四個(gè)抽獎(jiǎng)選項(xiàng)，前兩個(gè)是常規(guī)類型，是任務(wù)世界里的物品。

    《黑風(fēng)經(jīng)》是黑風(fēng)老妖開創(chuàng)的一門修行功法，威力強(qiáng)大，擅長(zhǎng)領(lǐng)域控制。羅亮在任務(wù)世界，與黑風(fēng)老妖戰(zhàn)斗時(shí)，曾領(lǐng)教過。

    這門功法，并不契合羅亮的職業(yè)和屬性，除非其它選項(xiàng)很拉垮，否則不會(huì)選取。

    鎮(zhèn)魔笛，是羅亮在任務(wù)世界偶然獲得的寶物，可以震懾、驅(qū)退一般的邪魔鬼怪。缺點(diǎn)是，品階一般，對(duì)強(qiáng)大的妖鬼作用甚微。

    最讓羅亮驚喜的是第三個(gè)選項(xiàng)。

    “可以將任務(wù)世界的人物，帶回組織空間？”

    這種類型的獎(jiǎng)勵(lì)，羅亮還是第一次遇到。

    經(jīng)歷一個(gè)個(gè)任務(wù)世界，羅亮與其中的一些人物，產(chǎn)生較深的羈絆。譬如忍者世界的香奈桃子，剛不久別離的女妖白小涵。

    每當(dāng)分別時(shí)，羅亮心里多少有些不舍。

    而這個(gè)選項(xiàng)，則給了他補(bǔ)缺遺憾的機(jī)會(huì)。

    羅亮第一個(gè)念頭，能否將那個(gè)滋味美妙的女妖，帶回現(xiàn)實(shí)世界。

    羅亮意識(shí)觸及第三個(gè)選項(xiàng)，了解到詳細(xì)的說明和cao作方法。

    女妖白小涵，是次級(jí)世界的人物，對(duì)主宇宙、現(xiàn)實(shí)世界而言，是相對(duì)存在，又不存在的。

    羅亮確實(shí)可以將她帶回組織空間，但是沒法帶回現(xiàn)實(shí)宇宙。

    除非付出較大的代價(jià)，要消耗的積分，多達(dá)幾十萬。

    也就是說。

    羅亮如果選擇第三個(gè)選項(xiàng)，將白小涵帶回空間，相當(dāng)于“金屋藏嬌”。

    有興致的時(shí)候，隨時(shí)可以找她玩耍。

    “這么做有點(diǎn)自私……”

    羅亮盡管有點(diǎn)心動(dòng)，但這個(gè)念頭并不強(qiáng)烈。

    這樣存在的白小涵，完全依附于他個(gè)人，何等空寂無聊，還不如在次級(jí)世界? 活得有滋有味。

    現(xiàn)有條件下，羅亮也拿不出幾十萬積分，將白小涵帶回現(xiàn)實(shí)世界。

    除非他愿意兌換廣寒仙子贈(zèng)予的那枚“源幣”。

    羅亮的目光? 定格在最后一個(gè)選項(xiàng)上? 自語道：

    “垂釣世界初級(jí)體驗(yàn)卡？這是什么玩意？”

    很顯然? 第四個(gè)抽獎(jiǎng)選項(xiàng)，與剛剛經(jīng)歷的任務(wù)世界，沒有任何關(guān)聯(lián)。

    “您運(yùn)氣很好！第四個(gè)選項(xiàng)價(jià)值最高? 上限也最高?！?/br>
    小初的聲音響起。

    羅亮有點(diǎn)詫異? 他沒有向小初詢問，是小初主動(dòng)過來解惑。

    看樣子，第四個(gè)選項(xiàng)很不簡(jiǎn)單呀。

    “這個(gè)垂釣體驗(yàn)卡? 有什么用處？”羅亮問道。

    “它可以讓您進(jìn)入‘垂釣世界’? 擁有一次垂釣諸天的體驗(yàn)。在這一過程中? 不僅能釣到諸天中的各種事物? 且對(duì)垂釣體者的心靈? 有不俗的歷練和感悟效果?！?/br>
    “垂釣諸天？這么nb！難道連仙界、神界這些頂級(jí)世界的寶物? 都能釣到嗎?！?/br>
    羅亮有些震驚。

