外面的sao亂仍在繼續(xù), 且有愈演愈烈的趨勢(shì), 放孩子出去, 難保不會(huì)出事。

    可讓嚴(yán)律重新從一年級(jí)開始讀起，只怕會(huì)耽誤他的成長(zhǎng)，浪費(fèi)他的天賦！

    江雨不禁陷入兩難的境地。

    她問(wèn)嚴(yán)澤恒，“律兒讀書的事怎么安排？”她順便把她的困擾說(shuō)了出來(lái)。

    嚴(yán)澤恒聽(tīng)罷，遲遲無(wú)法下決定，說(shuō)實(shí)話，他也有著和她一樣的擔(dān)心。

    于是，他們兩人決定問(wèn)問(wèn)當(dāng)事人嚴(yán)律，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。

    嚴(yán)律現(xiàn)如今對(duì)上學(xué)一點(diǎn)都不感興趣，尤其是得知高考廢除后，他以前的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，現(xiàn)在，他很迷茫。

    如今的社會(huì)，學(xué)歷越高，越會(huì)遭到迫害。

    知識(shí)分子成了“臭老九”，被□□下放改造，比比皆是。

    這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)才剛剛開始，他就見(jiàn)識(shí)到了人性中最丑陋、最黑暗的一面。

    他害怕。

    他問(wèn)道：“爸爸、mama，我可不可以不去上學(xué)？”

    江雨：“你不去上學(xué)在家干什么？”

    嚴(yán)律眼珠子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我可以幫你們照顧meimei?！?/br>
    江雨：“你meimei有你姨奶奶照顧，用不著你?！?/br>
    嚴(yán)律頓時(shí)就泄氣了。

    江雨摸了摸他的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地道：“律兒，你還小，上學(xué)學(xué)習(xí)就是你現(xiàn)在的責(zé)任?！?/br>
    嚴(yán)律嘀咕道：“學(xué)習(xí)有什么用？學(xué)了又不能考大學(xué)?！?/br>
    嚴(yán)澤恒不由得陷入沉思。

    江雨嘆了一聲，安慰道：“現(xiàn)在不能考，不代表以后也不能考，說(shuō)不定等你長(zhǎng)大后，就可以考大學(xué)了。”

    “真的嗎？”嚴(yán)律半信半疑。

    江雨信誓旦旦地道：“當(dāng)然，只要你想上，大學(xué)就一定能上?！?/br>
    接著，她一番慷慨陳詞，“學(xué)習(xí)是沒(méi)有錯(cuò)的，都說(shuō)機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備的人，無(wú)論什么時(shí)候，我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)這件事……”

    經(jīng)過(guò)她的開導(dǎo)，嚴(yán)律總算是答應(yīng)去上學(xué)了。

    考慮到兩年后可能要出島去上初中，他選擇重新從一年級(jí)開始讀起，這樣他就可以多留在他們身邊幾年。

    把選擇權(quán)交給了他，他做出這樣的決定，江雨和嚴(yán)澤恒也只能接受。

    他畢竟還小，讓他像同齡人那樣按部就班地去上學(xué)，未嘗不是一件好事。

    江雨和嚴(yán)澤恒都沒(méi)有那種望子成龍的心態(tài)，他們只希望嚴(yán)律能夠健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。

    國(guó)慶假期結(jié)束，學(xué)?；謴?fù)上課，嚴(yán)澤恒親自送嚴(yán)律去上學(xué)。

    他跟校長(zhǎng)打了聲招呼，嚴(yán)律很順利地就插班進(jìn)入了一年級(jí)。

    然，令他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，才第一天上學(xué)，嚴(yán)律就跟人打架，被請(qǐng)家長(zhǎng)。

