“大頭，你不用和爸爸解釋啊。你喜歡還是不喜歡，對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)都沒有關(guān)系啊，你只要不和上次一樣，不打一聲招呼，也不給爸爸看一眼，就把婚給結(jié)了，爸爸肯定都是會(huì)支持你的?！?/br>
    “怎……怎么就又開始說(shuō)結(jié)婚了？”

    “因?yàn)榘职钟羞@個(gè)打算，希望你也可以一起?！?/br>
    “這都什么跟什么？”聶廣義表情不耐煩，語(yǔ)氣也不耐煩。

    “沒什么，爸爸就是那么一說(shuō)?！甭櫶烨谟幸饨Y(jié)束這個(gè)話題。

    聶廣義反倒來(lái)了勁：“也不是不能向聶教授看齊?！?/br>
    “??？真的??！大頭?！?/br>
    “當(dāng)然，我密切關(guān)注一下接下來(lái)兩年的高考，再多去幾個(gè)學(xué)校做客座教授，肯定能找個(gè)小我十六歲的姑娘喜結(jié)連理?！?/br>
    第129章 憂心忡忡

    “聶教授，你都這么一把年紀(jì)了，是真的還相信愛情嗎？”聶廣義雖不反對(duì)，卻始終持懷疑態(tài)度。

    “年輕的時(shí)候，爸爸太注重自己的名聲，錯(cuò)過(guò)了。到了現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，也只能是真愛才讓爸爸還有想要結(jié)婚的動(dòng)力了?！甭櫶烨诘挂矝]有藏著掖著。

    “名聲……”聶廣義不太確定應(yīng)該怎么評(píng)價(jià)。

    “大頭，爸爸這一生，多數(shù)時(shí)候，都在為名聲所累?！?/br>
    聶天勤進(jìn)行了自我剖析：“年輕的時(shí)候，怕人說(shuō)我?guī)熒鷳伲肥孜肺驳夭桓艺曌约旱母星??？焱诵莸臅r(shí)候，怕人說(shuō)我學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端，篡改了兒子的志愿?！?/br>
    “你還提志愿這種老黃歷干什么？”

    “好，不提。”聶天勤很是欣慰：“活到現(xiàn)在，爸爸也算是活明白了。謝謝大頭。”

    “謝我干什么？”

    “如果你不能原諒爸爸，爸爸永遠(yuǎn)也不可能邁出這一步?！?/br>
    “聶教授，你不說(shuō)這是你的愛情嗎，要是有人阻攔一下就放棄，那也算不上是愛情吧？”

    “找老伴哪有找兒子重要？人在不同的階段，肯定都會(huì)有不同的情感需求。但總歸，也總要愛一次，人生才完整，你說(shuō)是嗎？”

    “當(dāng)然不是，愛過(guò)方知破碎?！?/br>
    “大頭，會(huì)好起來(lái)的，你還這么年輕?！?/br>
    “聶教授，你說(shuō)的都是什么？什么叫會(huì)好起來(lái)，你兒子早就已經(jīng)生活在云端了?！?/br>
    “大頭，在云端的是飛行，不是生活。生活是需要接地氣的?！?/br>
    “那是一般人。像你兒子這種天才，要是接了地氣，地都能裝上火箭助推器直接上天流浪。”

    ……

    “聶教授，你覺得咱們把木拱橋傳統(tǒng)營(yíng)造技藝，也做成表演性質(zhì)的怎么樣？”

    “表演？大頭，建橋梁是很嚴(yán)肅的事情，你怎么能想成是表演呢？”

    “聶教授，你知道什么叫與時(shí)俱進(jìn)嗎？”

    “這就是不與時(shí)俱進(jìn)的事情！大頭，非遺傳承是很嚴(yán)肅的事情?！?/br>
    “你都還沒有聽我是怎么想的，怎么就扣這么大一頂帽子下來(lái)了呢？聶教授。”

    “那你說(shuō)，爸爸聽著?！?/br>
    “我其實(shí)是從我同學(xué)的幼兒園那里得到了靈感。你看，他那邊一個(gè)木工教室，就整成了特色，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡。我們技術(shù)儲(chǔ)備上，還不比幼兒園強(qiáng)？”

    “幼兒園的木工，和木拱橋傳統(tǒng)營(yíng)造技藝，根本就不是一回事啊?！?/br>
    “我們也不需要它是一回事啊。我們可以做科普夏令營(yíng)，小孩子們來(lái)了，也動(dòng)手，但不做太復(fù)雜的。而且，真正動(dòng)手做的，也就是模型，不管做好還是做壞，都不存在安全問(wèn)題?！?/br>
    “科普夏令營(yíng)？”