    “可以，無非是幾率問題?！?/br>
    小初篤定道：

    “理論上，諸天內(nèi)的一切，包括時(shí)光之河、世界間隙內(nèi)的事物，都可以釣到。”

    “垂釣世界什么來頭? 比9能級(jí)的頂級(jí)世界還要厲害？”

    羅亮驚疑道。

    “垂釣世界? 是深層次的高維特殊地域? 距離‘源之地’很近?！?/br>
    小初頓了頓。

    “世界的能級(jí)? 不能衡量它。某種意義上說，它比9能級(jí)的世界，層次還要略高? 只是沒有那種龐大頂級(jí)的修煉空間?！?/br>
    聽完小初的解答。

    羅亮不再猶豫，選擇了第四個(gè)選項(xiàng)。

    獲得垂釣世界初級(jí)體驗(yàn)卡。

    唰！

    羅亮手中多出一張灰蒙蒙的神秘卡片。

    卡片上刻繪著一個(gè)抽象的圖案輪廓：一個(gè)斗笠人，手握著釣竿，俯瞰下方的云霧水面。

    羅亮意識(shí)觸及這張卡片，了解更細(xì)致的信息。

    這張?bào)w驗(yàn)卡，可以讓他進(jìn)入垂釣世界，擁有“十次出桿”的機(jī)會(huì)，最多呆三天時(shí)間。

    10次出桿，次數(shù)看似很少。

    但是按照上面的介紹，每次出桿，必然有收獲！

    無非是價(jià)值高低的問題。

    釣到的東西，上下限相差天淵。

    可能是很雞肋的東西，價(jià)值五毛錢。也可能運(yùn)氣爆棚，直接釣到宇宙瑰寶。

    ……

    羅亮沒有立即使用垂釣世界體驗(yàn)卡。

    他意識(shí)回到現(xiàn)實(shí)，查看時(shí)間。

    商務(wù)飛船還在宇宙中航行，證明羅亮這次任務(wù)世界之旅，現(xiàn)實(shí)中沒有超過一周時(shí)間。

    “已經(jīng)進(jìn)入晨光星系，抵達(dá)七葉國(guó)了嗎？”

    羅亮通過飛船智腦，了解到航程信息。

    飛船在宇宙中，航行了六天多時(shí)間。

    還有半日，就能抵達(dá)目的地北辰超能學(xué)院。

    羅亮走出獨(dú)立套房，發(fā)現(xiàn)天藍(lán)星北辰的七八名天才學(xué)員，匯集在會(huì)議室，聽張青楓講述“特招生”考核的注意事項(xiàng)。

    看到羅亮在會(huì)議室門口出現(xiàn)，張青楓沒有喊他進(jìn)去。

    這艘飛船上，只有張青楓知道，羅亮根本不是去參加特招生考核，而是妄想一步登天，成為總院的導(dǎo)師。

    “因此，在面答環(huán)節(jié)，要注重自己的談吐，哪怕遇到苛刻的問題，答不上來，也無需慌張，盡量展現(xiàn)自我良好的心理素養(yǎng)……”

    羅亮過來的時(shí)候，張青楓的講述進(jìn)入尾聲。

    “好了，我們抵達(dá)北辰星的時(shí)候，剛好是當(dāng)?shù)厍宄?，考核時(shí)間在下午，你們還有一段準(zhǔn)備時(shí)間?！?/br>
    等張青楓出來。

    羅亮客氣的請(qǐng)教：“張導(dǎo)師，我這次考核，有哪些需要注意的事項(xiàng)？”

    北辰總院的特別招聘，女校長(zhǎng)上次只是給他講了一個(gè)大概；特別具體的流程，羅亮不是很了解。

    而張青楓作為特招生考官，對(duì)考核方面的事非常了解。

    “你跟我來?！?/br>
    張青楓面無表情，把羅亮單獨(dú)叫到一間辦公室。

    “羅亮這個(gè)家伙，可惡的關(guān)系戶，來得這么晚，張教授還單獨(dú)給他開小灶?！?/br>
    于鋒等人，深惡痛絕。

    但是只敢在心里嘮叨，不敢說出來，否則可能被修為強(qiáng)大的張青楓聽到。

    ……

    辦公室內(nèi)。

    “總院導(dǎo)師特別招聘的流程和注意細(xì)節(jié)，我等會(huì)給你發(fā)一份文檔，有不懂的地方，跟我留言溝通?！?/br>
    張青楓很干脆的道。

