梁慕羽看著賀年卡的背面?，笑得打跌，“好?東西，我喜歡這?個(gè)生日禮物?！?/br>
    好?的老師，好?的同?學(xué)，至關(guān)重要，關(guān)系到一個(gè)人?學(xué)習(xí)生涯的質(zhì)量。

    附屬中學(xué)高中部給程寶菱的感覺(jué)非常好?！

    同?學(xué)們好?相處，班主任翁老師慈愛(ài)，各科老師也很負(fù)責(zé)，至于實(shí)習(xí)老師梁慕羽嘛，他負(fù)責(zé)增加樂(lè)趣與養(yǎng)眼。

    他開(kāi)?始獨(dú)立給五班上語(yǔ)文課。

    程寶菱還記得他第一次講的課文是《致橡樹(shù)》。

    按照調(diào)座位的順序，那個(gè)時(shí)候程寶菱剛好?在?第一排坐，然后就聽(tīng)到了梁慕羽在?不停地咽口水——他太?緊張了。

    講幾句詩(shī)，就背過(guò)身，不自覺(jué)地咽口水。

    聲音不小，至少程寶菱在?第一排聽(tīng)得清清楚楚。

    想不到吧，儀姿瀟灑的帥哥梁慕羽平常在?講臺(tái)上東拉西扯給同?學(xué)將他的大學(xué)生活、各地旅游見(jiàn)聞，以及一些哲學(xué)歷史之類的話題，侃侃而談，從來(lái)不打磕巴。這?會(huì)兒正經(jīng)?上課起來(lái)，反而緊張地吞口水！

    張婉瑩瞠目，扭頭去看自己的同?桌。

    程寶菱表情沉痛地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    是的，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。

    兩人?的眉眼官司被?轉(zhuǎn)身的梁慕羽看了一個(gè)正著，梁老師感覺(jué)臉上的熱氣在?蒸騰！

    好?容易挨到這?節(jié)課結(jié)束。

    梁慕羽看看教案，他都不知?道自己講了些啥。

    坐在?教室后面?的翁律師輕輕搖了搖頭。

    難得看他垂頭喪氣的樣子，張婉瑩于心不忍，揮揮拳頭，“梁老師，你的課上得很棒！小菱子你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”

    這?也不能睜著眼睛說(shuō)瞎話呀。

    程寶菱似是而非，模模糊糊“是嗎”一聲。

    爾后又奇怪地問(wèn)：“梁老師，你平日在?講臺(tái)上，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你緊張過(guò)啊，怎么回事？”

    梁慕羽苦笑：“可能我天生就不會(huì)一本正經(jīng)?地教書(shū)吧，上課鈴聲一響，站在?講臺(tái)上講課，我就是覺(jué)得渾身不自在??！?/br>
    他大概是有什?么心理陰影吧，聽(tīng)人?說(shuō)，他的父母就是老師。

    程寶菱自己的爸爸也是老師。讀小學(xué)六年級(jí)的這?一年，她還被?自己的爸爸教過(guò)數(shù)學(xué)，說(shuō)實(shí)話，這?滋味可不美妙，小學(xué)生的注意力有限，總有偶爾走神的時(shí)候，程寶菱善于掩飾，程楠沒(méi)少在?上課時(shí)被?爸爸給抓到開(kāi)?小差。

    想了想，她掏出課桌抽屜里的一瓶牛奶，遞給梁慕羽，“梁老師，喝杯牛奶吧?！?/br>
    不停地咽口水，除了緊張，大概也是真口渴了吧。

    梁慕羽倒也不計(jì)較自己的囧事，笑著接過(guò)來(lái)，“謝了，我正好?口渴了。”

    他擰開(kāi)?瓶蓋，一口氣咕咚喝完了一整瓶牛奶，然后把瓶子還給程寶菱。

    這?是奶站送牛奶的瓶子，肯定是要回收的，程寶菱覺(jué)得他是個(gè)細(xì)心的人?。

    梁慕羽道：“好?了，我現(xiàn)在?得去辦公室找翁老師報(bào)到，聆聽(tīng)她老人?家的教誨了?！薄　∥汤蠋煹慕陶d是很有用的，后面?幾天梁慕羽在?上課時(shí)吞咽口水的次數(shù)少了許多，在?一周后，程寶菱調(diào)到最后一排坐時(shí)，基本已經(jīng)?沒(méi)有聲音了。

