因?yàn)樗倪^(guò)激舉動(dòng)，一時(shí)間班上的其他同學(xué)齊刷刷的看著他。

    “楊間，你站起來(lái)做什么，還不趕緊坐下，別擾亂課堂紀(jì)律?！焙竺娴耐趵蠋熞?jiàn)此喝了一聲。

    但是楊間此刻并沒(méi)有聽(tīng)到一樣，他驚恐的眼睛死死的盯著窗外的那個(gè)黑衫老人。

    那個(gè)老人動(dòng)了……

    僵直的身軀以一個(gè)機(jī)械式的方式轉(zhuǎn)動(dòng)著，灰白，死寂的駭然眼睛，仿佛沒(méi)有聚焦一般，只是麻木的跟著腦袋過(guò)去。

    “噠，噠噠～！”

    清脆不帶回音的腳步聲在走廊外響起，隱約的傳進(jìn)了教室。

    “他要走么？”

    楊間渾身冒出冷汗，心中無(wú)比期待著這個(gè)老人能夠離開(kāi)這里，不要走進(jìn)來(lái)。

    若是那個(gè)論壇里的故事是真的，那么這個(gè)老人一旦走進(jìn)來(lái)的話(huà)……后果不敢想象。

    可是事與愿違，那個(gè)老人沒(méi)有走，他只是走了幾步最后站在了教室門(mén)前停了下來(lái)。

    “楊間，還不坐下，我的話(huà)你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)么？安全講課你也敢搗亂？”王老師有些嚴(yán)厲起來(lái)。

    “啊～！”

    這個(gè)時(shí)候一個(gè)女同學(xué)發(fā)出了一聲尖叫，然后指著桌子上的書(shū)本嚇的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

    卻見(jiàn)她面前課桌上的書(shū)本迅速的泛黃，然后發(fā)霉，接著腐爛……最后成為了一堆黑漆漆的腐爛之物。

    “好臭，蘇蕾，你桌子上怎么會(huì)有一坨翔?！睆垈ツ笾亲拥?。

    “不可能，這個(gè)時(shí)候?qū)W校怎么可能出現(xiàn)鬼域？”

    但是旁邊一個(gè)男同學(xué)臉色鐵青，整個(gè)人猛地站了起來(lái)，迅速的后退了好幾步。

    “方鏡，你鬼叫什么？”

    王老師很是生氣，今天晚自習(xí)上班上平時(shí)比較自律的同學(xué)一個(gè)個(gè)都怎么了？

    講臺(tái)上的周正眼睛一瞇，渾身充滿(mǎn)警惕，之前的憔悴之色一掃而空，整個(gè)人就像是一頭出籠的猛獸，變的有些暴戾和兇猛起來(lái)，他盯著方鏡道：“你知道鬼域？”

    方鏡卻露出了不符合常人的冷靜，他道：“周正，鬼域的出現(xiàn)你很清楚意味著什么，學(xué)校之中至少有一只危險(xiǎn)級(jí)別的鬼出現(xiàn)，今天如果處理不好，整在校的人一個(gè)都別想活著離開(kāi)，包括你?！?/br>
    “看來(lái)你知道的東西不少，你也是馭鬼者？”周正道。

    “周正，這是我的事情你不用管?！?/br>
    隨后方鏡又一臉兇狠的盯著楊間：“本來(lái)打算過(guò)幾日收拾你的，沒(méi)想到未來(lái)因此發(fā)生了變化，楊間，今日我把話(huà)放在這里，我不會(huì)讓你成長(zhǎng)下去的，未來(lái)你這家伙太可怕了?！?/br>
    “？”

    楊間有些疑惑的看著方鏡，不理解他的一番話(huà)，但他心中更加在意的是站在教室門(mén)外的那個(gè)黑衫老人。

    其他同學(xué)聽(tīng)到這話(huà)震驚了。

    “臥槽，方鏡，你這番話(huà)的信息量很大啊，你身上發(fā)生了什么事情，又是未來(lái)，又是鬼的，難道你是從未來(lái)穿越過(guò)來(lái)的不成？”

    “一定是，一定是，小說(shuō)中的主角都是這樣的，一覺(jué)醒來(lái)就回到了以前，方鏡你就是傳說(shuō)中的主角？未來(lái)肯定要發(fā)生什么大變化，求大腿，求照顧。”

    “如果方鏡是主角，楊間就是大反派了，未來(lái)方鏡一定是被楊間搞死了，這會(huì)兒重生來(lái)報(bào)仇的，大家快點(diǎn)孤立楊間，以后不要和他一起玩了，方哥以后還請(qǐng)多多關(guān)照，小弟唯你馬首是瞻?！?/br>
    “完蛋，完蛋，今天是怎么了，一個(gè)個(gè)腦子都不正常了，是我跟不上時(shí)代，還是這個(gè)世界變化太快？話(huà)說(shuō)我的書(shū)本怎么也變成一坨翔了，我隱約感覺(jué)要發(fā)生什么大事了，現(xiàn)在慌得一筆?！?/br>
    這些說(shuō)話(huà)的同學(xué)面對(duì)已經(jīng)發(fā)生的古怪事情似乎還沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)已經(jīng)降臨了，只是好奇甚至有些興奮和激動(dòng)。

