嚴(yán)明君作出這個(gè)決定半個(gè)小時(shí)之后，汪百鎖這邊就已經(jīng)收到了消息——這甚至比黃子星這個(gè)當(dāng)事人還要更早。

    如果嚴(yán)明君只是好奇心打聽(tīng)打聽(tīng)黃子星的底細(xì)，那未必能引起安全部足夠的重視，但嚴(yán)明君現(xiàn)在明知黃子星的立場(chǎng)，還要去登門造訪，這種行為所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度就值得警惕了。在汪百鎖看來(lái)，這種行為其實(shí)就是對(duì)海漢權(quán)威的公然挑戰(zhàn)！

    當(dāng)然以目前的事態(tài)，還不足以讓汪百鎖動(dòng)用抓捕之類的手段。再說(shuō)要抓捕大明派來(lái)的地方官，也不是他一個(gè)歸化民干部能夠直接拍板的事情，即便有必要這么做，他也必須先得向張昕和大本營(yíng)請(qǐng)示，得到批準(zhǔn)之后才能行動(dòng)，而且事后還得為此撰寫書面報(bào)告才行。汪百鎖即便是想盡快處理掉這個(gè)隱患，也必須得拿到更多可以給這些人定罪的真憑實(shí)據(jù)才行。

    “即刻開(kāi)始，對(duì)忠明書院進(jìn)行晝夜不間斷盯防，安排三組人，兩組輪換，一組待命！”汪百鎖很快就作出了決定開(kāi)始調(diào)兵遣將：“想辦法安排我們的人進(jìn)入忠明書院，就去報(bào)名當(dāng)學(xué)生好了。”

    “主任，我們這邊的人都是成年人居多，雖說(shuō)識(shí)字的人不少，但稱得上讀書人的可沒(méi)兩個(gè)。”下屬很為難地提醒他。

    汪百鎖瞪了他一眼道：“前兩天不是新分配來(lái)一個(gè)小伙子？讓他去做。”

    “這新人不知道行不行啊。”下屬對(duì)此仍然有些擔(dān)心。

    “何總親自帶出來(lái)的人，你還懷疑別人的能力？趕緊去通知他?！蓖舭冁i不耐煩地?fù)]揮手，示意下屬照吩咐辦事。

    汪百鎖所說(shuō)的新人，是這個(gè)月才從廣州調(diào)來(lái)一名年輕人，叫做張千智。張千智的背景可比汪百鎖這個(gè)半路出家的前大明捕快強(qiáng)多了，其父張?zhí)熨F是早期投靠海漢的技術(shù)移民中的佼佼者，現(xiàn)在的職務(wù)是勝利港造船廠廠長(zhǎng)，在歸化民當(dāng)中已經(jīng)算是目前爬得最高的階層了，以家庭背景而言，張千智妥妥的可以算作官二代的范疇。

    而張千智自己“投身革命”的時(shí)間也非常早，1627年便跟隨何夕等人前往廣州，并參與了駐廣辦的籌建工作。當(dāng)時(shí)赴廣州的隨從人員中，也就張千智和于小寶兩個(gè)小孩，分別跟在了何夕和施耐德身邊，既當(dāng)秘書又當(dāng)學(xué)徒，這幾年下來(lái)所學(xué)到的東西，甚至還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出三亞那些通過(guò)教育體系培養(yǎng)的同齡人。

    在安全部的檔案上，張千智可不是什么新人，他的名字從安全部成立的那一天開(kāi)始，就寫在了成員名單當(dāng)中，資歷比汪百鎖可老多了。但這些信息以汪百鎖的級(jí)別還接觸不到，所以他只知道新分來(lái)的年輕人以前是在廣州跟在安全部大頭目何夕身邊做事，其他的就所知甚少了。而他所帶來(lái)的介紹信上還有何夕本人的親筆批示，稱張千智在廣州受過(guò)良好的基礎(chǔ)文化教育，適合儋州的文化氛圍，建議儋州方面多安排他去執(zhí)行外勤類的任務(wù)，所以汪百鎖準(zhǔn)備安排人去忠明書院的時(shí)候，就立刻想到了張千智。