    但程寶菱覺(jué)得他就是在?照本宣科教書(shū)，他上課的樣子，完全沒(méi)有他跟同?學(xué)們講歷史、講政治，講心理學(xué)這?些更?有趣，更?生動(dòng)，上課的梁慕羽沒(méi)有神采飛揚(yáng)的感覺(jué)。

    在?有一次跟凌子嫣討論，梁慕羽會(huì)不會(huì)留校任教時(shí)，程寶菱肯定道：“他應(yīng)該不會(huì)留下?來(lái)做老師。”

    凌子嫣道：“不會(huì)吧，這?一批實(shí)習(xí)老師進(jìn)我們高中部實(shí)習(xí)的一共有十五人?，每個(gè)班一個(gè)，小道消息說(shuō)要留下?三人?，競(jìng)爭(zhēng)都瘋了！”

    程寶菱一臉懵逼，“我怎么不知?道？”

    “你沒(méi)忘這?上面?看嘛，我們隔壁班的實(shí)習(xí)老師隔三差五去找校長(zhǎng)匯報(bào)工作，可積極了，被?同?學(xué)們看到了至少兩次?！?/br>
    留校，意味著在?京市落穩(wěn)腳跟，端上鐵飯碗，現(xiàn)在?很多學(xué)校已經(jīng)?不再分配工作，師大作為師范院校，下?屬小學(xué)、中學(xué)一條龍，有師范專業(yè)，以及部分品學(xué)兼優(yōu)、實(shí)習(xí)成績(jī)好?的畢業(yè)生可以留在?京市工作，更?多地是分配回老家，或者農(nóng)村郊區(qū)的學(xué)校做老師，能留在?京市任教當(dāng)然是一個(gè)天大的香饃饃，怪不得人?人?搶。

    師大大四學(xué)生六月畢業(yè)，這?一批實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)期到五月中旬結(jié)束。進(jìn)入五月，各種流言蜚語(yǔ)傳了出來(lái)，最著名?的是某兩個(gè)實(shí)習(xí)老師被?舉報(bào)跟班上的同?學(xué)談戀愛(ài)。

    這?兩人?其中一人?正是梁慕羽。

    流言傳到五班，班上同?學(xué)們都是懵的，他們?cè)趺床恢?道梁老師跟誰(shuí)談戀愛(ài)了。

    男生們說(shuō)：“笑話，梁老師跟我們男生走得更?近，有點(diǎn)時(shí)間就帶著我們踢足球，打籃球，哪有時(shí)間跟女?生談戀愛(ài)？”

    女?生們更?是一無(wú)所知?，梁老師從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)那個(gè)女?生更?偏愛(ài)，就連語(yǔ)文課代表凌子嫣也很少跟她單獨(dú)說(shuō)話。

    如果學(xué)校真的去調(diào)查梁老師，大家伙兒愿意給梁老師證明他的清白。

    程寶菱看梁慕羽一如既往地來(lái)五班上課，心知?他應(yīng)該是沒(méi)什?么事。

    其實(shí)男女?之間的事情，尤其是在?學(xué)生與老師之間，光是捕風(fēng)捉影，就足以讓人?說(shuō)不清了

    。

    梁慕羽從做實(shí)習(xí)老師的第一天開(kāi)?始就意識(shí)地保持與女?生之間的距離，真是個(gè)謹(jǐn)慎的人?啊。

    白羊座的特性是率真、沖動(dòng)，他可一點(diǎn)不像是白羊座的人?。

    很快學(xué)校的調(diào)查結(jié)果出來(lái)，梁慕羽全身而退，出問(wèn)題是一個(gè)十三班的實(shí)習(xí)老師。

    學(xué)校顧及名?聲，沒(méi)有公開(kāi)?宣布這?件事，但十三班的實(shí)習(xí)老師很明顯在?這?場(chǎng)十五進(jìn)三的比賽中提前淘汰出局。