    彼時(shí)，江雨正和張姨在院子里除草，她們打算開耕出一塊地出來(lái)，種種菜。

    有位小朋友跑到家里來(lái)，告知她們嚴(yán)律打架的消息，并說(shuō)老師請(qǐng)家長(zhǎng)去學(xué)校一趟。

    江雨不敢耽擱，匆匆趕去學(xué)校。

    只見(jiàn)嚴(yán)律頭發(fā)亂糟糟的，嘴角有淤青，衣服還被撕爛了。

    跟他一起打架的那名同學(xué)也沒(méi)好到哪里去，傷勢(shì)看起來(lái)甚至比他的還要嚴(yán)重。

    那名同學(xué)嚷嚷著是嚴(yán)律先動(dòng)的手，嚴(yán)律拒不道歉，老師調(diào)解不成，只好請(qǐng)家長(zhǎng)。

    江雨前腳趕到學(xué)校，對(duì)方的家長(zhǎng)后腳也趕來(lái)了。

    “律兒，你沒(méi)事吧？”江雨上前去檢查嚴(yán)律的傷勢(shì)。

    嚴(yán)律嗷地一聲，疼得直咧嘴。

    “你家孩子怎么回事，為什么動(dòng)手打我家孩子？”對(duì)方家長(zhǎng)先發(fā)制人開始質(zhì)問(wèn)。

    嚴(yán)律一向講理，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故傷人，一定是對(duì)方做了什么事惹到了他。

    江雨彎下腰，耐心地問(wèn)嚴(yán)律，“律兒，告訴mama，你為什么打架？”

    嚴(yán)律咬咬唇，好半天才開口，“他罵爸爸是小偷，說(shuō)爸爸搶了他們家的房子……”

    江雨看向?qū)Ψ郊议L(zhǎng)，厲聲道：“房子不是部隊(duì)分配的嗎？你們有意見(jiàn)，可以去找部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)提，背后說(shuō)人壞話是什么意思？”

    對(duì)方家長(zhǎng)賠著笑道：“孩子胡說(shuō)八道的，你們別跟他一般見(jiàn)識(shí)?！?/br>
    江雨沉聲道：“這事不能就這么算了，你們跟我去找領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)問(wèn)吧，孰是孰非，到時(shí)自有定奪。”

    他們剛來(lái)島上，不想招惹是非，可是非找上門來(lái)，那就要及時(shí)解決，這樣才能避免禍患再次發(fā)生。

    江雨執(zhí)意要去找領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)方家長(zhǎng)拗不過(guò)她，只能認(rèn)慫，帶著他家孩子逃也似地走了。

    即便他們?nèi)俗吡耍暌矝](méi)放棄，她帶著嚴(yán)律離開學(xué)校，跑去找部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，讓人家領(lǐng)導(dǎo)給她主持公道。

