長達八十年的獨立戰(zhàn)爭，放在任何一個國家來說，都算是一場時間跨度極大的苦難。不過荷蘭人卻正是在這數(shù)十年的戰(zhàn)爭期間，通過海上航線將自己的勢力延伸到世界各地，建成了這個時代覆蓋地域最多的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，這種能力還是值得稱道的。而在此過程中，荷蘭如何處理好國民的國籍問題，也同樣成為了海漢的研究資料之一。

    不得不說荷蘭人在這方面的措施遠遠不及他們在商業(yè)領(lǐng)域的精明，在獨立戰(zhàn)爭開始的幾十年里，處于交戰(zhàn)區(qū)的民眾對自我身份的認知完全處于混亂狀態(tài)，而所謂的新國家又沒有及時拿出一些有效的舉措來拉攏這些民眾，只是一味地強調(diào)要跟西班牙劃清界限。民眾找不到歸屬感，只能棄家逃難以躲避戰(zhàn)火，以至于交戰(zhàn)區(qū)的生產(chǎn)基本都處于停滯狀態(tài)，對于荷蘭國內(nèi)的社會安定和經(jīng)濟發(fā)展方面也造成了顯著的負面影響。

    在這方面海漢的措施顯然要高明得多，先通過歸化籍這種特殊戶籍制度來穩(wěn)定治下地區(qū)的民心，同時收買拉攏駐地的大明地方官府，使得雙方在統(tǒng)治權(quán)方面的矛盾并沒有激烈爆發(fā)出來，避免了在起步階段與大明交惡。而加入歸化籍的民眾就成了為海漢所用的勞動力，并且在短時間內(nèi)創(chuàng)造出了可觀的價值?？梢哉f海漢在初期階段能夠發(fā)展得十分順利，很大程度上是有賴于執(zhí)委會所制定的人口和戶籍政策。

    范迪門在考察海南島這段時間中，自然也注意到了雙方在人口管控領(lǐng)域的政策差異，既然寧崎主動談到了這個話題，他也沒有打算回避，而是想就此跟寧崎好好探討一番：“我國在獨立戰(zhàn)爭前期確實沒有一個比較完善的國籍管理政策，在這方面貴國的做法的確很高明，假如當初發(fā)起獨立戰(zhàn)爭那些先驅(qū)能夠考慮得這么周全，或許我們能夠早一點結(jié)束這場該死的戰(zhàn)爭。”

    寧崎笑道：“可惜的是你們的建國先驅(qū)只是一群商人，而不是真正的政治家和軍事家，他們看到的是獨立后將會獲得的經(jīng)濟利益，但對于怎樣去治理一個國家卻缺乏長遠的規(guī)劃。商人當政，很多事情辦起來就不是那么順遂了，貴國與西班牙的戰(zhàn)爭在短期內(nèi)還不會結(jié)束，照現(xiàn)在的戰(zhàn)局打下去，至少還會持續(xù)十年以上?！?/br>
    范迪門忍不住追問道：“我一直很奇怪，為何貴國對遙遠的歐羅巴大陸所發(fā)生的狀況如此了解？就算是葡萄牙人能為你們提供情報，但也很難具備時效性，你們到底是怎么得到消息的？”

    寧崎心道這個問題可沒辦法給你詳細解釋，就算照實解釋了你大概也會以為我是在胡說八道，當下只是微微一笑道：“這個問題嘛……你可以理解為這是來自于上面的指示?！?/br>
    寧崎說罷抬手向上方指了指，范迪門皺眉道：“上帝的旨意？”

    “你要這么理解也可以?！睂幤橐膊唤忉專^續(xù)說道：“我們所掌握的消息遠比你能想象的更多，關(guān)于歐洲戰(zhàn)場上的局勢變化和戰(zhàn)事進展，我們得到消息的時間大概會比你們快半年到一年不等?！?/br>
    “你們……一定是掌握了某種黑魔法，或者是有女巫在暗中施法！”范迪門臉上露出了掩飾不住的驚恐神色。

    “范迪門先生，你就不要瞎猜了?！睂幤閷λ姆磻?yīng)又好氣又好笑：“我們海漢可不興魔法、巫術(shù)這些荒謬的東西。這只是某種需要保密的先進技術(shù)而已?！?/br>
    范迪門對寧崎的解釋仍是半信半疑，不過他想起以前聽巴達維亞的漢人說過，海漢人的確是掌握了某種神奇的預(yù)測能力，甚至可以對千里之外的事情未卜先知。等這次轉(zhuǎn)完海南島回到三亞的時候，倒是要把留在當?shù)剞k事的蘇克易再找來問問清楚。