    “是啊，聶教授，你看啊，肯德基啊麥當(dāng)勞啊，不管是多熱門的門店，為什么都專門會(huì)開辟區(qū)域給小朋友過(guò)生日？”

    “為什么呀，大頭？”這絕對(duì)算得上聶天勤的知識(shí)盲區(qū)。

    “品牌忠誠(chéng)度要從娃娃抓起。你知道嗎聶教授，很多留學(xué)生，在國(guó)外想家的時(shí)候，就會(huì)去吃肯德基和麥當(dāng)勞?！?/br>
    “真的假的？”

    “當(dāng)然是真的，肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客，都是國(guó)外最容易找到的小時(shí)候的味道。”

    聶天勤想了想：“大頭說(shuō)的，好像也有些道理?！?/br>
    “何止是一些，簡(jiǎn)直太有道理了。我說(shuō)的夏令營(yíng)，只是一個(gè)切入點(diǎn)。也算是針對(duì)年紀(jì)比較小的小孩子的。年紀(jì)稍微大一點(diǎn)，還可以有不同的安排?！?/br>
    “確實(shí)啊，萬(wàn)安橋當(dāng)時(shí)申遺，是打包了22座木拱廊橋。現(xiàn)在萬(wàn)安橋毀了，其他的也還在，相互之間，離得又不遠(yuǎn)，真要做學(xué)術(shù)夏令營(yíng)，還是有很多的路線可以設(shè)計(jì)?！?/br>
    “也不僅僅只是學(xué)術(shù)夏令營(yíng)，做成普通的旅游路線，也是很好的。除此之外，萬(wàn)安橋的重建，也可以做成是一個(gè)項(xiàng)目?！?/br>
    “那可不行啊，萬(wàn)安橋建好了，還是希望能讓村民們用的，一樣是需要有實(shí)用性和安全性的考量的?！?/br>
    “我不是這個(gè)一起，重建肯定還是專業(yè)的人做。但是萬(wàn)安橋那么多個(gè)部件，每個(gè)有識(shí)之士都可以認(rèn)領(lǐng)一個(gè)部件?！?/br>
    “認(rèn)領(lǐng)部件？”

    “對(duì)啊，隨便一個(gè)榫卯結(jié)構(gòu)，至少都可以有兩個(gè)人來(lái)認(rèn)領(lǐng)是不是，就和認(rèn)養(yǎng)果樹差不多?！?/br>
    “不行不行不行，萬(wàn)安橋是文物，重建好了，也還會(huì)是文物保護(hù)單位。不能這么整?！?/br>
    “我只是舉個(gè)例子，聶教授，你得要舉一反三?！?/br>
    “這種東西，怎么能舉一反三呢？這是很嚴(yán)肅的事情?！?/br>
    “我不覺得有哪里不嚴(yán)肅啊，我回國(guó)這段時(shí)間，已經(jīng)有兩個(gè)項(xiàng)目找我了?！?/br>
    “兩個(gè)項(xiàng)目？什么項(xiàng)目？”

    “一個(gè)是規(guī)劃中的影視城，希望我能給全案，我做了三個(gè)方案，他們最終選擇的，是盡可能地還原《清明上河圖》的那個(gè)方案，就里面的虹橋，肯定是要重建的。”

    “影視城?。俊?/br>
    “對(duì)，就類似于宋城那種?！?/br>
    “哦。還可以這樣啊。那另外一個(gè)呢？”

    “另外一個(gè)是鄉(xiāng)村整體規(guī)劃項(xiàng)目，我也是這次回來(lái)，才知道國(guó)內(nèi)的示范村，已經(jīng)有這么高的智能化程度了。”

    “你說(shuō)的是浙江那邊的農(nóng)村是不是？”

    “對(duì)，那天村長(zhǎng)帶我參觀，我發(fā)現(xiàn)村里面竟然有無(wú)人超市、智能化醫(yī)院，在互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)，和人工智能方面，有很多都是走在前沿的，發(fā)展不僅不比城市差，有的還走到了前面?！?/br>
    “爸爸也去調(diào)研過(guò)，村里的學(xué)校建得和城堡似的，再有就是體育場(chǎng)，非常專業(yè)?！?/br>
    “是吧？這趟回來(lái)，顛覆了我對(duì)國(guó)內(nèi)農(nóng)村的固有印象。比發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)村，都有過(guò)之而無(wú)不及?！?/br>
    “爸爸去調(diào)研完了，不得不感嘆自己老了。”

    “老什么呀？你這都還準(zhǔn)備去新婦呢?！?/br>
    “大頭，爸爸……”