    接到汪百鎖的這個(gè)指令之后，張千智回自己的住處收拾了幾件舊衣服，將筆墨紙硯和幾本典籍打包裝好，去領(lǐng)了十兩銀子的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，問(wèn)明了任務(wù)目的，簽了出勤文書，便一個(gè)人慢慢悠悠地出發(fā)了。

    張千智被分配到儋州來(lái)，并不是因?yàn)樗诤蜗ι磉吺チ俗饔貌畔路诺降胤缴?，而是何夕有意要進(jìn)一步鍛煉他的能力。在此之前他一直跟在何夕身邊做事，雖然東西學(xué)了不少，但絕大多數(shù)時(shí)候都是按照何夕的指示在做事，并沒(méi)有多少獨(dú)立實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而張千智今后想在這條職業(yè)道路上再進(jìn)一步，必然要有一個(gè)獨(dú)立發(fā)揮的環(huán)境來(lái)進(jìn)行鍛煉才行。

    何夕給他挑的實(shí)習(xí)地點(diǎn)也算是花了些心思，廣州這地方，張千智已經(jīng)成為本地權(quán)貴眼中的熟面孔，很難有多少發(fā)揮的余地。去那些海漢根基不深的地方，何夕又不太放心他的人身安全，最后選來(lái)選去，才選中儋州這么一個(gè)新近被海漢控制，安全上有一定的保障，而文化氛圍也比較濃厚，適合張千智發(fā)揮的地方。

    當(dāng)然了，關(guān)于這次將他下放地方的真實(shí)目的，除了張千智本人之外，何夕并沒(méi)有特地跟儋州這邊的安全部所屬人員通氣，免得下面這些人自以為是地把張千智當(dāng)菩薩給供起來(lái)。而事實(shí)也的確如此，如果汪百鎖知道他的這層背景，多半也不會(huì)把他派出去執(zhí)行這種任務(wù)。

    張千智在何夕身邊跟了好幾年，各種手段也在何夕的言傳身教之下學(xué)了不少，要如何打入忠明書院，他其實(shí)在接到任務(wù)的時(shí)候就已經(jīng)有了初步的打算，途中又慢慢對(duì)構(gòu)想進(jìn)行了完善。等他慢慢悠悠地走到城東五里的忠明書院，心中已經(jīng)有了比較成型的計(jì)劃。

    要說(shuō)起來(lái)這忠明書院所座落的地方還是不錯(cuò)的，就緊鄰著儋州通往府城的官道，旁邊有一道小河，流水潺潺，綠樹(shù)蔥蔥，頗有一點(diǎn)詩(shī)情畫意。書院占地約有百畝，分為東西兩院，東院為教學(xué)場(chǎng)所，西院為師生住宿的地方。書院后面靠南還有兩百多畝田地，種了不少時(shí)蔬瓜果，日常也能作為伙食供給書院。

    張千智出了城東門之后，一路上便遇到了偽裝成各種身份的安全部同僚。不過(guò)他初來(lái)儋州不久，這些人跟他互相都不太熟，但以他的專業(yè)眼光，還是能看出這些偽裝者不經(jīng)意間露出的一些小小馬腳。

    張千智一直走到書院大門外，都沒(méi)有聽(tīng)到應(yīng)有的朗朗讀書聲。張千智注意到書院大門前的石板路縫隙中已經(jīng)長(zhǎng)出了不少雜草，這說(shuō)明至少最近一段時(shí)間來(lái)往這里的車馬人流都比較稀疏了。很顯然這個(gè)書院正如安全部所了解到的情況那樣，正在因?yàn)楦鞣N原因走下坡路。

    張千智上前拍響大門，片刻之后，有人來(lái)開(kāi)了門：“這位公子有何貴干？”

