老師輕蔑的眼神和口中這幾句話，瞬間讓鹿溪體會到了什么叫窒息感，她愣在原地，一時甚至不知道該做出什么反應(yīng)。

    “我自己的學(xué)生是什么樣，我還是分得清的，鄧?yán)蠋熯€是別太給孩子壓力了?！?/br>
    瞧著自己的學(xué)生被貶低成這樣，哪個老師都不會高興，何況鄭老師平時是真的挺喜歡鹿溪的。

    這女生長得白凈，笑起來甜甜的還有梨渦，看起來就很乖不說，平常和人說話也是文文靜靜的。

    學(xué)習(xí)成績雖然不好，但她私下問過，城市不同教材不同，每個學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度也不同，何況他們學(xué)校的生源算得上是市里所有學(xué)校中的翹楚，小女生才轉(zhuǎn)學(xué)跟不上很正常。

    雖然確實不清楚學(xué)校招生這么嚴(yán)格，為什么還會允許學(xué)生在這種時間段轉(zhuǎn)進(jìn)來，但是進(jìn)來了就是自己的學(xué)生不是？

    哪能隨便讓人欺負(fù)。

    “鹿溪，你實話實說，不是你做的事情不用認(rèn)，但是如果是你的錯，也不能有隱瞞，好嗎？”

    聽著鄭老師溫柔的語氣，鹿溪心里一緩，好不容易才忍住的眼淚瞬間掉了下來。

    她抹抹淚，盡量讓自己吐詞清晰，“那天晚上，是因為……她們在我床上倒水，所以我才潑回去的?！?/br>
    “你這是承認(rèn)你往同學(xué)床上潑水了？”鄧?yán)蠋熥プ÷┒础?/br>
    鹿溪張張嘴，急切辯解，“是她們先的！”

    “她們先，你為什么不告訴老師，為什么要自己解決？”鄧?yán)蠋熯瓦捅迫耍岸夷阌凶C據(jù)嗎？”

    “鄧?yán)蠋煟阋膊荒苤宦犘乓幻嬷~，學(xué)生之間有糾紛……”

    鄭老師企圖維護(hù)卻被打斷。

    “我并沒有聽信一面之詞，周五當(dāng)晚我的學(xué)生就給我打電話報備了，當(dāng)時我就請宿管去他們宿舍拍了照片?！?/br>
    說著，鄧?yán)蠋煷蜷_手機(jī)擺到鹿溪和鄭老師眼前。

    是她和宿管的聊天記錄，時間確實是在周五晚上十一點半左右。

    照片上宿舍地上一片狼藉，書籍和洗漱用品亂成一地。

    那三個女生的床上也確實看得出被水弄濕了。

    而鹿溪的床鋪……干干凈凈。

    ——明明不是這樣的。

    ——是她們先無端欺凌她的。

    鹿溪滿心震驚，下意識抬頭朝站在鄧?yán)蠋熒砗笠恢睕]說話的三個女生望過去。

    三人一臉得意地朝她搖頭晃腦，一副你能拿我們怎么辦的模樣。

    “事實擺在眼前，難道你還要說宿管老師偏袒我們班學(xué)生嗎？”鄧?yán)蠋熧|(zhì)問。

    證據(jù)就擺在眼前，鄭老師如鯁在喉，也不知道怎么說了。

    而鹿溪早就收回了視線，她緊緊攥著拳，指甲幾乎快陷進(jìn)rou里。

    她心里安慰自己這不是什么大事，清者自清嘛，可還是忍不住委屈，垂著腦袋，眼淚啪嗒啪嗒往下掉。

    鄭老師嘆口氣，拍了拍女孩瘦弱的背脊。

    鄧?yán)蠋熇^續(xù)，“做了還不認(rèn)，以為撒謊就能騙過所有人嗎？”

    她把手機(jī)遞過來，“給你家長打電話，你這樣的品性實在和我們學(xué)校不合適，檢討和通告批評肯定是少不了的，你們?nèi)齻€也把物品損壞清單列一下，照價賠償?！?/br>
    “好?！?/br>
    “謝謝鄧?yán)蠋煛！?/br>
    三個女生連忙答應(yīng)。

    鹿溪站在原地，沒去接手機(jī)，她全身止不住地顫抖，咬著唇不讓自己哭出聲。

    “我來吧，我有學(xué)生家長電話?！编嵗蠋熖统鲎约菏謾C(jī)。

    每個學(xué)生家長的手機(jī)號她都有，鹿溪也不例外。

    找到鹿溪干媽的電話，撥通。

    嘟嘟幾聲響后就斷掉了。

    她又接著打了好幾個，依舊沒人接。

    鄧?yán)蠋熎沉艘谎郏梢牡溃骸笆裁醇议L，這么不靠譜，怪不得教出這種孩子?！?/br>
    沒料一副已經(jīng)任人宰割的鹿溪在聽到這句話后，居然抬起頭，一字一句道：“我家長把我教得很好，我沒有錯就是沒有錯！”

    鄧?yán)蠋熜表谎?，理都懶得理?/br>
    沒幾分鐘，三個女生把損失統(tǒng)計好了，居然有五千多。

    聽到這個數(shù)字，鹿溪一臉慘白。

    “怎么會這么多？”鄭老師驚訝出聲。

    縱然是鄧?yán)蠋?，也覺得這個數(shù)字有些離譜，眼神詢問三個女生。

    其中一個女生站出來，“老師，上個月我生日，我媽送了我一條四千多塊錢的項鏈，我平時舍不得戴，都放在架子上的，周五晚上之后就找不到了?！?/br>
    另外兩個女生連連點頭。

    “你們確定不是弄錯了或者放到什么地方忘記了？”鄧?yán)蠋焼枴?/br>
    如果只是小打小鬧，批評教育就算了，但金額這么大，就不好隨便處理了。

    但三個女生卻很肯定，一口咬定項鏈就是周五晚鹿溪回去發(fā)瘋之后才不見的。

    兩個老師對視一眼，犯了難。

    這時，一直在弄保送資料的江也突然開口，他語氣懶懶，卻帶著不容置喙的意味，“老師，校內(nèi)學(xué)生損壞他人財物并且涉及金額如此大，如果學(xué)生家長不認(rèn)可，鬧大了傳出去會敗壞學(xué)校名聲的，校董會那邊肯定也會重視?！?/br>
    “可得處理好了?！?/br>
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