    “哎，行了行了，我就是這么一說(shuō)，沒有要反對(duì)的意思，所謂活到老學(xué)到老，聶教授你完全可以研究一下智能化新農(nóng)村?！?/br>
    “都智能化了，哪還有木拱橋什么事？說(shuō)實(shí)話，爸爸是一邊欣慰，一邊憂心忡忡?！?/br>
    第130章 造血功能

    “憂心什么？”

    “憂心木拱橋傳統(tǒng)營(yíng)造技藝的傳承啊，都用冷冰冰的鋼筋和混凝土了，這種傳統(tǒng)技藝，哪里還有發(fā)展的空間？”

    “那還真不是，聶教授，村里人富裕了之后，對(duì)傳統(tǒng)技藝的重視程度也比以前高，你知道村長(zhǎng)叫我去干嘛嗎？”

    “說(shuō)來(lái)聽聽？”

    “他們希望我在全村智能規(guī)劃的基礎(chǔ)上，融入兩座傳統(tǒng)木拱廊橋?！?/br>
    “全村智能，又要拱橋？這會(huì)不會(huì)太矛盾了一點(diǎn)？”

    “不會(huì)，這是未來(lái)趨勢(shì)，我們今年還接了一個(gè)案子，是一個(gè)私人宅邸，要求房子是全屋智能的，但院子要做最傳統(tǒng)的園林，我準(zhǔn)備在里面也設(shè)計(jì)一座編木拱廊橋?！?/br>
    “這樣的宅邸能有幾個(gè)啊，這是極少數(shù)需求?！?/br>
    “確實(shí)，但我回國(guó)之后，已經(jīng)接連收到三個(gè)行政村的邀請(qǐng)，去還原早年坍塌的木拱廊橋了?！?/br>
    “啊？是嗎？為什么我都沒有聽說(shuō)?！?/br>
    “因?yàn)槟闶菍W(xué)者，我是商人啊。找我的事務(wù)所還原木拱廊橋和做未來(lái)規(guī)劃可不便宜啊。浙江現(xiàn)在有些農(nóng)村，是真的不太差錢。”聶廣義不由地發(fā)出感嘆。

    他回國(guó)，純粹是為愛發(fā)電來(lái)的，倒是沒有想過(guò)，竟然還處處都是商機(jī)。

    說(shuō)是農(nóng)村，村里人的生活水準(zhǔn)真的是有點(diǎn)超出了他的想象。

    當(dāng)時(shí)第一個(gè)找上門來(lái)的，聶廣義因?yàn)閯偤脺?zhǔn)備過(guò)去做調(diào)研，不太好直接退掉，稍微做了一下規(guī)劃，讓幾個(gè)助理出了一版正常的報(bào)價(jià)。

    是意大利事務(wù)所的標(biāo)準(zhǔn)報(bào)價(jià)。

    會(huì)比國(guó)內(nèi)事務(wù)所報(bào)價(jià)高很多。

    都這樣了，還沒能把人給嚇跑。

    收到報(bào)價(jià)的第二天，村里就派了專門的人來(lái)對(duì)接。

    問(wèn)的不是價(jià)格，而是這個(gè)規(guī)劃，能不能進(jìn)一步細(xì)化。

    村長(zhǎng)希望聶廣義能做一個(gè)整體的規(guī)劃，以未來(lái)申請(qǐng)aaaa和aaaaa景區(qū)為前提，涵蓋未來(lái)二十年的發(fā)展規(guī)劃。

    就在聶廣義以為村長(zhǎng)是沒搞懂或者是開玩笑的時(shí)候，村長(zhǎng)直接給聶廣義拿了浙江東陽(yáng)的花園村出來(lái)給聶廣義做參考。

    參考范本囊括了花園村88米高的摩天輪、大型商場(chǎng)、會(huì)展中心、游樂園、百花園、電影院、圖書館、中國(guó)農(nóng)村博物館、農(nóng)業(yè)觀光園、批發(fā)市場(chǎng)、佛教文化園、訓(xùn)練拓展基地、荷花物種園、民俗館、醫(yī)院、學(xué)?！?/br>
    參考內(nèi)容之豐富，直接搞得聶廣義眼花繚亂。

    聶廣義實(shí)地去看了看，發(fā)現(xiàn)，除了參考范本里面有寫到的，花園村還有全村免費(fèi)公交，從幼兒園一直到高中的全包式免費(fèi)教育，以及超過(guò)三十項(xiàng)的村民補(bǔ)貼。

    整個(gè)村也確實(shí)已經(jīng)是aaaa級(jí)景區(qū)。

    花園村當(dāng)然只能算是個(gè)例，卻還是提供了一個(gè)管中窺豹的機(jī)會(huì)。