    據(jù)十三班那邊傳過(guò)來(lái)的小道消息說(shuō)，其實(shí)人?家實(shí)習(xí)老師并未對(duì)班上女?同?學(xué)做什?么，是有個(gè)女?同?學(xué)暗戀他，夾在?作業(yè)本中給他寫(xiě)了一封情書(shū)，這?個(gè)實(shí)習(xí)老師根本沒(méi)當(dāng)回事，一笑了之，將這?封情書(shū)塞進(jìn)抽屜，打算找機(jī)會(huì)處理掉。

    后面?因?yàn)槊χ鴦e的事情，一下?子給忘記了。

    最后這?封情書(shū)就成了指認(rèn)他與女?學(xué)生談戀愛(ài)的關(guān)鍵證據(jù)。

    啥？

    兩人?約會(huì)了沒(méi)，牽手沒(méi)，擁抱了沒(méi)，互相啃了沒(méi)？

    沒(méi)有啊，或者沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)抓住，這?就叫做證據(jù)？

    學(xué)校沒(méi)有公布調(diào)查結(jié)果，含糊結(jié)案，估計(jì)也是因?yàn)檫@?個(gè)原因吧。

    張婉瑩道：“這?種事情就是說(shuō)不清啊，幸虧最后沒(méi)扯上我們梁老師。”

    要程寶菱說(shuō)，除非這?些實(shí)習(xí)老師都是傻的，才會(huì)想著跟學(xué)生發(fā)?展感情。

    好?好?的大學(xué)生，跟自己的同?學(xué)，或者學(xué)姐學(xué)妹談戀愛(ài)不香嗎？

    大學(xué)女?生跟高中女?生天差地別，高中女?生不能打扮，學(xué)習(xí)壓力重，其實(shí)有點(diǎn)慘綠少女?的感覺(jué)，在?自己的前途與更?好?的選擇之中，誰(shuí)都知?道該怎么做啊。

    十三班的那個(gè)實(shí)習(xí)老師本身是個(gè)很優(yōu)秀的人?，教學(xué)水平曾經(jīng)?得到校長(zhǎng)的贊賞。

    社會(huì)險(xiǎn)惡呀！

    程寶菱在?家里說(shuō)起這?件事，程楠連忙道：“我也聽(tīng)說(shuō)了，十三班的實(shí)習(xí)老師真倒霉呀，我們班同?學(xué)猜肯定是有人?故意在?搞他的事情！”

    程珍秀跟著說(shuō)：“是很倒霉，我以前一直覺(jué)得學(xué)校是個(gè)寧?kù)o，少爭(zhēng)端的事情，其實(shí)一點(diǎn)也不是。”

    mama是過(guò)來(lái)人?，很明白地說(shuō)：“進(jìn)了社會(huì)工作，別管是學(xué)校，還是哪里，有人?的地方就是非多，最要緊的是做事要謹(jǐn)慎。”

    程珍秀很認(rèn)同?這?話。

    比如說(shuō)上次她拒絕了周末給小林代班，之后小林看她就開(kāi)?始不順眼，各種陰陽(yáng)怪氣不說(shuō)，有一回學(xué)校黨支部開(kāi)?會(huì)，剛才程珍秀不在?，負(fù)責(zé)人?就讓小林轉(zhuǎn)告，小林根本就沒(méi)有跟程珍秀說(shuō)，幸好?她自己留了個(gè)心眼，從別的同?事處打聽(tīng)到消息，才趕上了開(kāi)?會(huì)開(kāi)?始時(shí)間。

