話說(shuō)的含糊，但蘇衛(wèi)清卻聽懂了。

    張憶國(guó)這是也懷疑黎善有治療癲癇的辦法，想要拿房子來(lái)?yè)Q。

    蘇衛(wèi)清頓時(shí)苦笑一聲：“張所長(zhǎng)，要是真有辦法的話，當(dāng)初就不會(huì)出那事兒了，我媳婦兒她確實(shí)對(duì)醫(yī)學(xué)很有興趣，這些年時(shí)不時(shí)的也做一些筆記，但她是真治不了。”

    “當(dāng)真是不行么？”

    張憶國(guó)悲從中來(lái)，他雖然早有預(yù)感，卻還執(zhí)拗地想要相信許新蘭的判斷。

    “您是研究藥物的專家，該知道這種特效藥別說(shuō)國(guó)內(nèi)了，就是美麗國(guó)都是沒(méi)有的，我媳婦兒也才二十多歲，就是從娘胎里開始學(xué)醫(yī)，那也治不了這病啊?！?/br>
    蘇衛(wèi)清干脆打開天窗說(shuō)亮話。

    “我并未奢求他能痊愈，只是想讓他少些痛苦罷了?！?/br>
    張憶國(guó)對(duì)張聰也只有這樣的期待了，以前他沉迷研究，孩子都是許新蘭照顧的，所以他知道孩子有病，卻不知道他病的這么嚴(yán)重，后來(lái)許新蘭出了事，他自己親自照顧孫子，才發(fā)現(xiàn)，他每次發(fā)病是那樣的痛苦。

    在經(jīng)歷過(guò)幾次后，他甚至都有些理解許新蘭了。

    孩子實(shí)在是太痛苦了。

    蘇衛(wèi)清也不知該怎么安慰張憶國(guó)，他也是當(dāng)父親的人，當(dāng)然能理解孩子病痛時(shí)，作為父母卻無(wú)法幫忙緩解的無(wú)力感，但是，他也不能為了房子而出賣自己的良心。

    他要是沒(méi)良心完全可以一口答應(yīng)下來(lái)，先將張憶國(guó)手里的房子騙到手，至于張聰?shù)牟∏?，治療也是個(gè)緩慢的過(guò)程，只需要黎善表現(xiàn)出一副在治療的樣子就行，畢竟張憶國(guó)老了，以后還會(huì)越來(lái)越老，他們完全可以不用擔(dān)心。

    可問(wèn)題是，蘇衛(wèi)清是個(gè)有良知的人。

    他做不到欺騙一個(gè)老人，所以他也只能老老實(shí)實(shí)地回答：“很抱歉，黎善確實(shí)沒(méi)辦法。”

    張憶國(guó)的一顆心宛如泡在了冰水里，整個(gè)人都是麻的。

    “那能請(qǐng)你幫忙在京城看看有沒(méi)有治療這方面的專家么？”

    也不知過(guò)了多久，蘇衛(wèi)清只覺(jué)得很漫長(zhǎng)，再看墻上的鐘表，秒針卻才走了幾個(gè)格子，耳邊再一次傳來(lái)張憶國(guó)的聲音。

    “我會(huì)去各大醫(yī)院咨詢問(wèn)問(wèn)看的。”這件事蘇衛(wèi)清沒(méi)辦法拒絕。

    張憶國(guó)嘆氣：“那就麻煩你了?！?/br>
    至于房子……

    “你要是真想修繕，你就修繕吧，資金方面暫時(shí)不用煩，我這邊不著急。”

    “那怎么能行，我這不成了占人便宜了么？”

    “要是你能找到緩解聰聰病情的人，我送給你也行?！?/br>
    張家已經(jīng)沒(méi)人了，張聰?shù)纳眢w已經(jīng)注定了他不能結(jié)婚，也不能有孩子，甚至能活多久都不知道，如果蘇衛(wèi)清真的能幫忙找到名醫(yī)，那些房子送給他又如何呢？

