王琳雖然身材不高大，但一瞬的爆發(fā)力很強(qiáng)，年級(jí)主任被她掙脫開(kāi)一下，好在補(bǔ)救得及時(shí)，緊緊從后面箍住她，花了好大的勁，才沒(méi)讓王琳真的朝司笙撲過(guò)去。

    “你有什么了不起的，不就是靠著一張臉勾三搭四嗎，沒(méi)有那張臉你還有什么——”

    王琳被氣昏了頭，縱然被年級(jí)主任桎梏住，嘴上也沒(méi)有閑著，沖著司笙就是一頓咆哮，噼里啪啦的就是人身攻擊。

    可是，漸漸的，她咆哮的聲音漸漸停了，氣焰也越來(lái)越弱——

    因?yàn)?，司笙并未被她所激怒，甚至?duì)她的怒罵毫無(wú)反應(yīng)。

    而司笙的眼神，淡漠、冷靜、孤傲，如同在看跳梁小丑。

    待她安靜下來(lái)時(shí)，王琳倏地聽(tīng)到些微動(dòng)靜，她僵硬地扭轉(zhuǎn)頭，看向門(mén)外，赫然見(jiàn)到圍聚在外面的老師、同學(xué)，甚至還有個(gè)別家長(zhǎng)。

    一個(gè)個(gè)，皆是湊熱鬧的模樣。

    當(dāng)即一盆涼水澆頭而下，王琳一個(gè)戰(zhàn)栗，徹底安靜了。

    ——她都當(dāng)著這些人的面做了什么？

    見(jiàn)她老實(shí)了，司笙才動(dòng)了動(dòng)手腕，不緊不慢地扔下最后的話，“話我就擱在這里了，要么拿出作弊證據(jù)，證實(shí)蕭逆抄襲，到時(shí)候處分也好、退學(xué)也罷，我們都接受。要么就道歉，為你們不分青紅皂白給蕭逆強(qiáng)加罪名，不尊重他而道歉?！?/br>
    為了控制住王琳，年級(jí)主任已是滿(mǎn)頭大汗、心力交瘁，結(jié)果剛喘口氣，又迎接如此“剛”到不講道理的言論，差點(diǎn)兒沒(méi)兩眼一抹黑，直接背過(guò)氣去。

    “不可能！”王琳嗓音嘶啞，“沒(méi)證據(jù)證明他作弊，但也沒(méi)證據(jù)證明他沒(méi)作弊！他成績(jī)就是有問(wèn)題，我們不可能道歉！”

    “報(bào)告——”

    這時(shí)，門(mén)外響起清爽的聲音。

    是司風(fēng)眠。

    這聲音一響，擁堵在門(mén)外的人，自覺(jué)地讓開(kāi)一條路。

    足夠一人通過(guò)的道路上，一前一后的出現(xiàn)兩個(gè)人，一個(gè)是先一步進(jìn)來(lái)的司風(fēng)眠，一個(gè)是緊隨其后的任老師。

    走進(jìn)辦公室，任老師先是環(huán)顧一圈，見(jiàn)到司笙后，有一秒的愣神，但很快就移開(kāi)目光。

    他看向王琳、教導(dǎo)主任二人，笑瞇瞇地道：“我這里倒是有一份證據(jù)?！?/br>
    －－－－－－題外話－－－－－－

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    第145章 題目太簡(jiǎn)單，不想做【三更】

    我這里倒是有一份證據(jù)。”

    任老師一句話，讓在場(chǎng)所有注意力，全都轉(zhuǎn)移到他身上。

    教導(dǎo)主任和王琳愣愣地看著他，見(jiàn)他笑容謙和、信心滿(mǎn)滿(mǎn)，頓時(shí)長(zhǎng)吁口氣，放下了心。

    既然任老師說(shuō)有證據(jù)，那肯定是有確鑿證據(jù)了。

    峰回路轉(zhuǎn)，王琳一時(shí)又得意起來(lái)，抬手一推眼鏡，身子挺得端正筆直。

    只是等待她的，卻是任老師補(bǔ)充的一句——

    “可以證明蕭逆沒(méi)有抄襲。”

    教導(dǎo)主任＋王琳：“……”

    艸！

    你說(shuō)話能不能不喘氣？！

    “不可能！”

    毫不猶豫地張口否定，王琳臉色頓時(shí)一變，僵硬嚴(yán)肅地盯著任老師。

    素來(lái)只有證明“抄襲”的，哪來(lái)證明“沒(méi)抄襲”的？

    用什么來(lái)證明？

    “王老師似乎很篤定，”任老師笑得如沐春風(fēng)，不惱不怒，和氣地問(wèn)她，“如果我拿出來(lái)了呢？”

    不痛不癢一句問(wèn)話，卻將矛頭對(duì)準(zhǔn)王琳，這個(gè)當(dāng)口，王琳休想全身而退。

    她必須做出承諾，付出點(diǎn)代價(jià)，不然，騎虎難下。

    意識(shí)到任老師話里的陷阱，王琳臉色煞白，半晌，只能堅(jiān)定自己的想法，咬牙切齒地放下話，“如果你真能拿出證據(jù)，那這個(gè)班主任，我也不用當(dāng)了！”