    突然。

    “咚，咚咚?！?/br>
    沉悶，清晰，如叩擊在每個(gè)人心臟上的敲門(mén)聲驟然響起，帶著一種近乎于詭異的音調(diào)，傳進(jìn)了教室。

    這一刻，所有人都感覺(jué)自己的靈魂仿佛被什么東西給掐住了，有種摁在水底呼吸不了的壓抑。

    “是那個(gè)敲門(mén)聲……一模一樣?！睏铋g心中一顫。

    這和論壇里那個(gè)音頻文件之中傳出來(lái)的聲音一模一樣，只是現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)見(jiàn)更加清晰而已。

    周正臉色格外凝重，他拿起了一個(gè)特別的電話(huà)緊急按了一個(gè)鍵，電話(huà)那頭立刻就接通了。

    “周正么？報(bào)告情況?！?/br>
    電話(huà)那頭響起了一個(gè)女子的聲音。

    “我在大昌市第七高中，緊急事件，校內(nèi)出現(xiàn)了一只至少危險(xiǎn)級(jí)別的鬼?！敝苷⒖痰馈?/br>
    “已經(jīng)記錄了?！?/br>
    電話(huà)那頭的語(yǔ)速很快：“能對(duì)付么。”

    周正道：“那鬼已經(jīng)形成了鬼域，開(kāi)始對(duì)我所在的位置產(chǎn)生影響了，外面看不見(jiàn)了燈光，估計(jì)鬼域的范圍比我想象中的要大?！?/br>
    “鬼域么……事態(tài)升級(jí)，不是你能對(duì)付的，還請(qǐng)迅速撤退?！?/br>
    “現(xiàn)在走已經(jīng)有些晚了，這里學(xué)生很多，我要盡可能的確保他們能夠活著離開(kāi)?！敝苷?。

    “以你現(xiàn)在的狀態(tài)再使用鬼的力量很危險(xiǎn)，到時(shí)候你所在的地方可能就不止一只鬼了，而是兩只，我建議你撤退，雖然你的極限快到了，但即便是你拼了性命說(shuō)不定連一個(gè)人都救不了，能產(chǎn)生鬼域的鬼甚至能定義到災(zāi)難級(jí)別。”電話(huà)那邊的聲音立刻道。

    周正道：“沒(méi)時(shí)間了，我距離那玩意不到五米，就在教室門(mén)外，甚至有可能已經(jīng)盯上我了，接下來(lái)我會(huì)保持通訊，如果斷了，就說(shuō)明我已經(jīng)死了，遺書(shū)還請(qǐng)?zhí)嫖肄D(zhuǎn)交給我父母，就這樣，我要開(kāi)始行動(dòng)了?！?/br>
    “咚。咚咚。”

    沉悶，壓抑的敲門(mén)聲依然在外面響起，一長(zhǎng)，兩短，并且以一個(gè)固定的敲門(mén)頻率，不斷的叩打著教室門(mén)。

    “王老師，有人敲門(mén)?！庇胁恢闆r的學(xué)生喊道。

    王老師有些遲疑，但是看周正的樣子似乎是發(fā)生了很?chē)?yán)重的問(wèn)題，但忍不住心中好奇，還是打開(kāi)教室的后門(mén)，走出去看看到底是誰(shuí)在敲門(mén)。

    “別出去?！敝苷泵暗?。

    可是他說(shuō)話(huà)的時(shí)候已經(jīng)晚了，王老師已經(jīng)走了出去，但詭異的是王老師剛剛開(kāi)門(mén)出去仿佛一個(gè)眨眼的功夫就沒(méi)有了蹤跡。

    是的，不見(jiàn)了。

    教室門(mén)外漆黑一片，nongnong的黑暗似乎能吞沒(méi)任何一絲光亮，王老師走了出去便再也沒(méi)有了動(dòng)靜，連一點(diǎn)聲音都沒(méi)有傳來(lái)，就像是整個(gè)人已經(jīng)憑空消失了一樣。