    “好吧，說回正題?！狈兜祥T心知追問下去也不會有什么結(jié)果，便果斷回到剛才的話題上：“既然閣下對歐洲的形勢如此了解，那對我國目前面臨的國際形勢有什么看法？”

    寧崎道：“荷蘭想在歐洲爭取獨立，就必須先贏得戰(zhàn)爭，不過這場戰(zhàn)爭短時間內(nèi)還不會結(jié)束，正如我剛才所說，至少還得打上十多年?！?/br>
    “上帝！難道就沒有什么辦法早點結(jié)束這該死的戰(zhàn)爭？”范迪門雖然并不完全相信寧崎的話，但聽到這樣的判斷終歸是有點失望。當然他也知道新教國家對天主教國家的這場戰(zhàn)爭的確涉及到的方方面面太多，仇恨和沖突爆發(fā)的根源是來自幾百年積累的宗教和國際政治矛盾，短時期的局部停戰(zhàn)有可能實現(xiàn)，但完全結(jié)束戰(zhàn)事卻是遙遙無期。

    “辦法是有的……”寧崎只說了半句便戛然而止。

    范迪門等了半晌見他并沒有繼續(xù)往下說的意思，忍不住催促道：“閣下如果有派得上用場的辦法，本人愿意以東印度公司的名義出一筆咨詢費作為報酬?！?/br>
    寧崎擺擺手道：“你想多了，錢財對我個人來說沒什么意義。我不說，是因為這事cao辦起來太困難，實現(xiàn)的可能性也不大?！?/br>
    寧崎越是賣關(guān)子，范迪門就越是著急，還待要繼續(xù)追問下去的時候，馬車卻已經(jīng)停了下來，外面的衛(wèi)兵報告道：“首長，到地方了?！?/br>
    寧崎笑道：“關(guān)于這件事，我們回頭再找機會談，現(xiàn)在先參觀下一家書院吧！”

    儋州作為海南島上的文化教育中心，書院著實不少，如果要一家家地挨著參觀一遍，那估計一周都未必看得完。寧崎的時間有限，所以張新也就只安排了比較有代表性的幾間書院。眼下參觀的這間書院名叫瓊西書院，意即瓊州之西。書院的山長和教師也是早早就守候在了大門外，恭敬地等待寧崎一行人的到來。范迪門本來還待跟寧崎探討幾句，但停車之后看到外面這景象，當下也只能嘆口氣把話先咽回肚子里了。

    相較于先前參觀的白鹿書院，瓊西書院所走的路子明顯不同。如果說白鹿書院是比較傳統(tǒng)的舊式書院，那么瓊西書院可以說是新時代下按照新模式運作的新式書院。當然了，這座書院本身并不是新成立的，其歷史也可以追溯到百年前的嘉靖年間。但其經(jīng)營水平和規(guī)模遠不及出了好幾十名舉人的的白鹿書院，過去在儋州也頂多只算是二流偏下三流偏上的水平，并沒有什么名氣可言，招生對象也主要以家境貧寒的農(nóng)家子弟為主。在過去的三次大明鄉(xiāng)試會試當中，瓊西書院連一名舉子都沒有出過，在科舉成績方面實在沒什么拿得出手的成績。

    但張新為寧崎的考察日程安排了瓊西書院這一站，卻并不是搞錯了對象，而是這間書院目前的經(jīng)營狀況的確有其獨到的地方，可以作為教育部門的參考。

    瓊西書院的山長名叫張金寶，聽起來完全是個暴發(fā)戶或者鄉(xiāng)下財主的名字，人也是胖乎乎的更像是養(yǎng)尊處優(yōu)的富紳，而不是管理一間書院的老學究。不過這張金寶在社交方面的能力顯然是要強過了白鹿書院山長范長逸，在書院大門外打出了“歡迎三亞首長蒞臨指導(dǎo)工作”的紅布橫幅，而且還凈水潑街黃土墊道，將書院外面的一截道路也拾掇得非常干凈。這張金寶也是個自來熟，見到寧崎等人下了車便主動上前熱絡(luò)地打了招呼，作了自我介紹之后，便邀請眾人入院參觀。

    “自打崇禎三年年底那會兒，民團軍進了儋州打跑了海盜，在下便認準了這保境安民還是只有海漢靠得住，后來上頭發(fā)文讓書院改制，增加實用科目教學，在下便尋思著應(yīng)當為海漢多培養(yǎng)些匠人才是，所以便停了原來的課，讓書院轉(zhuǎn)型教學生們實用技能?！睆埥饘氁贿吳懊鎺芬贿吔榻B道：“如今書院有冶煉、航海、造船、醫(yī)護、烹飪等十多個專業(yè)，學員三百多人，等開了年準備再招一批生，爭取今年能把學員規(guī)模擴大至五百人。”

