「語(yǔ)晨，你怎么先走了也沒(méi)說(shuō)一聲？連阿姨都不知道?！棺暇煿粠臀艺砗脰|西送過(guò)來(lái)了。

    「啊??就月經(jīng)來(lái)，不太舒服，不想打擾你們?！?/br>
    「欸？可是不是還沒(méi)到嗎？」

    「可能??可能是期中考?jí)毫μ缶蛠y經(jīng)了?！刮腋揪蜎](méi)來(lái)月經(jīng)，隨口瞎說(shuō)的。

    紫緹沒(méi)有懷疑，「那你好好休息，我先回家了?！?/br>
    「好，拜拜?！?/br>
    「拜拜。」

    永健也傳來(lái)了訊息。

    康康：下午看你臉色不太對(duì)，是身體不舒服嗎？

    原來(lái)永健有發(fā)現(xiàn)，他一直注意著我。

    我同樣回覆他是月經(jīng)來(lái)。

    我們六個(gè)就照著這個(gè)模式一起讀書，直到期中考結(jié)束。

    「雖然我們是音樂(lè)班，但是其他科目也不能太差喔?！拱鄬?dǎo)站在講臺(tái)上，手里拿著一張紙，「我看了大家的各科成績(jī)，平均都還不錯(cuò)，但有些同學(xué)有偏科的問(wèn)題，自己要多注意喔?！?/br>
    感覺(jué)老師是在說(shuō)我嗚嗚嗚。

    「對(duì)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)的練習(xí)也要抓緊囉，主要是不能受傷知道嗎？」

    我本來(lái)報(bào)名是要報(bào)名一百公尺的，不過(guò)偶然間聽到其他女生要報(bào)四乘一百公尺的接力還少一個(gè)，我就加入了。

    上分組主修時(shí)，我忍不住問(wèn)：「才思誠(chéng)。」

    「嗯？」他看向我。

    開學(xué)到現(xiàn)在，我和他說(shuō)過(guò)的話一隻手指頭都數(shù)得過(guò)來(lái)。

    「你運(yùn)動(dòng)會(huì)有報(bào)項(xiàng)目嗎？」

    「兩百公尺。」他頭都沒(méi)有抬起來(lái)。

    跟楊子勛一樣欸，他們一定能處的很好。

    「我有個(gè)朋友也報(bào)兩百公尺，你放學(xué)要不要跟我們一起練習(xí)？」

    他似乎嚇到了，抬眸看我，「一起練習(xí)？」

    「對(duì)啊，就??一起練習(xí)？」

    「可以?！?/br>
    「在聊什么？」張老師走進(jìn)教室，還拎著筆電，他坐下后打開筆電，插上隨身碟。

    「我們?cè)谟懻撨\(yùn)動(dòng)會(huì)的事?！?/br>
    「那你們都參加了什么？」

    「我報(bào)名了四乘一百公尺接力，才思誠(chéng)是兩百公尺?！?/br>
    「真看不出來(lái)思誠(chéng)會(huì)跑步?！箯埨蠋熡牣惖目粗潘颊\(chéng)。

    講真的，我也看不出來(lái)，他就是美少男的氣質(zhì)，跟楊子勛那種做作不一樣。

    「那老師——」我咧嘴一笑，「你會(huì)來(lái)給我們加油嗎？」

    原本我只是隨口一說(shuō)，卻看到才思誠(chéng)抬起頭，眼底還閃爍著??

    期待？

    是我看錯(cuò)了嗎？

    「這個(gè)就不確定了，我除了接你們的課，還有其他學(xué)校的課，如果公事都辦完的話才可以參與。」

    「這樣喔??」我點(diǎn)點(diǎn)頭，偷偷瞄了一眼才思誠(chéng)，結(jié)果他又低下頭看書了。

    「好了，剛考完試，就不上新進(jìn)度了，我們來(lái)一點(diǎn)輕松的課程吧?！箯埨蠋煱压P電螢?zāi)晦D(zhuǎn)向我們，「這是你們轉(zhuǎn)班考試時(shí)的作品，我和主任要了譜，然后用音樂(lè)軟體編輯后的感覺(jué)?！顾c(diǎn)下播放鍵，「這段是才思誠(chéng)的?！?/br>
    不知道是原本才思誠(chéng)走的風(fēng)格就偏重旋律，還是張老師自行調(diào)整的。

