解方澄慢悠悠地穿好衣服，伸了個(gè)懶腰，拿上他的棍子，隨后打開門。

    隨后就是一愣。

    “咦？張老師？你還沒(méi)走？”

    張安倚在走廊上，手里正在看著他的教案。

    見(jiàn)到解方澄后，他才笑了笑。

    “對(duì)?！闭f(shuō)罷，他問(wèn)，“下午有什么打算嗎？”

    “啊?！苯夥匠伪┞读怂形缫簿拖亮瞬坏綆酌氲氖聦?shí)，這時(shí)候已經(jīng)又意氣風(fēng)發(fā)地把他的棍子抗回了肩膀上，“去把剩下的兩棟樓打了?！?/br>
    這幫老師npc，太可惡了！不打難解他心頭之恨。

    張安只是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
    解方澄看他一眼：“你看起來(lái)對(duì)我要去把這些npc打一遍的決定還挺支持的啊？”

    “對(duì)啊?！?/br>
    “為什么？”

    張安笑：“我看他們也不爽?！?/br>
    靠??！知己啊！

    解方澄拍了拍他的肩膀：“小伙子有前途啊，以前干什么的？”

    “老師?！?/br>
    “？”

    “真是老師?！睆埌埠軠睾偷匦α诵?，“不過(guò)不是輔導(dǎo)班的老師，是教大學(xué)的?！?/br>
    “哦哦哦哦，大學(xué)教授，厲害厲害?！?/br>
    張安還是笑，隨后不經(jīng)意地提起：“解老師呢？以前是做什么的？”

    “財(cái)務(wù)部的經(jīng)理?！?/br>
    張安了然：“解經(jīng)理?！?/br>
    兩人一邊聊著一邊往教學(xué)樓走，到了路口分道揚(yáng)鑣。

    解方澄指了指僅剩的兩棟樓：“我去那邊了。”

    “好的。”

    等張安到了走廊上，遙遙地又能聽到不遠(yuǎn)處的樓上傳來(lái)的慘叫聲。

    他臉上帶著笑意，倚在窗戶那兒。

    突然，身邊又站了個(gè)人。

    張安轉(zhuǎn)過(guò)頭，是榮華公會(huì)的劉會(huì)。

    劉會(huì)也看著對(duì)面的教學(xué)樓，臉上的表情帶著一種快意。

    “你跟那位以前認(rèn)識(shí)？”

    張安搖了搖頭。

    劉會(huì)看著對(duì)面：“這幫npc一直殘害玩家，沒(méi)想到也有今天。一會(huì)兒他回來(lái)，你幫我謝謝他……”

    “你搞錯(cuò)了?！睆埌舱局绷松眢w，表情略有些冷淡，“對(duì)他來(lái)說(shuō)，我們和這些npc沒(méi)有什么區(qū)別。他只是看不爽那些老師，并不是在幫我們?！?/br>
    “你在說(shuō)什么？我們是人，那只是一些npc……”劉會(huì)皺眉。

    張安看了他一眼，沒(méi)再解釋，只是拍了下他的肩膀。

    “我們也只是死了的人而已，但有些死人還不如那些npc可愛(ài)。”

    .

