從高空看。

    整個(gè)荒島直徑幾十公里，所有新生的降落，大概均攤到各個(gè)區(qū)域。

    萬(wàn)米高空的云層上。

    懸浮著一艘古雅的樓閣狀飛輪。

    一間開(kāi)闊的監(jiān)控大廳內(nèi)，四周墻壁上鑲嵌了三百十六度環(huán)繞的一組組監(jiān)控畫面。

    總共有一百多組畫面，在不停切換中。

    大廳中心，還有一組立體投影畫面。

    一些畫面中，連學(xué)生臉上的恐懼表情，皮膚上的痘痘都看得一清二楚。

    “各位導(dǎo)師，所有的微型探測(cè)儀投放正常，運(yùn)轉(zhuǎn)良好，學(xué)生的手環(huán)反饋無(wú)誤……”

    一名身穿工作服的助教匯報(bào)道。

    “嗯，重點(diǎn)追蹤拔尖生和潛力的特殊職業(yè)?！?/br>
    大廳內(nèi)，幾位院校領(lǐng)導(dǎo)，十幾名導(dǎo)師坐在中間，四周是一群輔導(dǎo)員和助教。

    歐陽(yáng)定和李佩琪就站在人群中。

    輔導(dǎo)員側(cè)重關(guān)注自己班的學(xué)生，跟據(jù)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，會(huì)寫一份評(píng)估報(bào)告。

    歐陽(yáng)定將三組畫面重點(diǎn)鎖定，分別是董夢(mèng)瑤、于鋒、羅亮的探測(cè)畫面。

    其它學(xué)生的畫面處于切換中，他時(shí)而記錄一下。

    十幾分種后。

    一千幾百名學(xué)生，順利降落荒島。

    少數(shù)學(xué)生落到山壁，掛在樹梢上，對(duì)超能者來(lái)說(shuō)，影響并不大。

    “荒島生存？這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，是否太簡(jiǎn)單了？”

    “據(jù)說(shuō)這屆學(xué)生很強(qiáng)，不應(yīng)該安排難度高點(diǎn)的內(nèi)容么？”

    幾名年邁導(dǎo)師，質(zhì)疑的問(wèn)道。

    每一屆的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，都是學(xué)校高層安排的。

    他們并不知道具體細(xì)節(jié)。

    “諸位不要看我！這次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容我沒(méi)參與。”

    副校長(zhǎng)蔡文景輕咳一聲，捋著花須，一副事不關(guān)己的樣子。

    “不是您，那難道是……”

    在場(chǎng)的院領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師們，不禁若有所思。

    嗞嗡！

    大廳中心的立體投影，畫面驟然一變。

    “這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，是我安排的，你們有意見(jiàn)？”

    一張美貌女子的面龐，在立體投影畫面中呈現(xiàn)，冷哼一聲。

    單論外貌，這張女子面容堪稱閉月羞花，溫婉柔美。

    然而。

    美麗女子嘴角叼著一根雪茄，表情很漫散，打破了這份美感。

    “李校長(zhǎng)?！?/br>
    在場(chǎng)的院校領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師們，露出陪笑的表情。

    誰(shuí)能想到。

    這張美麗面孔，會(huì)是北辰的正校長(zhǎng)李雨桐。

    “正是因?yàn)檫@屆學(xué)生強(qiáng)，我安排簡(jiǎn)單點(diǎn)的場(chǎng)景，讓他們彼此競(jìng)爭(zhēng)，才能看出具體的強(qiáng)弱?！?/br>
    李雨桐吐了一口煙氣。

    “荒島上沒(méi)什么食物，他們想挺過(guò)7天，必將產(chǎn)生不斷的摩擦沖突，激起仇恨，怒火，從而大打出手。”

    李雨桐搖頭擺腦的道。

    “這種仇視和矛盾，甚至可以激勵(lì)他們未來(lái)幾年的成長(zhǎng)。”

    “而且，我給他們準(zhǔn)備了一份大禮……”

