一月份，還在繼續(xù)著我駕訓(xùn)班的生活，本來(lái)以為會(huì)很無(wú)聊，不過(guò)公司真的宣布了前輩們提過(guò)的尾牙活動(dòng)。

    尾牙表演在一個(gè)月以后會(huì)舉辦，公司上層希望我們這些工作人員，可以好好的準(zhǔn)備表演的內(nèi)容。

    駕訓(xùn)班的上層說(shuō)了，在尾牙的時(shí)候，全體員工都要上臺(tái)表演，所以暫時(shí)不必那么努力的準(zhǔn)備駕照，這也是公司所允許的。

    我被公司的編列系統(tǒng)亂數(shù)編進(jìn)一個(gè)團(tuán)體里面，那是一個(gè)有男有女的團(tuán)體，因?yàn)槲覀兪桥嘤?xùn)生，對(duì)音樂(lè)表演剛好都很有興趣，在共同討論過(guò)后，我們打算做的是合唱的表演，歌曲是一首外文歌，因?yàn)槲覀冞@一群人對(duì)此曲外文歌很喜愛(ài)，也剛好都有稍微練過(guò)，就決定要唱、也做了登記了。

    剛好對(duì)于開(kāi)車(chē)已經(jīng)熟了，所以可以開(kāi)始群練合唱，因?yàn)槠渌蓡T都是學(xué)習(xí)力好的類(lèi)型，所以他們的培訓(xùn)成果目前都不錯(cuò)，就開(kāi)始我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的合唱練習(xí)。

    我們向公司申請(qǐng)了、懂得此首歌的音樂(lè)老師協(xié)助我們的合唱練習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)老師剛好也很喜歡此首歌、而且她最近比較多時(shí)間可以利用，所以要我們練習(xí)樂(lè)器，不過(guò)只是簡(jiǎn)單的樂(lè)器演奏，希望我們可以用心準(zhǔn)備，音樂(lè)老師說(shuō)她會(huì)全力支援我們。

    當(dāng)下的我，心想：「慘了～剛好對(duì)樂(lè)器完全不懂，只會(huì)用鋼琴?gòu)椥∶鄯溥@種低級(jí)音樂(lè)演奏，到時(shí)候大概會(huì)被其他成員討厭吧？」

    本來(lái)想講自己對(duì)音樂(lè)根本沒(méi)辦法的，后來(lái)卻沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)出口，因?yàn)橐魳?lè)老師已經(jīng)要我們先試著使用樂(lè)器，為了要分配不同的人彈奏樂(lè)器，必須瞭解大家的樂(lè)器程度在哪里。

    輪到我的時(shí)候，因?yàn)楦静欢c打鼓、只懂基礎(chǔ)的鋼琴，只能直接告訴老師這件事，她明白了，在全部的成員都用過(guò)不同的樂(lè)器后，幫我們做了大概的樂(lè)器分配，想不到我硬是被分配為吉他手，讓我覺(jué)得很為難。

    因?yàn)榇蠹叶疾粷M老師的分配，所以她說(shuō)她會(huì)分別做指導(dǎo)，音樂(lè)老師表示她還有其他的音樂(lè)培訓(xùn)生可以過(guò)來(lái)教我們，所以希望我們可以盡可能的學(xué)會(huì)不熟的樂(lè)器，那她會(huì)覺(jué)得我們其實(shí)很努力，如果要做好一件事，可以從完全不懂到稍微理解，而且還可以讓這些音樂(lè)培訓(xùn)生的教學(xué)能力上升，對(duì)我們和他們都是好事。

    我被分配給一個(gè)帥哥，雖然他的身分還是培訓(xùn)生，不過(guò)他自稱自己是吉他王子，要負(fù)責(zé)教我如何彈奏吉他，我們和其他小組成員待在同一間音樂(lè)教室，要一起練習(xí)樂(lè)器的演奏。

    因?yàn)榻涛业睦蠋熀軒?，被同組的女生感覺(jué)羨慕，雖然其他女生學(xué)的不是吉他，不過(guò)還是會(huì)趁著有空的時(shí)候，過(guò)來(lái)請(qǐng)教吉他王子她們的樂(lè)器問(wèn)題，吉他王子對(duì)其他的樂(lè)器也算是熟，所以不能常常幫我做練習(xí)，反而是音樂(lè)老師常常陪我練習(xí)吉他。

    吉他的基礎(chǔ)是指法、要知道不同的弦有什么樣的琴音，而且最基本的do、re、mi、fa、so、la、si七個(gè)音要知道該如何彈出來(lái)，才有辦法再進(jìn)階學(xué)習(xí)，也必須看得懂吉他樂(lè)譜，這是吉他王子對(duì)我一開(kāi)始指導(dǎo)的基本教學(xué)，其實(shí)還蠻有趣的。

    彈吉他的時(shí)候、可以使用小東西來(lái)代替手指彈奏琴弦，不要用太硬的材質(zhì)，才不會(huì)傷到吉他弦。

    吉他的弦總會(huì)有壞掉的時(shí)候，所以必須學(xué)習(xí)如何更換吉他的琴弦，先把壞掉的弦拿起來(lái)，再換上新的琴弦，不過(guò)要注意拆下和更換的時(shí)候，要避免過(guò)于粗魯?shù)膭?dòng)作，而且裝好新的琴弦的時(shí)候，必須調(diào)整弦音，才不會(huì)失去音準(zhǔn)。