    他這個(gè)人很冷漠，骨子都是凍著的那種，說(shuō)話時(shí)沒(méi)有高低起伏。

    不過(guò)他的作品，有一種感覺(jué)是，他把所有的情緒都給了音樂(lè)？

    「太驚艷了，好像是有生命的。」我不由得讚嘆。

    「確實(shí)，你在寫的當(dāng)下應(yīng)該是很雀躍的吧？」張老師問(wèn)才思誠(chéng)，后者點(diǎn)頭，「我不太確定我編輯成這樣有沒(méi)有符合你創(chuàng)作時(shí)的構(gòu)思，不過(guò)之后你也可以照著自己的想法做做看?！?/br>
    「那我的呢？」我等不及想聽了。

    張老師按下播放鍵，聲音傳了出來(lái)。

    鋼琴的聲音是保留的，在原有的基礎(chǔ)加上了吉他的變奏，大致上和我所想像的沒(méi)什么區(qū)別。

    〈那天〉縈繞在耳畔，無(wú)數(shù)個(gè)難以忘懷的那天從我腦海浮現(xiàn)。

    我很享受此刻，音樂(lè)平撫我的不為人知的徬徨，旋律洗滌了一遍又一遍的焦慮，使其安穩(wěn)。

    最后曲子漸慢漸弱至消失，那股躁動(dòng)不安又再次襲來(lái)。

    「我覺(jué)得你的這首曲子——」張老師拉長(zhǎng)尾音，「很有意境，不同的人聽到會(huì)有不同的感觸，我問(wèn)過(guò)我朋友聽到的時(shí)候想起了哪一天，他說(shuō)他感覺(jué)到小時(shí)候第一次喝珍奶的那種感動(dòng)?！?/br>
    「??啊？」我難以置信。

    「哈哈哈很懷疑吧，但千真萬(wàn)確，那思誠(chéng)呢？剛剛聽的時(shí)候能喚起你的哪天？」

    我本來(lái)覺(jué)得才思誠(chéng)根本沒(méi)打算回答的，結(jié)果他放下筆蓋上筆蓋，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕，又敲了敲桌面。

    ??真是個(gè)儀式感滿滿的boy.

    「想起以前看白浪音樂(lè)節(jié)的演出，那時(shí)候有了要學(xué)音樂(lè)的夢(mèng)想，希望有一天能有自己的band、工作室，在網(wǎng)路平臺(tái)發(fā)表、參加商演，讓所有人都聽聽我的歌?！?/br>
    哇！第一次！聽到！他講這么多話！

    「白浪音樂(lè)節(jié)？我以前也參加過(guò)欸?！箯埨蠋煱盐?zāi)晦D(zhuǎn)回自己，滑鼠點(diǎn)了幾下又轉(zhuǎn)回來(lái)，「不過(guò)我是作為表演者的其中一組?！?/br>
    我們看著螢?zāi)皇且粡堈掌瑧?yīng)該有六七年了，張老師是鍵盤手，前面還架著麥克風(fēng)，他笑的張揚(yáng)。

    「老師有自己的樂(lè)團(tuán)嗎？」

    「有啊，不過(guò)大學(xué)畢業(yè)后各自成家立業(yè)就很難聚在一起了，但還是會(huì)聯(lián)絡(luò)也依然是朋友。」

    「哇——」

    真沒(méi)想到張老師的青春這么熱血，那張照片里他的眼睛彷彿竄著烈火。

    「思誠(chéng)對(duì)我有印象嗎？當(dāng)時(shí)你應(yīng)該還很小吧？」

    「忘了?！共潘颊\(chéng)淡淡的說(shuō)道。

    「看來(lái)我們很有緣份呢?！?/br>
    「嗯?！?/br>
    不知道是不是我錯(cuò)覺(jué)，才思誠(chéng)在創(chuàng)作剛剛那首曲子時(shí)，是不是有比雀躍更澎湃的心情？而現(xiàn)在的他散發(fā)的冷漠，又會(huì)以什么樣的音樂(lè)形式呈現(xiàn)呢？

    轉(zhuǎn)到音樂(lè)班后，我越來(lái)越常進(jìn)行這樣的思考。

    張老師又問(wèn)：「那語(yǔ)晨呢？這首〈那天〉是哪天呢？」

    「是??喜歡的人。」我有些害羞。

    「語(yǔ)晨有男朋友啦？」

    「有??」

    「所以是和男朋友的每一天？」

    我笑了笑并沒(méi)有再多做回答。

    笑可以掩飾很多事，既然許老師和張老師都認(rèn)為是永健，那就是永健吧，我并不介意他們繼續(xù)誤會(huì)下去。