    解方澄打野回來(lái)后還不忘先去洗了洗棍子，他又不知道從哪個(gè)辦公司摸了兩條抹布回來(lái)，很珍惜地把棍子擦干凈后帶回了辦公室。

    玩家們現(xiàn)在隱隱有了一點(diǎn)分成兩派的苗頭。

    一派是童欣欣為首的，對(duì)解方澄打npc感覺(jué)爽，但理智上又覺(jué)得他這太魯莽了。

    另一派自然就是解方澄自己為首的。

    他反正打了個(gè)痛快，并且還很注意售后，沒(méi)事就去逛兩圈震懾一下這幫老師。

    各個(gè)辦公室里空蕩蕩，需要上課的瘸著腿也得去上課，畢竟在高績(jī)學(xué)院，老師要是該上課的時(shí)候不上課這簡(jiǎn)直是死罪。

    沒(méi)有課的自己找地方躲，有的躲在桌子下面，有的躲在廁所，活像是什么大型躲貓貓現(xiàn)場(chǎng)。

    語(yǔ)文組的玩家們討論起來(lái)倒是更方便了。

    “現(xiàn)在情況也算是比較清楚了，想要在最后一次大考之前將班里學(xué)生的成績(jī)提高到562分以上，那就是盡可能的去吸引成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)入自己的班級(jí)，成績(jī)差的學(xué)生……”

    說(shuō)這話的玩家偷偷看了眼解方澄，換了個(gè)說(shuō)法：“就督促一下吧?！?/br>
    大家點(diǎn)頭。

    不過(guò)解方澄這亂棍快打的好處倒是很快就顯現(xiàn)出來(lái)，這群老師npc們都跑了，玩家們可以自由在辦公室里尋找學(xué)生資料之類的。

    很快就有玩家有所發(fā)現(xiàn)。

    “看這個(gè)！這是上一次大考的成績(jī)表！”

    眾人立刻匯聚到一起看著那個(gè)表格，隨后就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)真是非常的有規(guī)律。

    幾乎所有學(xué)生都是，如果數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锱琶傲校敲雌渌煽?jī)也都在前列。

    “因?yàn)閷W(xué)生的總分是固定的，他們不想自己的某一科排在倒數(shù)，所以會(huì)衡量一下應(yīng)該給這一科多少分。例如排名第一的這個(gè)學(xué)生，他的數(shù)學(xué)也只有92分，但也在全班排名第三……也就是說(shuō)，他衡量之后覺(jué)得，92分不會(huì)讓自己的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)很低，所以給92分就夠了。但他衡量過(guò)后，覺(jué)得自己的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)應(yīng)該給高一點(diǎn)才能不在后面，所以他的英語(yǔ)是121分?！?/br>
    “那到底怎樣才能讓學(xué)生衡量之后，覺(jué)得語(yǔ)文這一科的分?jǐn)?shù)應(yīng)該給高一點(diǎn)呢……”

    玩家的視線又隱晦地看向了解方澄。

    其實(shí)大家心里都有一個(gè)答案，那就是像今天聽的那個(gè)成績(jī)第一的語(yǔ)文老師一樣，羞辱成績(jī)差的學(xué)生。

    為了不被羞辱，學(xué)生們一定會(huì)竭盡所能的將分?jǐn)?shù)多給一些給語(yǔ)文。

    目前看來(lái)這是唯一的辦法。

    解方澄站了起來(lái)。

    玩家害怕的往后挪了一小步：“你干什么？”

    解方澄扛起他的棍子：“我去看看是不是還有老師敢用這種方法?！?/br>
    說(shuō)罷，他拿著棍子走了。

    語(yǔ)文辦公室里安安靜靜的。

    有玩家低聲罵了一句“靠，有他在咱們?cè)趺赐P(guān)啊”？

    許秀秀反駁：“難道你真的要像是今天那個(gè)語(yǔ)文老師npc一樣那么對(duì)學(xué)生嗎？”

    “他媽的，就是一串?dāng)?shù)據(jù)而已！這么對(duì)他們?cè)趺戳?？?/br>
    越海洋在一旁打圓場(chǎng)：“大家吵什么？這不是都在想通關(guān)的辦法嗎？”

    一直沉默的談辰此時(shí)很冷淡的開口：“就算只是一串?dāng)?shù)據(jù)，但張安說(shuō)得對(duì)，他們是數(shù)據(jù)，我們不是。我過(guò)不了心里這一關(guān)，我也不覺(jué)得模仿這些老師npc就是正確的方式，如果模仿就可以，那些老師難道就沒(méi)有模仿嗎？”