    畢竟和生命比起來(lái)，房子……輕如鴻毛。

    而且……

    蘇家人都是有良心的人，要是蘇衛(wèi)清真接下了房子，日后就算他死了，蘇衛(wèi)清也會(huì)接著關(guān)照張聰?shù)摹?/br>
    掛了電話后，蘇衛(wèi)清憂心忡忡地回了房間，將張憶國(guó)的目的告訴了黎善。

    黎善也是無(wú)語(yǔ)極了：“這兩口子怎么回事，干嘛非逮著我不放，難不成我臉上寫了‘我會(huì)治癲癇’五個(gè)大字？”

    “大約是病急亂投醫(yī)吧?！?/br>
    蘇衛(wèi)清倒是能理解，在看不見(jiàn)希望的時(shí)候，突然出現(xiàn)一根救命稻草，哪怕另一頭系著毒藥，都想要伸手去抓住的。

    “張聰那孩子……確實(shí)可惜了?！?/br>
    說(shuō)起張聰，黎善也很是唏噓。

    那孩子繼承了父母的好相貌，長(zhǎng)得白皙清俊，腦子又繼承了親姥爺，十分好使，這要是沒(méi)生病的話，妥妥的大學(xué)生料子，可偏偏有這么個(gè)病，不僅不能去上學(xué)，日后長(zhǎng)大了也不能有自己的家庭，如今張憶國(guó)在的時(shí)候還好，能時(shí)時(shí)刻刻看著他，可要是以后……怕是發(fā)病了都沒(méi)人知道。

    可再怎么同情，他們也不可能將包袱背到自己身上來(lái)。

    那畢竟是一個(gè)人，不是阿貓阿狗。

    他們沒(méi)辦法承擔(dān)這樣的重量。

    “等咱們安置下來(lái)后，就去各大醫(yī)院?jiǎn)枂?wèn)看吧，正如張所長(zhǎng)說(shuō)的，哪怕只緩解一點(diǎn)也是好的?！?/br>
    雖然張聰沒(méi)辦法痊愈，但只要發(fā)病的頻率低，對(duì)生活的影響也就沒(méi)那么大了，只不過(guò)，這病是有遺傳幾率的，只希望張所長(zhǎng)別到時(shí)候看見(jiàn)張聰發(fā)病幾率下降了，又開始想要給張聰娶妻生子，那才叫真害人呢。

    夫妻倆都沒(méi)提房子的事，但各自都有想法。

    他們先找了那位熱心的馬大姐，花了三天，請(qǐng)幾個(gè)建筑站的師傅修繕了一下房子，連工帶料花了五十八塊錢，都抵得上一個(gè)正式工一個(gè)月的工資了。

    不得不說(shuō)京城物價(jià)就是高，在白馬區(qū)，擴(kuò)建陽(yáng)臺(tái)，往外延伸一米多，又是打樁又是立柱子，又是砌墻，也才花了二十塊錢。

    房子修整好了，夫妻倆立刻退了房子帶著孩子搬了進(jìn)去。

    然后便是給蘇小樓解決上小學(xué)的事。

    蘇小樓年紀(jì)實(shí)在是太小了，滿打滿算，過(guò)了年也才虛六歲，再加上是冬天出生，真按周歲算，也才四周歲剛滿，正奔赴在五周歲的路上。

    機(jī)關(guān)小學(xué)的老師一看年紀(jì)，頭就搖的像撥浪鼓。

    他們這是小學(xué)，不是幼兒園，萬(wàn)一這孩子哭了鬧了，他們老師難不成還要抱著孩子一邊哄孩子一邊上課么？

    “可這孩子已經(jīng)自學(xué)五年級(jí)的內(nèi)容了?！鳖I(lǐng)他們進(jìn)來(lái)的老師一路上已經(jīng)聽了蘇衛(wèi)清不少吹噓，雖然不知道真假，但提一嘴也不是壞事。

    萬(wàn)一是真的，這孩子就是個(gè)小天才。

    萬(wàn)一是假的，他也頂多是相信別人謊言的老實(shí)人，沒(méi)什么損失。

    “真的？”