    羅亮微微點(diǎn)頭，在北辰食堂吃飯時(shí)，他留了張青楓的聯(lián)系方式。

    只是，張青楓給他的感覺，好像沒有細(xì)致的耐心，只是應(yīng)付流程。

    如果真正熱情用心，會(huì)親自為他講述，而不是發(fā)一份文檔，有問題網(wǎng)上溝通交流。

    “對(duì)了，在天藍(lán)星分校的時(shí)候，我忘記問你推薦信的事?！?/br>
    張青楓話鋒一轉(zhuǎn)。

    “你先把推薦信給我。今天到了總院，我立即幫你呈遞上去，盡快趕上今天的一次特別招聘?！?/br>
    “盡快趕上？有什么變數(shù)嗎？”

    羅亮從張青楓的語氣中，聽到一絲緊迫感。

    他取出四封推薦信，遞向張青楓。

    “就近期而言，北辰總院符合定位的導(dǎo)師職務(wù)，只有一個(gè)名額的缺口。剛好在今天，有兩個(gè)實(shí)力、資歷不俗的競(jìng)聘者，參加特別招聘?！?/br>
    “兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者？”羅亮眉頭微皺，感到無形的壓力。

    “如果錯(cuò)過今天的特別招聘，你大概要等一段時(shí)間，等有新的缺口名額，再來參加考核。理性來說，我更傾向你等到下次，那兩個(gè)競(jìng)聘者，都很有實(shí)力、背景?！?/br>
    羅亮搖頭道：“我沒時(shí)間再等，就這次吧?！?/br>
    張青楓笑了笑，不置可否。

    他接過羅亮遞來的四封推薦信，大略一掃，露出訝異之色。

    推薦信是特別招聘的敲門磚，如果推薦者的名望威信不足，北辰總院甚至不給機(jī)會(huì)。

    羅亮的四封推薦信，其中一封是李雨桐的。

    對(duì)此，張青楓有所預(yù)料。

    而另外三封信，分別來自秦伍將軍，林宇寒，以及藥王大弟子林東來。

    最后一封信，是羅亮聯(lián)系韓依依，讓她的師尊林東來寫的。林東來，畢竟是藥王大弟子，一定程度能代表藥王一脈的意志。

    “好家伙。羅亮的四封推薦信，分別代表北辰內(nèi)部崛起的新星，軍方總部、地方的兩位將軍，以及韓藥王一脈?！?/br>
    張青楓暗道。

    不得不承認(rèn)，羅亮的推薦信配置豪華。

    就沖這四封推薦信，哪怕羅亮太年輕，不靠譜，北辰總院會(huì)給他特別招聘的機(jī)會(huì)。

    “你先去吧。推薦信沒問題，到時(shí)候能否競(jìng)聘成功，主要靠個(gè)人的硬實(shí)力?！?/br>
    張青楓收下推薦信，擺手道。

    “有勞張教授?！绷_亮起身走出辦公室。

    ……

    “羅亮背后的天云莊園，很不簡(jiǎn)單啊。只可惜，他年齡不滿二十，來總院當(dāng)導(dǎo)師，會(huì)被人貽笑大方。而且，這次兩大競(jìng)爭(zhēng)者，其中之一，是系主任‘付文宗’的親孫。”

    張青楓低喃道。

    他記得，“付文宗”的親孫天資絕頂，異常優(yōu)秀，同樣很年輕，才三十來歲。

    就在張青楓沉思時(shí)，飛船智腦接入一個(gè)來電。

    “是付主任啊，您有什么吩咐？”

