著固定住無(wú)法掙脫，只能一下一下被動(dòng)承受，雙腿抖的不像樣，讓人看了著實(shí)覺(jué)得可憐。

    又揮了幾拍，小被的呼吸聲里都是nongnong的哭腔，但也沒(méi)聽(tīng)到太大聲的呼喊，應(yīng)是嘴里咬著什么。

    身體掙扎的厲害，那皮拍子都掉下去了，臀腿抖的卻是更加厲害——板子停下了。

    李如許長(zhǎng)舒一口氣，代入感太強(qiáng)了，他覺(jué)得自己想哭——那被縛住動(dòng)彈不得卻又要被迫承受擊打的感覺(jué)，另他心癢又害怕。

    然而，這并不是結(jié)束，只見(jiàn)顧言行收起皮拍和板子放到鏡頭以外不知什么地方，又向工具墻走去，取下來(lái)一根半米多長(zhǎng)的藤條，看上去成人手指粗細(xì)的樣子。

    李如許驚了，打成這樣還要打嗎？那里看上去再抽一下就要破皮了！

    那小被看他取的新工具嚇得瘋狂搖頭，腦袋左右搖擺嗚嗚咽咽卻說(shuō)不出話，李如許這才看清，他嘴里塞著個(gè)黑色球狀物。

    顧言行一手執(zhí)著藤條，另一首抵上藤條尖端彎曲，試了一下韌性，藤條彎回去的聲音帶起了風(fēng)聲，接著，就被高高舉起破風(fēng)而下。

    小被沒(méi)了聲音，脖子卻高高的揚(yáng)起，折出一個(gè)漂亮的弧度。

    “咻…啪…”

    “咻…啪…”

    ……

    好幾下敲過(guò)去，才聽(tīng)到一聲慘烈的悲泣，李如許看到他死死抓住架子的手都泛了白。

    那原以為要破皮的兩瓣屁股，整齊的橫著幾道更深的血印子卻并沒(méi)有破開(kāi)，積血壓在皮下，顏色甚至不能說(shuō)是紅，甚至有些發(fā)黑，周邊的皮膚又紅又腫，整個(gè)臀部像個(gè)爛桃子。

    “咻…啪…”

    又是一鞭落下，李如許眼睛都紅了，連忙退出了視頻，調(diào)整了自己呼吸，心有余悸的翻身躺過(guò)來(lái)，看著屋頂?shù)臒舸舸舻摹?/br>
    也不知發(fā)了多久的呆，他聽(tīng)到敲門聲:“如許，在嗎？”

    是顧言行，小孩一骨碌爬起來(lái)開(kāi)門:“在的在的?！?/br>
    顧言行看他傻傻愣愣的，莫名其妙，這孩子怎么了，怎么總這么傻乎乎的？

    “你干嘛了？”

    李如許看看他咬著下嘴唇不說(shuō)話，眼睛卻紅了，顧言行更加莫名其妙:“發(fā)生了什么？怎么了！”

    說(shuō)著就拉起小孩的手坐到床尾凳上。

    “我……”

    李如許說(shuō)不出口，我害怕。

    顧言行看他不說(shuō)，有點(diǎn)兒著急:“發(fā)什么了什么，你怎么了？家里出事了？還是朋友怎么了？乖，告訴我，有什么問(wèn)題我會(huì)幫你解決。”說(shuō)著就要抱人。

    “沒(méi)有……”小孩輕輕掙扎一下:“我……我看了一個(gè)視頻……”

    “什么視頻啊？怎么了？”顧言行突然反應(yīng)過(guò)來(lái):“實(shí)踐視頻？”

    “嗯”小朋友低低應(yīng)了一聲。

    “來(lái)，拿出來(lái)給我看看，我看看怎么了”顧言行把床上的手機(jī)遞給他。

    看視頻封面顧言行就知道怎么回事了:“嚇到了？”

    小孩又不說(shuō)話了，他把人摟在懷里輕撫后背安慰著:“別怕，你這么乖，不會(huì)挨這么重的打的。”

    小孩抬起頭看他:“真的嗎？”

    顧言行把他放開(kāi)，坐端正，雙手壓在人兩個(gè)肩膀上看著他的眼睛緩緩道:“這視頻時(shí)間挺久了，那時(shí)我和他還是主貝管教關(guān)系，如果是長(zhǎng)期，我一般只1v1，當(dāng)時(shí)我們約好了時(shí)間實(shí)踐，但是他告訴我臨時(shí)有事，所以取消了?！?/br>
    李如許看著他眼睛里都是疑惑。

    “后來(lái)我才知道，他背著我約了別人，想嘗鮮又舍不得就這么跟我斷了。我并不反對(duì)他和別人約，但是有什么事情可以溝通，坦誠(chéng)，是一段關(guān)系的基礎(chǔ)。圈里都以為他之所以挨這么重的打是因?yàn)楸撑眩鋵?shí)，是因?yàn)槠鄄m?！?/br>
    李如許愕然:“還有人會(huì)嫌Mr.D膩嗎？”

    顧言行看他認(rèn)真解釋:“管教關(guān)系意味著會(huì)滲入對(duì)方生活的方方面面，需要雙方全情投入認(rèn)真對(duì)待，時(shí)間久了，被方難免會(huì)覺(jué)得束手束腳從而厭煩，如果沒(méi)有穩(wěn)定的情感，誰(shuí)能長(zhǎng)時(shí)間的接受一個(gè)不相干的人對(duì)自己指手畫腳？所以，一旦覺(jué)得不合適了，一拍兩散對(duì)大家都好?！?/br>
    李如許垂下頭:“你說(shuō)得對(duì)…我…”

    顧言行似乎知道他想說(shuō)什么，笑著逗他：“不許亂想，放心，你都住進(jìn)我家了，我們馬上就會(huì)有牢固的感情基礎(chǔ)。”

    李如許臉紅的低下了頭，接著又抬頭問(wèn)他:“可是，在這種關(guān)系里，一般來(lái)講，被方會(huì)得到教導(dǎo)、愉悅和關(guān)懷，主方又能得到什么呢？去管教一個(gè)毫不相干的人，會(huì)獲得滿足嗎？”

    顧言行笑笑:“被需要，就是我們的滿足感?！?/br>
    李如許眨眨眼睛，不明白他說(shuō)什么。

    “好了，這問(wèn)題以后可以慢慢體驗(yàn)，現(xiàn)在出去吃飯，你個(gè)小懶家伙飯都沒(méi)做，小心扣你工資！”

    說(shuō)著，就讓人換衣服，自己出去打了個(gè)電話。