    校長(zhǎng)有些詫異地看向蘇小樓，這孩子都會(huì)做五年級(jí)的題了？他怎么那么不信呢？

    許是察覺(jué)到校長(zhǎng)的不信任，蘇小樓晃了晃辮子：“校長(zhǎng)爺爺可以給小樓出題目，小樓全都會(huì)做?！?/br>
    【??作者有話說(shuō)】

    蘇小樓：（題目）全都可以做完！

    第123章 認(rèn)識(shí)

    ◎“我以前在濱城做知青。”◎

    校長(zhǎng)還真不太相信。

    主要孩子太小了, 就算長(zhǎng)得胖墩墩，個(gè)兒也不小，但出生年月日做不得假, 這孩子是真·兒童。

    “真的真的, 我爸爸mama都是大學(xué)生, 我也要做小學(xué)生?！?/br>
    蘇小樓見(jiàn)校長(zhǎng)不相信，頓時(shí)急得跺腳，生怕校長(zhǎng)不愿意收她，在她心目中，大學(xué)生和小學(xué)生是一樣的，只是爸爸mama是大人，所以被稱為大學(xué)生，她還是個(gè)小孩, 只能做小學(xué)生。

    校長(zhǎng)被這孩子給逗笑了：“喲, 你還知道大學(xué)生小學(xué)生呢？”

    說(shuō)著, 忍不住伸手摸了摸蘇小樓翹起來(lái)的小辮子，然后繼續(xù)跟蘇衛(wèi)清說(shuō)道：“真不是我們不收，實(shí)在是孩子太小了, 我能理解你們的心情，但這揠苗助長(zhǎng)的事兒可不能做啊?！?/br>
    這是懷疑蘇衛(wèi)清兩口子為了讓蘇小樓上小學(xué)而故意吹牛了。

    “咱們不遠(yuǎn)處有個(gè)托兒所, 你們夫妻倆白天上學(xué)的時(shí)候，可是把孩子送那兒去，那也是機(jī)關(guān)托兒所, 里面的老師都是很負(fù)責(zé)的?！崩闲ｉL(zhǎng)看向蘇衛(wèi)清的眼神，簡(jiǎn)直是在控訴他不負(fù)責(zé)任了。

    蘇衛(wèi)清有些哭笑不得, 連忙說(shuō)道：“我和我妻子都是今年的大學(xué)新生, 這孩子以前在家里的時(shí)候, 我們夫妻倆就給她打了基礎(chǔ)，后來(lái)跟著家里的堂哥學(xué)習(xí)，就這么一來(lái)二去的，最后反倒給她堂哥講題了，我琢磨著孩子有天賦就別浪費(fèi)，就想帶過(guò)來(lái)試試看，要不您給出點(diǎn)兒題？”

    給堂哥講題？

    見(jiàn)蘇衛(wèi)清的口氣沒(méi)那么堅(jiān)決，老校長(zhǎng)也來(lái)了興趣了。

    萬(wàn)一真是個(gè)小天才呢？

    于是他對(duì)著剛剛幫忙說(shuō)話的老師說(shuō)道：“老方啊，你拿兩張去年考試的試卷來(lái)?！?/br>
    這方老師恰好就是五年級(jí)的老師。

    方老師哪有不答應(yīng)的道理，立刻樂(lè)呵呵地回了辦公室，不一會(huì)兒就拿了兩張卷子來(lái)，一張語(yǔ)文一張數(shù)學(xué)，交給校長(zhǎng)后，就笑呵呵地看著蘇小樓。

    他倒是真心希望蘇小樓是個(gè)小天才，到時(shí)候搶到自己班，他以后說(shuō)出去也很有面子不是？

    蘇小樓早就被考習(xí)慣了，被幾個(gè)大人圍著也不怯場(chǎng)，捏著筆就開始‘刷刷刷’地答題，她做題的速度實(shí)在是快，無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，都篤定下筆，一點(diǎn)兒遲疑都沒(méi)有，看的校長(zhǎng)和方老師在心底嘖嘖稱奇，要么這孩子是真懂，要么是真不懂，總之，絕不可能是似懂非懂。

