校長(zhǎng)狠狠瞪眼班主任韓麗敏，真是沒用。都干什么吃的！作為班主任，竟然不被學(xué)生信任！

    “陳怡同學(xué)是吧？”

    校長(zhǎng)發(fā)聲了。

    “我是咱們中學(xué)的蔡校長(zhǎng)??！有什么事，咱們下來說好嗎？我身為校長(zhǎng)，一定可以幫到你。你要相信校長(zhǎng)！”

    蔡校長(zhǎng)心里也在叫苦，要是出事，今年學(xué)校的評(píng)優(yōu)鐵定是要沒了。上邊還得處罰，會(huì)影響學(xué)校聲譽(yù)，會(huì)引起徹查、生源，口碑等很多方面問題，當(dāng)然最重要的，他可能會(huì)被撤掉??！走到現(xiàn)在這個(gè)位置，一校之長(zhǎng)不容易，他可不想離開……

    于是，他擺出擅長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)笑容：“同學(xué)，你不信老師和班主任，總該相信校長(zhǎng)吧？”

    蔡校長(zhǎng)心思轉(zhuǎn)得快。

    這次危機(jī)，他如果好好應(yīng)對(duì)，說不定塞翁失馬，未必不是好事？

    “同學(xué)，你看這樣，蔡校長(zhǎng)親自去帶你下來。然后為你做主，一定還你一個(gè)公道。你覺得怎么樣？”

    到時(shí)候，反而是佳話一樁?。?/br>
    引導(dǎo)媒體報(bào)道下，視頻拍一拍，熱搜推一推。

    “校長(zhǎng)不畏危險(xiǎn)，救下精神崩潰的同學(xué)”，這樣的話題不但不會(huì)被罵，反而能把他本人的口碑和形象往上推一推，說不定他還能借此走得更高？

    “你好好站著，校長(zhǎng)這就上來?！贝藭r(shí)此刻，蔡校長(zhǎng)覺得自己已擺出了最大的誠意。

    “不！我也不信您！”

    陶然輕輕嗤笑?！澳矌筒涣宋?！”

    相反，她還更激動(dòng)了。

    “學(xué)校那些壞同學(xué)到處做壞事，學(xué)校怎么可能不知道。被欺負(fù)的同學(xué)那么多，可學(xué)校根本就沒有幫過我們。你們壓根就不會(huì)管。所以我不相信你們！我不能下去。我怕死！他們會(huì)殺我的！”

    看著蔡校長(zhǎng)那慘白的臉，陶然冷笑。

    現(xiàn)在知道怕了？

    她只要在學(xué)校范圍出事，學(xué)校就跑不了干系，更別提她是在危樓……

    警示不夠，防護(hù)不夠，警戒不夠，看管不夠，如果學(xué)校原本只要擔(dān)兩三成責(zé)，那么現(xiàn)在就至少得擔(dān)個(gè)半責(zé)。

    說到底，還是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任！

    這些校領(lǐng)導(dǎo)能不著急?

    所以現(xiàn)在才能一個(gè)個(gè)用他們最快的速度趕過來！

    這次，陶然蹲著的身子往后一仰，索性在水泥板上坐了下來。

    龐大的身軀這么一動(dòng)，再次板晃動(dòng)，塵飛揚(yáng)，嚇得下邊聲聲驚呼。

    校長(zhǎng)被自己學(xué)生當(dāng)眾罵無能，臉紅之余只能沖身后那些圍觀的學(xué)生跳腳：“都吵什么吵，上課時(shí)間，你們哪個(gè)班的！在這兒做什么！”

    吳華結(jié)結(jié)巴巴：“體……體育課……”

    “都給我回教室去，不許喧嘩，不許出來！”

    “不行！都不許走！”

    陶然又激動(dòng)了，腿一伸出去，嘩啦啦一下，好幾塊小拳頭大的石塊又掉了下來。

    “為什么要趕走我的同學(xué)。你們，你們還要護(hù)著那幾個(gè)壞蛋是不是？怕被同學(xué)們知道你們?cè)谔蛔o(hù)是不是？我就知道，他們敢在學(xué)校這么猖狂，就是有人撐腰！是你們嗎？”