    “在下是來(lái)此求學(xué)的?！睆埱е切Σ[瞇地說(shuō)道。

    事實(shí)上從去年瓊北遭遇匪災(zāi)之前，忠明書院的入學(xué)情況已經(jīng)達(dá)到了歷史最低點(diǎn)，不但入學(xué)的人越來(lái)越少，已經(jīng)在讀的學(xué)生也有相當(dāng)數(shù)量的人選擇了退學(xué)轉(zhuǎn)去儋州的其他書院就讀。道理也很簡(jiǎn)單，其他書院在海漢的扶持之下，能向?qū)W生提供經(jīng)濟(jì)方面的有效保障，確保這些讀書人不用過(guò)多考慮客觀條件，就能入學(xué)、趕考、就業(yè)，而這卻是忠明書院所不能做到的。

    一來(lái)二去，忠明書院的學(xué)生就從數(shù)百人滑落到了目前的兩位數(shù)，而原本在書院授課的夫子，也從兩位數(shù)滑落到個(gè)位數(shù)——稍稍心思活絡(luò)一點(diǎn)的夫子，都奔著更高的酬勞跳槽去別家書院，甚至是直接轉(zhuǎn)去海漢人手下做事了。

    學(xué)生跑路、教師跑路，這樣所導(dǎo)致的惡果就是忠明書院的實(shí)力越發(fā)不濟(jì)，而收入大為減少之后，書院也不得不裁退一些雜工以節(jié)約日常開(kāi)支，以至于門外道路上長(zhǎng)出的一蓬蓬雜草，都沒(méi)有人去及時(shí)處理。

    對(duì)忠明書院來(lái)說(shuō)，有新人主動(dòng)上門求學(xué)，已經(jīng)是好幾個(gè)月來(lái)的頭一遭了。那門房愣了愣之后，立刻喜笑顏開(kāi)地趕緊將門打開(kāi)來(lái)，笑著應(yīng)道：“公子里面請(qǐng)！”

    得到這個(gè)消息之后的黃子星也顯然十分興奮，不過(guò)他好歹是書院負(fù)責(zé)人，倒也還是有行事分寸，沒(méi)有自己跑出來(lái)，而是讓人立刻將張千智帶去他的書房。

    張千智到了書房之后，黃子星立刻讓他入座，然后讓人上茶，儼然是對(duì)待友人的姿態(tài)。張千智看他所表現(xiàn)出的這種態(tài)度，對(duì)于忠明書院所處的窘迫狀況又有了更深的認(rèn)識(shí)。

    黃子星主動(dòng)問(wèn)道：“還沒(méi)請(qǐng)教公子尊姓大名，仙鄉(xiāng)何處？”

    張千智應(yīng)道：“小生張千智，福建泉州人士，黃山長(zhǎng)有禮了！”

    “福建？泉州？那邊距瓊州不下千里，張公子何以會(huì)到此求學(xué)？”黃子星好奇地問(wèn)道。

    “這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，小生就長(zhǎng)話短說(shuō)了，天啟年間福建沿海匪亂不止，海盜倭寇頻頻襲擾地方，小生一家當(dāng)時(shí)為了躲避匪災(zāi)，便從家鄉(xiāng)逃難到了廣東。后來(lái)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)之下，到了雷州府定居。但雷州當(dāng)?shù)匚慕滩皇?，小生?tīng)聞儋州這邊書院頗多，去年便欲來(lái)此求學(xué)，但又遇上了瓊州鬧匪災(zāi)，所以直到今年匪災(zāi)平定，開(kāi)放了通航之后，小生才趕來(lái)儋州求學(xué)?！边@套說(shuō)辭是張千智在途中編好的，其中也并非全是謊言，真假大約各占一半。

    黃子星點(diǎn)點(diǎn)頭，突然用福建話問(wèn)道：“公子什么時(shí)候到的儋州？”

    張千智毫無(wú)停頓，立刻便也用福建話應(yīng)道：“本月初二到的，也才幾日而已。黃山長(zhǎng)莫非也是福建出身？”

    黃子星笑著搖頭道：“老夫并非福建出身，只是以前年輕時(shí)去福建游歷過(guò)，是以會(huì)說(shuō)幾句福建話，張公子見(jiàn)笑了！”