    時(shí)間一分一秒的過(guò)去，黎善等的有些不耐煩。

    她悄無(wú)聲息地往窗戶口挪，最終退出人群靠在了窗框上。

    “再堅(jiān)持堅(jiān)持，你閨女考試呢?！?/br>
    蘇衛(wèi)清看看兩個(gè)聚精會(huì)神的老師，再看看黎善，表面一本正經(jīng)，實(shí)際上半個(gè)背都靠窗框上去了，頓時(shí)有些想笑，也學(xué)著黎善的樣子，悄無(wú)聲息地往后挪，挨著她就靠在了旁邊墻上。

    “你說(shuō)咱閨女能過(guò)不？”黎善有些緊張。

    “這有啥不能過(guò)的?！毕喾矗K衛(wèi)清就自信多了，而且一點(diǎn)兒都不擔(dān)心。

    在他心目中，自己閨女就是老天爺（系統(tǒng)）的寵兒，那是真從娘胎里還是胚胎的時(shí)候，就被系統(tǒng)細(xì)心呵護(hù)的天才寶寶，區(qū)區(qū)一個(gè)五年級(jí)的考試而已！

    黎善瞥了他一眼，總覺(jué)得這男人有點(diǎn)盲目自信了。

    只怕他閨女說(shuō)以后要上天，這男人都會(huì)覺(jué)得自家閨女肯定是想造飛機(jī)了。

    就在夫妻倆等的有些無(wú)聊的時(shí)候，蘇小樓終于停了筆，她也沒(méi)急著交卷，而是回頭看了眼名字的位置，確定寫了上了自己‘蘇琬琰’的大名，然后才仰頭看向校長(zhǎng)和方老師：“我寫完啦?！?/br>
    奶聲奶氣的樣子，叫校長(zhǎng)覺(jué)得好笑：“不再檢查檢查？”

    蘇小樓十分自信地說(shuō)道：“不用?！?/br>
    校長(zhǎng)對(duì)小孩子的蜜汁自信早已習(xí)以為常，一般有這樣態(tài)度的孩子，考的都不太理想。

    蘇小樓交完卷子無(wú)事一身輕，從椅子上蹦跶下來(lái)后就直奔自家親爹親媽：“爸爸mama，我考完啦?！?/br>
    “小樓真是太棒了，累不累？爸給揉揉手?！?/br>
    閨女夸夸團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)蘇衛(wèi)清立刻蹲下給親閨女揉揉小rou爪，雖說(shuō)蘇小樓在系統(tǒng)里努力學(xué)習(xí)，但還真沒(méi)寫過(guò)這么多字兒呢，這一下子寫了兩張?jiān)嚲恚砂烟K衛(wèi)清給心疼壞了。

    跟蘇衛(wèi)清一比，黎善的態(tài)度就理智多了，摸了摸蘇小樓的發(fā)頂，便拉了張凳子坐下，將蘇小樓抱在懷里，靜靜地等待著考試成績(jī)出爐。

    批改試卷的主力軍是方老師，畢竟他是任課老師，對(duì)五年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)更加了解。

    老校長(zhǎng)就捧著個(gè)茶杯在旁邊靜靜地看著。

    隨著方老師一個(gè)個(gè)紅色對(duì)勾躍然紙上，老校長(zhǎng)茶也不喝了，表情都變得有些嚴(yán)肅起來(lái)，而方老師卻越改越興奮，對(duì)勾也越來(lái)越大，姿勢(shì)里甚至都透出幾分瀟灑來(lái)。

    最后一題，方老師興奮地畫出一個(gè)大大的勾，然后鋼筆瀟灑一扔，語(yǔ)氣激動(dòng)地道：“校長(zhǎng)，這學(xué)生可是我?guī)нM(jìn)學(xué)校的，就放到我們班來(lái)吧?！?/br>
    老校長(zhǎng)：“……”