    而且隨著教室門(mén)打開(kāi)，外面的黑暗如nongnong的黑霧一般迅速的滲透了進(jìn)來(lái)，不斷的侵蝕教室內(nèi)的空間。

    這一刻，便是再神經(jīng)大條的學(xué)生也感覺(jué)不對(duì)勁了。

    所有人睜大了眼睛露出了恐懼之色，有些女同學(xué)直接嚇的尖叫，離開(kāi)了位置不斷的往后退去。

    真鬧鬼了？

    第四章 恐怖敲門(mén)鬼

    咚，咚咚。

    沉悶，怪異的敲門(mén)聲依然以一個(gè)固定的頻率響起，如一個(gè)調(diào)好的鬧鐘發(fā)出聲響。

    教室的大門(mén)并沒(méi)有鎖上，甚至都沒(méi)有拴住，只是隨意的關(guān)上了而已，只要稍微用力的話(huà)就能輕易的推開(kāi)。

    但是讓人毛骨悚然的是，那個(gè)身穿黑色長(zhǎng)衫，渾身布滿(mǎn)尸斑的老人并沒(méi)有推開(kāi)大門(mén)，依然僵硬的站在那門(mén)外敲響著大門(mén)，沒(méi)有絲毫想要進(jìn)來(lái)的意思。

    可那老人雖然沒(méi)有進(jìn)來(lái)，但走廊外如墨汁一般濃郁的黑暗卻是迅速襲來(lái)。

    整個(gè)教室開(kāi)始發(fā)生了難以想象的巨大變化。

    嶄新的墻壁上變的斑駁發(fā)霉，墻皮不斷的脫落下來(lái)，變成了凹凸不平的墻面，那坑坑洼洼的墻面上更事長(zhǎng)出了黑綠色的霉菌，散發(fā)出了一股陰冷，濕晦的味道，座椅上的書(shū)本迅速的變黃，然后腐爛，甚至連地面上的水泥也開(kāi)始迅速的被風(fēng)化了，露出了銹跡斑斑的鋼筋，有些地方甚至開(kāi)始出現(xiàn)了坍塌。

    仿佛在一瞬間的功夫這里已經(jīng)經(jīng)歷了幾十年的時(shí)間，被歲月給摧殘。

    然而教室的燈光還在極力抗?fàn)幹@股黑暗，白亮的燈光就像是風(fēng)中殘燭，散發(fā)出最后一絲昏暗的光亮，仿佛隨時(shí)都要熄滅了一樣。

    恐懼，出現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生的臉上，有人尖叫，有人呼救，也有人顫抖……

    唯一鎮(zhèn)定的是講臺(tái)上的周正。

    他一動(dòng)不動(dòng)，目光四處打量，留意著周?chē)娜魏蝿?dòng)靜。

    危險(xiǎn)級(jí)別的鬼，還能擁有鬼域……這不是他能對(duì)付的。

    他要做的就是想盡一切辦法找出一條活路，讓這些學(xué)生活著離開(kāi)這里，哪怕只是其中一小部分。

    “周正，你看。”

    這個(gè)時(shí)候，方鏡突然喊了一聲，他臉色格外難看，指著教室課桌上的幾個(gè)同學(xué)。

    之前并未留意，此刻看見(jiàn)方才反應(yīng)過(guò)來(lái)，有好幾個(gè)同學(xué)趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，他們睜大了眼睛和嘴巴，臉色死灰，渾身散發(fā)出一股尸體的腐臭味，像是已經(jīng)死去好幾天了一樣。

    “咚，咚咚?！鼻瞄T(mén)聲再次響起。

    這個(gè)時(shí)候剛才站在人群里活著的男同學(xué)突然渾身一顫，然后整個(gè)人僵直的栽倒在了地上。

    “李明你怎么了？”

    有人想要將其扶起，可是一接觸他的身體時(shí)候那人頓時(shí)尖叫一聲，瘋狂的往后退去。

    冰冷，僵直，如同一具尸體。

    李明和之前的那幾個(gè)同學(xué)一樣睜大了眼睛和嘴巴，一臉?biāo)阑?，沒(méi)有半分神采……身體逐漸開(kāi)始散發(fā)出一股腐爛的臭味。

    死，死了。

    而且死了還不止一個(gè)，至少有六七個(gè)學(xué)生都是這樣一臉?biāo)阑业呐吭谧雷由弦粍?dòng)不動(dòng)。

    “怎么會(huì)這樣，怎么會(huì)這樣，誰(shuí)來(lái)救救我們啊?！?/br>
    有女同學(xué)嚇的癱坐在地上哭泣道。

    “還之前還好好的，怎么突然就，突然就死了呢？”有人聲音顫抖，哆哆嗦嗦的說(shuō)道。

    一旁的方鏡臉色鐵青：“亂叫什么，門(mén)外有一只鬼，我們?cè)趺此蓝加锌赡埽墚a(chǎn)生鬼域的鬼有多恐怖你們很快就會(huì)知道了。”

    其他人驚恐不已的看著他，一個(gè)個(gè)像是落入籠子之中的獵物，滿(mǎn)是恐懼，懾懾發(fā)抖。

    “周正，還沒(méi)有想出辦法么？再想不出來(lái)我們都要死在這里?！狈界R又怒道。

    他心中也在顫抖，因?yàn)楣碛蛑姓l(shuí)都可能會(huì)死去，包括他。

    “啰嗦，你等不及的話(huà)就自己逃去，別指望我?！?/br>
    周正也一臉焦急，他不敢輕舉妄動(dòng)。