    她當(dāng)然不指望這些同學(xué)為她做什么。但這些人，至少是個(gè)目擊證人。

    學(xué)校越是想要息事寧人，她便越是得反其道行之。

    那蔡校長(zhǎng)頭皮發(fā)麻：“陳怡同學(xué)別激動(dòng)。你別妄加猜測(cè)，蔡校長(zhǎng)答應(yīng)你，一定不包庇那幾人。你別急，你放心，你的老師，你的同學(xué)都在這里?！?/br>
    能怎么辦！都留下唄！

    因?yàn)樾ａt(yī)也來了。

    拿著望遠(yuǎn)鏡看了下，告訴他說上方的陳怡同學(xué)面色蒼白，眼神空洞，恐懼加絕望，導(dǎo)致她整個(gè)人都在一陣陣地發(fā)抖，手上抓的那玻璃也很危險(xiǎn)，似乎已經(jīng)割破了她的手而不自知。

    校醫(yī)的意思，是“盡量順著，勸著，只能誘導(dǎo)，一定不要再刺激，一定不能讓她激動(dòng)”。

    而校長(zhǎng)也通過望遠(yuǎn)鏡細(xì)細(xì)看去。

    這一眼，他的心都要跳出來了！

    這個(gè)學(xué)生，怎么白體恤上一片片的，都是鮮紅的？都是血？還有那臉，那脖子，那手……幾乎所有裸露在外的皮膚，全都是血跡斑斑的？

    這……不僅僅是她跳不跳的問題了！

    他抹著腦門上的汗，焦慮上火。

    于是，為了安撫上邊那近乎失控的陳怡，整班的同學(xué)又被留下了。

    校醫(yī)上前一步，舉起了急救箱：“陳怡同學(xué)，我是張醫(yī)生，我看見你受傷了，咱們先包扎一下好不好？你愿意下來嗎？或許，我上去也行?！?/br>
    “反正也活不成了，還包扎干什么了。”

    “……”

    “反正都是死，我還不如……選擇自己想要的死法……”

    “別激動(dòng)！”這說的什么??？蔡校長(zhǎng)真想哭了。先是別人“要?dú)⑺薄，F(xiàn)在是她自己“要死”？他殺，自殺，都是學(xué)校和他擔(dān)不起的責(zé)啊！

    “你青春年少，正是美好年華，千萬別想不開！沒有什么邁不過去！”

    蔡校長(zhǎng)招呼了教導(dǎo)主任過來勸，又示意讓班主任趕緊聯(lián)系陳怡家長(zhǎng)。

    另一邊，在蔡校長(zhǎng)的授意下，王樹，劉華，譚超三個(gè)霸王已被幾個(gè)男老師給扭了過來。

    這一刻，整個(gè)學(xué)校高層都恨不得扒了這仨的皮。

    這仨，往常就都不消停！

    這些孩子，油鹽不進(jìn)，以前也沒鬧到這一步。

    但凡今天要出點(diǎn)什么事，他們所有人都要被追責(zé)。這年頭，要么不被捅破，若真被捅到臺(tái)面上，那處理可不是能隨便遮掩的。他們很慶幸，現(xiàn)在大錯(cuò)尚未鑄成。

    亡羊補(bǔ)牢，還有機(jī)會(huì)。

    只要處理得當(dāng)，這事就好辦。

    要說這仨小子是真可恨，捅了這么大簍子，剛剛還想逃。蔡校長(zhǎng)幸虧有先見之明，想著上邊還在那兒晃悠，可不能再讓這仨小子給逃了。

    唯恐今天擔(dān)上兩個(gè)失責(zé)，所以他直接派了好幾個(gè)男教師去抓人，總算把正翻墻準(zhǔn)備逃出學(xué)校去的仨人給了逮個(gè)正著，并拖了過來。

    “陳怡同學(xué)，看到了嗎？校長(zhǎng)說到做到！”蔡校長(zhǎng)親自把那刀疤王樹揪住了往前一推。

    “欺負(fù)你的三個(gè)人已經(jīng)被抓住了，他們不會(huì)再傷害你。你現(xiàn)在下來，平心靜氣的，咱們好好聊一聊?？纯丛趺刺幚硭麄?nèi)耍貌缓?？?/br>
    無論如何，總得先把人哄下來。

    ……