    說(shuō)到最后，李雨桐又猛吸一口雪茄，畫面從投影中消失。

    留下一群面面相覷的導(dǎo)師們。

    李雨桐的觀點(diǎn)，他們并不完全反對(duì)，只是覺(jué)得過(guò)于偏激。

    讓學(xué)生們相互結(jié)仇，不斷火拼，搞出傷亡怎么辦。

    仇恨怒火會(huì)扭曲學(xué)生的心理。

    “太cao蛋了，她這個(gè)甩手掌柜當(dāng)?shù)檬娣??！?/br>
    副校長(zhǎng)蔡文景一臉憤慨。

    “北辰在天藍(lán)星分校的成績(jī)一年不如一年，都是這個(gè)不負(fù)責(zé)任的瘋婆娘造成的?！?/br>
    李雨桐這個(gè)校長(zhǎng)從總院空降到天藍(lán)星以來(lái)，就沒(méi)有盡過(guò)校長(zhǎng)的義務(wù)。

    學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)，都是由副校長(zhǎng)蔡文景承擔(dān)。

    李雨桐不僅沒(méi)盡到義務(wù)，還經(jīng)常干缺德事，扯后腿。

    只是。

    北辰的院校領(lǐng)導(dǎo)們，敢怒不敢言。

    主要是都打不過(guò)這個(gè)瘋婆娘，不少人還吃過(guò)血虧。

    ……

    羅亮降落在一座山包上。

    把降落傘收好。

    羅亮檢查身上的口糧情況，一袋壓縮餅干，兩盒灌裝rou，一個(gè)軍用鐵質(zhì)水壺。

    “我去，這哪夠一天的口糧啊?！?/br>
    羅亮掂量了一下份量，不含水壺就1公斤半左右。

    對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，一天似乎足夠。

    但很多超能者職業(yè)，尤其是戰(zhàn)士類，食量非常大，這點(diǎn)口糧只夠一頓吃的。

    羅亮再環(huán)視島上環(huán)境。

    大多是光禿禿的山丘，樹林有一些，但各種動(dòng)物鳥類很少見(jiàn)。

    光靠島上的食物和水源，絕逼不夠一千幾百學(xué)生支撐七天。

    別說(shuō)七天，兩三天都難。

    羅亮不禁吐槽。

    這是誰(shuí)出的無(wú)腦實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，不是逼著學(xué)生們火拼，爭(zhēng)奪食物的嗎？