    張青楓客氣的道。

    他面色古怪，還真巧合呢。

    付文宗，在總院的級(jí)別，比他要高，但不是直接的上司。

    付文宗，本身是6級(jí)資深的超能者，人脈很廣，是北辰總院的實(shí)權(quán)派。

    張青楓和符文宗，是多年的老熟人。

    “張組長(zhǎng)，這次特別招聘，是什么情況啊。那個(gè)叫‘羅亮’的人從哪冒出來的，不會(huì)已經(jīng)內(nèi)定了名額吧？”

    付文宗開門見山，語氣有些惱火和不滿。

    “啥？羅亮內(nèi)定了名額？”

    張青楓莫名其妙。

    “付主任，你這是開的哪門子玩笑？”

    他自認(rèn)為，羅亮想競(jìng)聘這次的導(dǎo)師名額，希望渺茫，無限接近0。

    “我開玩笑？”

    電話另一端的付主任，嗤笑一聲。

    “你那位老師，德高望重的老校長(zhǎng)，剛不久打了招呼，讓負(fù)責(zé)考核面試的那些老古董，照顧一個(gè)叫‘羅亮’的應(yīng)聘者。我們這邊，還沒收到此人的資料……”

    “老師？為羅亮那小子出面？”

    張青楓身心一震，瞠目結(jié)舌。

    李雨桐委托他，帶羅亮參加總院導(dǎo)師的特別招聘，沒有說給予關(guān)照之類的，張青楓以為是應(yīng)付差事。

    可萬萬沒想到，老校長(zhǎng)竟然會(huì)為羅亮出面，向那些老古董說情。

    “我先問問老師?！?/br>
    張青楓心煩意燥。

    他知道，付主任打電話過來，有向自己探口風(fēng)的意思。

    張青楓心煩，是因?yàn)樵谶@件事情上，李雨桐和老校長(zhǎng)都沒有告之他，這是一種不信任。

    張青楓可以不在乎付主任的質(zhì)問，但老校長(zhǎng)絕對(duì)是他最大的依仗和靠山。

    “老師，您身體還好吧……”

    張青楓很快撥通老校長(zhǎng)的電話，語氣很尊敬。

    “也沒別的事，就是想問問羅亮的情況，為什么您會(huì)……”

    “這是雨桐的要求。”

    電話另一頭，傳來老校長(zhǎng)滄桑、平淡的聲音。

    “羅亮的具體情況，我不清楚，雨桐沒有細(xì)說。但這些年來，她是第一次向我這個(gè)老師開口，并非違背底線的事，我難以拒絕?！?/br>
    老校長(zhǎng)說明緣由。

    “是雨桐師妹的要求啊?！?/br>
    張青楓很快了解到情況，并沒有什么“內(nèi)定”之說。

    老校長(zhǎng)，只是想為羅亮制造一個(gè)相對(duì)公平的應(yīng)聘環(huán)境；讓那些面試考核的老古董，不要因?yàn)榱_亮的年齡有偏見，故意刁難。

    “李師妹禁忌金丹突破，就算是老師，也愿意賣她面子……”

    張青楓掛掉電話，心頭感慨。

    如果是他提這種不靠譜的要求，老師未必會(huì)答應(yīng)。

    “付主任啊，情況是這樣的……”

    張青楓又向付文宗打電話，簡(jiǎn)單說明緣由，堅(jiān)決否定“內(nèi)定”之事，維護(hù)老師的聲譽(yù)。

    “不是內(nèi)定，那就好?！?/br>
    付主任稍松一口氣。

    如果老校長(zhǎng)誠(chéng)心要保送某個(gè)人，而那個(gè)人只要不是很拉垮，基本算是內(nèi)定。

    “張組長(zhǎng)，聽你的口氣，好像認(rèn)識(shí)羅亮？”

    隨后，付主任向張青楓打聽羅亮的信息。

    畢竟是他親孫的競(jìng)爭(zhēng)者，還得到老校長(zhǎng)的授意。

    這等神秘強(qiáng)大得對(duì)手，不得不重視。

    “什么！李雨桐推薦的人？不滿二十歲？城邦級(jí)初階修為？哈哈哈……”

    電話另一頭的付主任，先是懵怔，隨后開懷大笑起來。

    羅亮這資歷、修為、年齡，哪怕是老校長(zhǎng)想保送，恐怕也難以服眾

    付主任心頭大定，自己的孫子穩(wěn)了！