    瓊西書院的特色之處，便在于這里是儋州第一家響應(yīng)海漢號召，開班興辦職業(yè)培訓(xùn)教育的書院。從1631年開始，瓊西書院就作為海漢在儋州地區(qū)的職業(yè)培訓(xùn)試點書院，引入一些海漢比較急缺用人的專業(yè)，為海漢定向培訓(xùn)技術(shù)人員。一開始僅僅只是培訓(xùn)一些水手船員，教會他們掌握海漢話的聽說讀寫，同時傳授一些簡單的航海技能。

    因為書院的位置緊鄰儋州灣，張金寶租了兩艘舊船就把這個專業(yè)開辦起來了。這個專業(yè)所面向的招生對象大部分都是附近漁民子弟，為了能讓心存疑慮又不愿掏學費的家長們能把孩子送來就讀，張金寶甚至是提供了免費入讀，學員就業(yè)才結(jié)算學費的方式來吸引生源。結(jié)果首批學員二十五人，經(jīng)過三個月的短訓(xùn)班課程之后就全部送入了海漢麾下的船行就業(yè)，每人每月工錢一兩銀，這報酬可比當漁民強多了，于是接下來第二期的招生便立刻爆滿了。

    當然了，這種好事被別家書院看在眼中，迅速就模仿起來，分走了瓊西書院不少生源。不過張金寶的確腦子好使，并沒有把精力全放在這一個項目上，嘗到甜頭之后，沒過多久便開了別的培訓(xùn)班。幾年下來，陸陸續(xù)續(xù)也為海漢輸送了千名上下的專業(yè)人員，而且在去年和前年都被儋州管委會評為“儋州先進書院”，可謂是名利雙收。

    這種運作模式在這個時代的儋州自然是十分新鮮，不過在穿越者眼中，其實也就是職業(yè)培訓(xùn)學校而已，在穿越前那個時空見識過藍翔新東方這樣的大型技校，儋州這種書院式的經(jīng)營規(guī)模只算得上是小打小鬧而已。但利用民間師資力量為海漢定點定向培訓(xùn)專業(yè)人才，這個路子的確是為文教部門省下了大量的資源。

    這個時代的人雖然不懂什么叫做“社會化辦學”，什么是“教育產(chǎn)業(yè)化”，但頭腦正常的人都能很快意識到這種職業(yè)教育中所蘊含的利益和商機。能在完成學業(yè)后進入海漢屬下機構(gòu)工作，這樣一個就業(yè)機會對于本地貧苦出身的學員們擁有非常大的吸引力。而且這種職業(yè)培訓(xùn)的培訓(xùn)目標只是最基層的崗位，往往學習周期不長，不會像考科舉那樣經(jīng)過數(shù)年寒窗苦讀才能看到希望，較短的回報周期也是這種職業(yè)教育吸引學員的一個主要原因。

    書院在這個過程中不但賺取了學費，而且也能借此與海漢相關(guān)部門建立起協(xié)作關(guān)系，在時機合適時謀求更大領(lǐng)域內(nèi)的合作。類似瓊西書院這樣的機構(gòu)，在獲得海漢的認可之后，就可以得到官方的幫助和技術(shù)支持，比如將書院講師派往三亞進修深造，學習更新的知識，甚至是從三亞的職業(yè)學院中請來客座教師作短期教學指導(dǎo)。此外開辟一些技術(shù)含量高，就業(yè)待遇好的專業(yè)課程，也需要得到海漢官方的認可，比如張金寶就打算讓書院在今年新開設(shè)一個蒸汽機cao作及維修養(yǎng)護的專業(yè)。

    盡管張金寶自己并不了解蒸汽機的原理，但在白馬井碼頭見識過蒸汽機的工作效率之后，他便認準了這玩意兒的發(fā)展前景值得投資。但蒸汽機的制造和使用目前都是屬于高度保密的階段，并不是人人都能接觸和學習其制造、使用、維護的技術(shù)，相關(guān)的技術(shù)工人也只能在三亞進行培訓(xùn)。想要在儋州開設(shè)這個專業(yè)的培訓(xùn)班，張金寶所要做的事情可不僅僅是開班招生那么簡單，相關(guān)的教學資質(zhì)許可，師資力量的來源，場地器材的要求，都得由海漢這邊提供足夠的支持才行。

    正好這時候?qū)幤閬碣僦菀暡?，張金寶聽到消息之后自然不肯放過這樣一個可以當面公關(guān)的機會，在寧崎到來之前也是做了不少準備工作，力爭要趁著這個時候把項目拿下來。