    “先跟室友會(huì)合再說(shuō)?！?/br>
    羅亮抬起手臂，通過(guò)北辰手環(huán)，與室友們定位聯(lián)絡(luò)。

    手環(huán)正中顯示一個(gè)類似雷達(dá)的畫面，不是屏幕的光感，好似由一顆顆粒子組成的圖案。

    雷達(dá)畫面上有四個(gè)小點(diǎn)，正在緩慢移動(dòng)。

    羅亮所在的點(diǎn)，由一個(gè)數(shù)字“1”代稱。

    另外的2、3、4都是以寢室里的排行來(lái)代表。

    實(shí)訓(xùn)前。

    217寢室商議過(guò)，到時(shí)候以羅亮的數(shù)字1為中心會(huì)合。

    畢竟羅亮的修為最高，是一種保障。

    羅亮觀察了下，距離自己最近的是數(shù)字3，梁學(xué)全。

    梁學(xué)全代表的3，正閃爍著朝他的方向緩慢靠近。

    羅亮也循著他的方向走去。

    荒島上根本沒(méi)有路，想前進(jìn)往往要翻山越野，對(duì)體力消耗大。

    所以，島上學(xué)生的趕路比正常慢很多。

    羅亮顯得游刃有余。

    他在第一個(gè)意識(shí)降臨任務(wù)中，追殺方寒半個(gè)月，一路上翻山越嶺，練就一身攀巖大師的本領(lǐng)。

    路途中。

    羅亮碰到幾個(gè)新生，對(duì)方都是保持距離，警惕的撤離。

    羅亮首要目的是跟室友會(huì)合，倒沒(méi)有下手。

    他身為御靈師職業(yè)，在荒島上根本不愁吃的。

    羅亮的靈心可以與一切有靈之物溝通，獲得大自然的各種信息。

    在荒野找食物，對(duì)他不要太簡(jiǎn)單。

    “果然是咸魚，沒(méi)有一點(diǎn)狼性?！?/br>
    監(jiān)控畫面前，歐陽(yáng)定關(guān)注到羅亮的行為，微微搖頭。

    羅亮的攀巖技巧，靈巧身法讓人眼前一亮。

    讓他不滿意的是。

    羅亮途中遇到幾個(gè)落單新生，以他拔尖生的實(shí)力和靈敏身手，完全可以輕松搶奪口糧。

    可羅亮并沒(méi)有出手。

    相比之下。

    另一個(gè)畫面中的于鋒，冷酷出手，搶了兩名學(xué)生的口糧，其中包括一名女生。

    “這名學(xué)生不錯(cuò)，出手老辣?！?/br>
    于鋒出手的畫面，享受到中心區(qū)的投影展示。

    幾名導(dǎo)師表示稱贊。

    “不愧是九龍館主的孫子?！?/br>
    歐陽(yáng)定贊賞道，在本子上記了幾筆。

    當(dāng)然。

    他鎖定的第三個(gè)畫面中的董夢(mèng)瑤，也沒(méi)有出手搶口糧。

    歐陽(yáng)定覺(jué)得理所當(dāng)然。

    一者，他知道董夢(mèng)瑤的些許根底，出不出手都無(wú)關(guān)大局。

    二來(lái)，董夢(mèng)瑤畢竟是女孩，性子溫和些。

    “滴！滴！手環(huán)反饋異常?！?/br>
    “那邊有個(gè)學(xué)生摔到山溝里了，傷勢(shì)很重，快去營(yíng)救?！?/br>
    監(jiān)控大廳里，偶爾發(fā)現(xiàn)一些意外。

    畢竟是荒島上，自然天險(xiǎn)，猛獸毒蟲什么的無(wú)法杜絕。

    嗖！

    半空中載運(yùn)學(xué)員的大型飛輪中，射出一艘小型急救飛艇，以極快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)。

    嗯？

    羅亮在翻越山崖時(shí)，看到天空中劃過(guò)的一道白線。

    他沒(méi)有多想，繼續(xù)朝梁學(xué)全的位置趕去。

    手環(huán)上，1和3兩個(gè)小點(diǎn)，越來(lái)越近。

    突然。

    代表3的小點(diǎn)，十幾秒都沒(méi)動(dòng)了。

    羅亮感覺(jué)不對(duì)勁。

    這才半個(gè)多小時(shí)，以梁學(xué)全的刺客職業(yè)，敏捷身手，不可能乏力。

    而且。

    兩人目測(cè)不到一公里，梁學(xué)全沒(méi)理由突然停止。

    蹭！嗖嗖！

    羅亮運(yùn)轉(zhuǎn)真氣，連忙提速奔躍。

    之前的趕路攀越，由于要保持體力，還需要克制。

    此刻梁學(xué)全遇到麻煩，羅亮進(jìn)入奔跑模式。

    半分鐘后。

    羅亮抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)新生在圍堵梁學(xué)全。

    梁學(xué)全狼狽的翻滾，躲閃，身上有些輕微磕傷。

    若非實(shí)訓(xùn)中禁止惡意傷人，他早就被拿下了。

    “老大……”

    見(jiàn)到羅亮，梁學(xué)全面露喜色，接近虛脫的身軀爆發(fā)速度，往這邊靠近。

    圍堵梁學(xué)全的三名新生，分別是精神念師，異能者，武者。

    這是典型的鐵三角組合，由人類文明三大主流職業(yè)配合。

    羅亮的出現(xiàn)，讓三名新生面色一變。

    “不用怕?！?/br>
    后方的精神念師面露笑意，勝劵在握。

    “已經(jīng)虛脫了一個(gè)，再來(lái)一個(gè)正好給我們送雙份口糧?！?/br>