    她說(shuō)完，玩家里不少人也跟著附和。

    “對(duì)啊對(duì)啊，讓我動(dòng)手殺他們沒(méi)問(wèn)題，但你讓我無(wú)緣無(wú)故的去侮辱他們，我反正也做不到?！?/br>
    “我也做不到?！?/br>
    “這個(gè)本的通關(guān)條件是平均分562分，咱們現(xiàn)在一次大考都沒(méi)經(jīng)歷呢，想這些是不是有點(diǎn)早？”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，等考完第一次再說(shuō)吧！”

    辦公室里再次安靜下來(lái)。

    玩家們紛紛回到了自己的座位上，大家表情都若有所思。

    談辰跟許秀秀對(duì)視了一眼。

    許秀秀沖她眨了眨眼，用嘴型跟她說(shuō)：反正挺開心的。

    談辰愣了一下，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    .

    不得不說(shuō)解方澄整頓教師風(fēng)氣卓有成效，他在高二級(jí)部轉(zhuǎn)了一圈，現(xiàn)在的老師們都老老實(shí)實(shí)地教課，沒(méi)有一個(gè)敢再那么為難差生的。

    倒是解方澄從窗戶那兒過(guò)的時(shí)候有幾個(gè)膽子大一點(diǎn)的學(xué)生還偷偷轉(zhuǎn)了下頭，眼神很驚訝的看著他。

    解方澄心情挺好，又懶得回辦公室，干脆哼著歌又去了微機(jī)室。

    微機(jī)室已經(jīng)鎖上了——這難不倒解經(jīng)理，他輕輕一拍，門就開了。

    解方澄找到他熟悉的電腦再一次玩了一會(huì)兒紙牌接龍，他還想呢，這次去跟魏主任提一下?lián)Q電腦的要求，那小子應(yīng)該不會(huì)拒絕了吧？

    下午最后一節(jié)是語(yǔ)文課，等到快上課時(shí)解方澄才施施然地從微機(jī)室里走出來(lái)，到辦公室拿了他的教材，夾著教材端著水杯，跟什么事兒都沒(méi)發(fā)生一樣去當(dāng)他的語(yǔ)文老師了。

    這次一進(jìn)門，底下的學(xué)生表情似乎都比之前生動(dòng)了很多。

    最后一排的學(xué)生更是眼神灼灼地看著他，搞得解經(jīng)理還有點(diǎn)靦腆。

    “咳，今天的事兒你們可能也看到了，沒(méi)看到可能也聽說(shuō)了?！闭f(shuō)著，解方澄撓了下頭，“反正你們能考多少考多少，考不好也別擔(dān)心，我不會(huì)像那些老師那么對(duì)你們的?！?/br>
    學(xué)生們不說(shuō)話，解老師笑：“行，上課?！?/br>
    .

    到了晚自習(xí)的時(shí)候，消失不見(jiàn)的魏主任終于再次出現(xiàn)。

    他腿上的傷已經(jīng)好了，先去了一趟數(shù)學(xué)辦公室，找他的知己聊一聊。

    張安看起來(lái)還跟往常一樣，甚至在魏主任問(wèn)起今天那個(gè)誰(shuí)的語(yǔ)文課教得怎么樣的時(shí)候，張安還如實(shí)回答了。

    聽完之后魏主任冷笑了一聲。

    “這幫學(xué)生不嚴(yán)格的管理，他們是要反上天的！你等著吧，那個(gè)解老師，他很快就知道他這么做是完全錯(cuò)誤的！學(xué)校之所以制定這么多的規(guī)章制度，完全都是為了學(xué)生的成績(jī)著想！他這么做，學(xué)生很快就要成績(jī)下滑了！”

    似乎在印證他的說(shuō)法，第一次大考就在解經(jīng)理巡查校風(fēng)卓有成效的時(shí)候到來(lái)。

    其實(shí)解方澄還想過(guò)要不要直接把卷子給借過(guò)來(lái)，讓大家先看一看。