    張千智客氣兩句，心里卻認(rèn)為這黃子星只怕并不是無(wú)意識(shí)說(shuō)出福建話，而是要借此檢驗(yàn)自己剛才說(shuō)報(bào)的出身地是否有虛假成分。不過(guò)這方面真的難不倒張千智，福建話本來(lái)就是他的母語(yǔ)，而且他在廣州待這幾年中還學(xué)了東南兩省不少地方的方言，甚至連安南口音他都能模仿個(gè)八九分。

    黃子星接著說(shuō)道：“雷州那地方多是種甘蔗的糖商，文風(fēng)不盛，這個(gè)老夫也是素有耳聞。雷州府、廉州府、高州府這幾處地方的學(xué)子，也多有來(lái)儋州求學(xué)的事例。不過(guò)本地書院為數(shù)不少，張公子又是如何尋到我忠明書院來(lái)的？”

    張千智對(duì)此也早有準(zhǔn)備，立刻便應(yīng)道：“儋州書院的確不少，小生來(lái)此之后也去拜訪過(guò)好幾家較為出名的書院。但令小生覺(jué)得奇怪的是，這些書院都與那海漢人有著極深的瓜葛，入學(xué)之時(shí)便要簽訂什么協(xié)議，如果接受海漢的捐資助學(xué)，就必須得學(xué)習(xí)他們所提供的一些書籍和課程?！?/br>
    黃子星聽(tīng)到這里臉色一沉，冷哼道：“這些海漢人就是喜歡故弄玄虛，用那些歪門邪道的東西，誤我大明學(xué)子！張公子切莫上了他們的當(dāng)！”

    張千智嘆道：“小生也是如此認(rèn)為，怎奈那些學(xué)院的夫子似乎對(duì)此不以為然，小生提了幾句表示不滿，便被他們給哄了出來(lái)，說(shuō)什么離了海漢就在儋州寸步難行。小生卻偏偏不肯信這個(gè)邪，前幾日又走訪了幾家書院，卻俱是類似的情形，實(shí)在是讓人失望！”

    “張公子年紀(jì)輕輕，便能明辨是非，殊為難得??！”黃子星點(diǎn)頭贊道：“若本地學(xué)子都如你這般明白事理，儋州境況又何至于此！”

    “聽(tīng)黃山長(zhǎng)的口氣，似乎儋州的學(xué)院盡為海漢人所控制？”張千智臉上露出了毫無(wú)表演痕跡的驚恐神色：“若是如此，我大明正統(tǒng)何在？”

    “雖不全中，亦不遠(yuǎn)矣！”黃子星一副痛心疾首的表情道：“那海漢自從將生意做到儋州之后，便向我儋州文教界發(fā)起了侵蝕，以金銀為誘餌，引誘那些心智不堅(jiān)的文人為其歌功頌德，宣揚(yáng)他們所謂的‘海漢新生活’，由此帶壞了無(wú)數(shù)的無(wú)知學(xué)子，是非不分，忠jian不明，著實(shí)讓人痛心??！”

    張千智此時(shí)心里已經(jīng)暗暗給黃子星定了性，如果不是任務(wù)所需，他現(xiàn)在可以告辭離開(kāi)，回去帶人來(lái)抓捕這個(gè)公然宣揚(yáng)反海漢思想的反動(dòng)文人了。但他從汪百鎖那里所接到的任務(wù)，可不僅僅只是來(lái)這里打聽(tīng)黃子星的口風(fēng)，而是要摸清他究竟要干什么，背后還有沒(méi)有別的人，以及新來(lái)的知州大人會(huì)不會(huì)也主動(dòng)跳進(jìn)這個(gè)泥坑。所以他現(xiàn)在還得配合著對(duì)方，把這出戲繼續(xù)演下去。

    張千智順著黃子星的話道：“小生也覺(jué)得海漢人的做法有失體統(tǒng)，是以并不愿在那些接受海漢人資助的書院入學(xué)。小生再三打聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)本地不肯跟海漢合作的書院，大多都已經(jīng)倒閉了，只有黃山長(zhǎng)開(kāi)辦的忠明書院還在苦苦支撐。小生不才，愿來(lái)忠明書院做個(gè)普通學(xué)生，與山長(zhǎng)一起維護(hù)我大明文化正統(tǒng)?！?/br>