    原來(lái)那家的男人是個(gè)連長(zhǎng)，家里有四個(gè)孩子，父母和岳父母都跟他們住在一起，一家十口人，住在三室一廳的樓房里，根本就不夠住。

    他們家早就盯上了江雨他們家住的獨(dú)棟二層小樓，一共四個(gè)房間，前后都有院子，而且還能加蓋。

    可惜，他們家男人級(jí)別不夠，申請(qǐng)了好幾次都沒(méi)申請(qǐng)下來(lái)。

    其他人想申請(qǐng)，都被他們家攪和了。

    嚴(yán)澤恒調(diào)來(lái)島上不過(guò)幾個(gè)月，他一個(gè)大男人，不可能去打探這些家長(zhǎng)里短。

    江雨一拿到畢業(yè)證，就發(fā)電報(bào)跟他說(shuō)，她想帶孩子去隨軍。

    嚴(yán)澤恒原本住單身宿舍，江雨他們要過(guò)來(lái)隨軍，他不可能讓他們跟他一起住在單身宿舍里，所以，他只好向部隊(duì)申請(qǐng)住房。

    部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就把那幢兩層小樓分給他了。

    那家眼瞅著他們家盯上的樓房被人“占”了去，不禁氣憤不已，在家對(duì)嚴(yán)澤恒罵罵咧咧的，家里的孩子聽(tīng)多了也就學(xué)了去。

    恰巧嚴(yán)律插班進(jìn)入那家孩子所在的班級(jí)，跟那家孩子做了同班同學(xué)。

    小孩子嘛，有事是憋不住的。

    那家孩子就當(dāng)著嚴(yán)律的面說(shuō)嚴(yán)澤恒是小偷，霸占了他家的房子。

    嚴(yán)律護(hù)父心切，就跟那家的孩子扭打了起來(lái)。

    打架這事，錯(cuò)不在嚴(yán)律，先撩者賤，那家孩子被打也是活該。

    江雨的訴求是，讓那家人給他們賠禮道歉。

    當(dāng)天傍晚，那家人就帶著孩子，拎著幾個(gè)雞蛋，親自登門來(lái)道歉了。

    這事就這么算了。

    從此，江雨他們一家給島上的大家留下了不好惹的印象，大家對(duì)他們家退避三舍。

    白營(yíng)長(zhǎng)知道這事后，他立馬要求何秀英把她侄女何曉琴送出島去。

    何曉琴說(shuō)什么也不肯走，她苦苦哀求白營(yíng)長(zhǎng)讓她留下來(lái)。

    這時(shí)候的城里，早就掀起了城鎮(zhèn)知青上山下鄉(xiāng)的熱潮。

    何曉琴?zèng)]有工作，她要是回家，免不了會(huì)被要求下鄉(xiāng)插隊(duì)。

    第91章

    ◎我對(duì)誰(shuí)都悶，只對(duì)你才sao?！?/br>
    出生于普通的城市工人家庭, 生活都尚且如此困難，更何況是在鄉(xiāng)下。

    去鄉(xiāng)下，唯有種地, 可種地是靠天吃飯的。

    從小在城里長(zhǎng)大，沒(méi)種過(guò)地, 必定受不了種地之苦, 那就只能選擇嫁人。

    婚姻是一輩子的事，嫁錯(cuò)了人就等于毀了一生。

    “姑姑，你就忍心看著我走上這樣一條路嗎？”

    何曉琴的這記苦情牌打下去，何秀英頓時(shí)心軟了。

    她各種托關(guān)系，幫何曉琴這個(gè)侄女在這邊找工作。

    聽(tīng)說(shuō)小學(xué)有個(gè)老師, 結(jié)婚多年好不容易懷上寶寶, 因怕被小朋友沖撞, 老師想請(qǐng)幾個(gè)月的假，直到平安把寶寶生下來(lái)之后再回來(lái)上課。

    何曉琴怎么說(shuō)也是高中畢業(yè)生，教小學(xué)綽綽有余。

    這不, 何秀英就跟那名老師達(dá)成了交易，讓何曉琴給她代課幾個(gè)月。

    由于何曉琴?zèng)]有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，校長(zhǎng)做出調(diào)整，讓她去教一年級(jí)的學(xué)生。

    何曉琴就這么成為了嚴(yán)律的老師。

    何曉琴對(duì)嚴(yán)律這個(gè)學(xué)生特別地“關(guān)照”, 總是對(duì)他噓寒問(wèn)暖的, 課堂上常常叫他起來(lái)回答問(wèn)題, 當(dāng)著全班同學(xué)的面各種夸他。

    盡管如此, 嚴(yán)律還是不怎么喜歡何曉琴, 他本能地覺(jué)得她對(duì)他的好另有所圖。

    對(duì)何曉琴對(duì)他的示好, 他不是裝作沒(méi)看見(jiàn)就是故意躲開、不接受, 總之, 從不積極回應(yīng)。

    嚴(yán)律的態(tài)度令何曉琴氣急敗壞，卻又拿他沒(méi)辦法！

    嚴(yán)律并沒(méi)有把何曉琴這個(gè)老師對(duì)他的種種告訴江雨和嚴(yán)澤恒。

    然，這并不代表江雨什么也不知道。

    對(duì)于覬覦自己丈夫的女人，她不免會(huì)懷著最大的惡意去揣測(cè)人家。

    所以，這段時(shí)間她一直密切關(guān)注著何曉琴的動(dòng)向。

    何曉琴?zèng)]有離開島內(nèi)，還跑去小學(xué)代課的事她早就知道了。

    鑒于她還沒(méi)有做出出格的事情，她也就沒(méi)有輕舉妄動(dòng)，只能先不動(dòng)聲色地觀察她。

    她討好嚴(yán)律的事，嚴(yán)律不說(shuō)，江雨也知道。