    第92章

    進(jìn)入師大附屬中學(xué)高中部實(shí)習(xí)的十五名大四學(xué)生, 最終留了三名，梁慕羽不在?名單內(nèi)。

    五月中旬的某天，他來(lái)給同學(xué)們上課, 等到這節(jié)課快結(jié)束了, 他才說(shuō)：“同學(xué)們，我?很榮幸這幾個(gè)月來(lái)能擔(dān)任大家的實(shí)習(xí)老師，跟你們?cè)?一起的日子?很開(kāi)心，今天是我最后一次給你們上課?！?/br>
    班里氣氛有些傷感，梁慕羽笑道：“開(kāi)心點(diǎn)呀, 大家，上完這節(jié)課后, 我?們不再是師生關(guān)系, 但是我們可以做朋友。我比你長(zhǎng)幾?歲，見(jiàn)識(shí)稍微多那么?一點(diǎn)?, 你們要是有什么?學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，或者感情方面的問(wèn)題也行，都可以問(wèn)我?，以后我?們以平等的朋友關(guān)系交流?！?/br>
    不再受縛于老師這個(gè)身份, 梁慕羽的神情比平時(shí)要活潑許多。

    班長(zhǎng)宋詞站起來(lái), “梁老師，你的聯(lián)系方式是什么?，到時(shí)?候我?們寫(xiě)信常聯(lián)系?！?/br>
    相比女生們喜歡梁慕羽的顏，男生們與他的交流更?多，有種義氣哥們兒的感覺(jué)。

    梁慕羽寫(xiě)了一張紙條給宋詞, “往這個(gè)地址寫(xiě)信, 我?可以收到?！?/br>
    下課的鈴聲響起來(lái)，梁慕羽突然彎腰給班上同學(xué)鞠了一個(gè)躬, “感謝大家這幾?個(gè)月來(lái)的支持?！?/br>
    不知誰(shuí)開(kāi)始鼓掌起來(lái)，跟著大家都開(kāi)始鼓掌，五班的同學(xué)以鼓掌歡迎梁慕羽的到來(lái)，同樣?以鼓掌歡送他離開(kāi)。

    梁慕羽特?意走到程寶菱身邊給她道別，“程寶菱同學(xué)，這幾?個(gè)月多謝你幫我?打下手，辛苦啦?！?/br>
    人都要走了，程寶菱也不再跟他計(jì)較，謙虛了一句，“不辛苦?！?/br>
    梁慕羽笑道：“好?了，我?也該走了，再見(jiàn)小菱子??！?/br>
    “再見(jiàn)”兩個(gè)字被他說(shuō)地輕快隨意，有種日常再見(jiàn)的感覺(jué)。

    但程寶菱知道很多時(shí)?候再見(jiàn)就是再也不見(jiàn)的意思。

    她的小學(xué)同學(xué)，她的初中同學(xué)，有很大一部分，畢業(yè)后就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)面了。

    想到這里，程寶菱真心誠(chéng)意地說(shuō)：“梁老師再見(jiàn)，祝您前?程似錦?！?/br>
    梁慕羽笑，露出潔白整齊的牙齒，“多謝，你也是一樣?。”

    ……

    梁慕羽的離開(kāi)讓五班的氣氛低沉了半天。

    下午第四節(jié) 課下后，翁老師突然過(guò)來(lái)宣布，“明后天學(xué)校組織一次高一年級(jí)的統(tǒng)考?！?/br>
    自從讀高中后，每個(gè)月大考小考不斷，大家都習(xí)慣了，不以為意。

    但翁老師接下來(lái)的話?就是重磅炸彈了，“這次考試完，全體高一年級(jí)各班要開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，商討文理分科的事情。”

    帶著新出爐的考試成績(jī)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校做的是人干事？

    同學(xué)們議論紛紛，翁老師道：“雖說(shuō)文理分科不以這次考試的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，而是看?你們自己的興趣，但是成績(jī)的好?壞確實(shí)能反映出你們是適合選文科還是理科，大家好?好?準(zhǔn)備考試吧?！?/br>
    翁老師說(shuō)完就離開(kāi)了教?室。

    明后天是周五周六。

    程寶菱覺(jué)得這個(gè)安排還不錯(cuò)，其實(shí)考試兩天比上課要輕松些。

    程楠的十一班同樣?收到開(kāi)班會(huì)的消息。

    回家后，她第一時(shí)?間?把小妹拉到房間?說(shuō)悄悄話?。