    本來(lái)是想從最簡(jiǎn)單的吉他樂(lè)譜開(kāi)始練起，不過(guò)音樂(lè)老師卻不允許，她要我直接練習(xí)表演的音樂(lè)樂(lè)譜，因?yàn)樗挛业倪M(jìn)度會(huì)太慢，所以我們小組的所有人，一開(kāi)始就要直接練習(xí)這次表演的樂(lè)譜，幸好不算是太難懂的歌曲，那還不如選其他歌、再來(lái)做表演練習(xí)。

    全體練到一定的水準(zhǔn)之后，就必須全體合唱，因?yàn)閳F(tuán)體有男有女，就決定由男生唱低音、女生唱高音的部分，不過(guò)因?yàn)橐贿厪椬唷⒁贿叧?，感覺(jué)有一定的難度，不過(guò)大家都練得很開(kāi)心～

    特別去問(wèn)過(guò)好友、她們?cè)谖惭辣硌莸氖鞘裁?，小咪說(shuō)她的小組演出的是體cao舞蹈，有專門(mén)的體育老師帶她們跳韻律cao，大家每天都要跑體育場(chǎng)至少5圈，而且也要與同組的人一起練習(xí)跳舞、以增加彼此的跳舞協(xié)調(diào)性，幸好體育老師不算太嚴(yán)格。

    璃璃的小組則是表演歌劇，故事劇本是宮崎駿電影龍貓，動(dòng)畫(huà)故事感覺(jué)并不難演，所以他們才會(huì)選擇演出這部影片的；不過(guò)有修改過(guò)部分劇本，原作的角色太多，只好刪減部分，感覺(jué)有點(diǎn)像是亂演的龍貓電影。

    指導(dǎo)璃璃他們的老師是攝影部門(mén)的某位導(dǎo)演，也另有演員班培訓(xùn)生協(xié)助他們上課，上的課程是演員課，組員必須揣摩龍貓的不同角色，要依照被分配到的角色來(lái)做練習(xí)，導(dǎo)演也有播放龍貓電影給小組的成員看，以便演出電影里想傳達(dá)的感情。

    璃璃演的就是那很大一隻的龍貓，她表示自己也不想，但是小組成員里，璃璃是最高的，就被導(dǎo)演安排演出龍貓了，璃璃覺(jué)得演龍貓的好處就是沒(méi)有臺(tái)詞，想想就沒(méi)那么難過(guò)了。

    白天的我待在駕訓(xùn)班上課，已經(jīng)學(xué)到開(kāi)船和飛機(jī)的筆試基礎(chǔ)部分，并不是那么容易理解的，但是上課也有做了筆記，應(yīng)該沒(méi)太大的問(wèn)題。

    晚上要待在音樂(lè)教室，準(zhǔn)備尾牙的音樂(lè)表演，吉他王子很受歡迎，常常要應(yīng)付其他的女生團(tuán)員，雖然吉他王子主要是負(fù)責(zé)教我彈奏吉他，不過(guò)很少機(jī)會(huì)可以和他請(qǐng)教，所以只好獨(dú)自練習(xí)、偶爾拜託音樂(lè)老師解釋一些我不懂的樂(lè)譜，其他的男生也會(huì)陪我討論他們的樂(lè)器問(wèn)題，大家各練各的，慢慢累積出對(duì)音樂(lè)的熟悉度。

    雖然感覺(jué)帥哥老師常常不在身邊有點(diǎn)難過(guò)，但我也開(kāi)始有辦法獨(dú)自彈奏部分的樂(lè)曲了，能夠彈奏出屬于自己節(jié)奏的樂(lè)曲，享受音樂(lè)的美妙，讓我感到學(xué)音樂(lè)這件事情，真是太有趣了～

    在最后一週練習(xí)吉他的日子，我已經(jīng)大概把樂(lè)譜和歌詞都背起來(lái)了，嘗試著不去看樂(lè)譜，憑著自身的記憶來(lái)彈奏吉他，也能隨著音樂(lè)自然的唱出歌詞…我想我大概已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了。

    就算學(xué)會(huì)了個(gè)人負(fù)責(zé)的歌曲伴奏和合音歌詞，公司的尾牙也無(wú)法讓我們獨(dú)自演出個(gè)人的solo表演，音樂(lè)老師要我們共同練習(xí)配合演奏和合唱，畢竟還是分組的活動(dòng)，不能隨意更改公司的表演規(guī)則。

    經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗與爭(zhēng)吵，大家還是想辦法共同容忍與配合彼此的合奏和合唱。

    由音樂(lè)老師和吉他王子來(lái)處理我們小組的爭(zhēng)吵協(xié)調(diào)，教鋼琴的培訓(xùn)生小老師則是負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好吃的零食來(lái)分享，就算吵了再吵，也要體會(huì)表演的樂(lè)趣是什么，也要記得表演音樂(lè)不是個(gè)人秀，要重視團(tuán)隊(duì)精神，共同努力才能創(chuàng)造一首完整的歌曲，這也只有在參與團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)候，才能表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的力量，不要忘記團(tuán)結(jié)的重要性。

    我想：彈奏音樂(lè)的團(tuán)體，看起來(lái)只有指揮的人在指導(dǎo)所有的演奏家，感覺(jué)只有一個(gè)人在指揮，不過(guò)卻需要演奏家的共同配合，不然也沒(méi)辦法合奏出美妙的音樂(lè)…其實(shí)合奏這樣的事情，真的沒(méi)想像中簡(jiǎn)單。