    任老師側(cè)過(guò)身，喊：“主任?！?/br>
    年級(jí)主任心猛地一跳，生怕任老師讓他也下軍令狀。

    沒(méi)想，任老師只是問(wèn)：“您聽(tīng)清楚了？”

    “嗯，聽(tīng)清楚了?！?/br>
    心里松了口氣，年級(jí)主任面上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攸c(diǎn)頭。

    無(wú)疑，只要任老師真拿出證據(jù)，王琳剛剛的承諾，就得由他來(lái)執(zhí)行。

    辦公室門(mén)口，見(jiàn)到這一幕的人，也不由得紛紛議論。

    “真有證據(jù)啊？”

    “滅絕師太這下慘了，沒(méi)法做人?！?/br>
    “蕭逆要沒(méi)作弊，絕對(duì)是我男神?！?/br>
    ……

    與此同時(shí)——

    “既然事情鬧成這樣，就由我來(lái)做個(gè)見(jiàn)證吧?！?/br>
    沉穩(wěn)有力的聲音，驀然從穿透嘈雜的議論，清晰傳進(jìn)來(lái)。

    門(mén)口的議論徒然消失，諸多腦袋齊刷刷往后轉(zhuǎn)，然后，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，跟啞巴似的，把嘴巴閉得嚴(yán)實(shí)。

    校長(zhǎng)！

    剛合攏的道路，因他的緩步走近，忽然又空出來(lái)，圍觀學(xué)生不約而同往兩邊擠。

    負(fù)手走進(jìn)門(mén)，陳校長(zhǎng)和顏悅色的，笑容拂面，然而，那一身不怒自威的氣場(chǎng)，足以鎮(zhèn)壓門(mén)口那群學(xué)生，甚至屋內(nèi)的王琳、年級(jí)主任。

    王琳和年級(jí)主任對(duì)視一眼，目瞪口呆：連校長(zhǎng)都驚動(dòng)了？

    任老師看向司風(fēng)眠。

    司風(fēng)眠無(wú)辜搖頭：他真沒(méi)能力把事捅到校長(zhǎng)這里去。

    任老師又看向蕭逆。

    蕭逆也很莫名，朝淡定的司笙看了眼，頓時(shí)恍然。

    ——合著她敢這么囂張，還是給自己留有后招的？

    “證據(jù)呢？”

    陳校長(zhǎng)看向任老師。

    這時(shí)，年級(jí)主任輕手輕腳地往門(mén)口走，打算將那群湊熱鬧的學(xué)生阻隔在外。

    陳校長(zhǎng)背對(duì)著他，聲音沉下來(lái)，自帶威嚴(yán)：“學(xué)校不徇私舞弊，不暗箱cao作，光明正大的做事，沒(méi)有什么見(jiàn)不得人的。”

    “哎，是。”

    年級(jí)主任連忙應(yīng)聲，又退了回來(lái)。

    接下來(lái)，諸多雙眼睛，全部落到任老師身上，等待著任老師交出“證據(jù)”。

    “時(shí)間緊張，我們只夠搜集這學(xué)期的試卷?！比卫蠋熌贸鲆粋€(gè)文件夾，走到一張辦公桌前，將其攤開(kāi)。

    里面全是試卷和答題卡。

    試卷是嶄新的，答題卡倒是使用過(guò)，可皺皺巴巴的，一看就沒(méi)被好好對(duì)待過(guò)。

    “這是這學(xué)期來(lái)，高二每次月考的各科試卷，”任老師將一疊試卷放到一邊，隨后又舉起一疊使用過(guò)的答題卡，“這是蕭逆同學(xué)的答題卡……嗯，蕭逆同學(xué)丟三落四的，缺失了幾張，不過(guò)在我們的努力之下，好歹找回了三分之二?！?/br>
    任老師一提及這個(gè)，司風(fēng)眠就頭疼不已。

    這倆個(gè)月的答題卡還好找，蕭逆在自己課桌里翻出來(lái)了，以前的可就難倒他們了，把蕭逆宿舍翻個(gè)底朝天，才勉強(qiáng)在一堆書(shū)里找出幾張。

    “那又怎么樣？”王琳莫名其妙，“他先前成績(jī)一直在及格線上下，并沒(méi)有多好，能證明什么？”

    “這就是個(gè)很有意思的事了?！?/br>
    任老師笑了笑，饒有興致地看向蕭逆，“不看還真不知道。我們的蕭逆同學(xué)，任性得簡(jiǎn)直令人發(fā)指。”

    “……”

    蕭逆撇了下嘴。

    司笙朝任老師伸出手，任老師自覺(jué)地遞給她幾張答題卡。

    “什么意思？”

    王琳被他急得抓心撓肺的。

    隨便抽了一張?jiān)嚲砗痛痤}卡遞過(guò)去，任老師不緊不慢地提醒道：“蕭逆同學(xué)考試時(shí)，容易拿分的，基本都空著沒(méi)做。他做的題，難度都是中等偏上的，而且正確率高達(dá)百分之九十以上。”

    “……”

    這話一出，辦公室里，一片靜默。

    而——

    門(mén)口，瞬間嘩然。

    “沃日，還能這么玩？！”

    “大佬不做簡(jiǎn)單的題？”

    “完了完了，我淪陷了……”

    “我們家的校霸有點(diǎn)酷誒?！?/br>
    ……