第38節(jié)
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朋友們微微皺起了眉頭。 周歷雪說(shuō)的話,他們從未曾想過(guò)??涩F(xiàn)在一想到自家姐妹是錢有道那種人攀附的對(duì)象,就隱隱犯惡心。 再聽(tīng)周歷雪說(shuō)“并非罪過(guò)”,那眉頭就皺得更緊。 可周歷雪也蹙著眉,他似有了悟,又似有痛苦,一雙眼卻如雪清明:“可總要有人去告訴其他人,挨餓的人也有吃飽的資格?!?/br> 朋友們心中一震,他們對(duì)視一眼,有人輕聲開(kāi)口:“但是歷雪,你也知道他們只有一塊糕點(diǎn)。你要怎么做,才能讓挨餓的人吃飽?” 這不是糧食那樣的東西。糧食……只要將高產(chǎn)糧種分給足夠多的人,總有一天天下人都能吃飽。 可這是知識(shí),是無(wú)形卻有價(jià),是依靠自己?jiǎn)为?dú)一人無(wú)法獲取、無(wú)法掌握的知識(shí)。 一個(gè)無(wú)形卻價(jià)格高昂的東西,要如何才能分在每一個(gè)人手中? “不是我,是云中殿下。”周歷雪仰頭看向天上明瓦,“殿下不是已經(jīng)向全天下灑糕點(diǎn)了嗎?” 他們這才驀地想起,他們那位云中郡王,一直在試圖教人念書識(shí)字。 “我要去了?!敝軞v雪說(shuō),“我們就此……” “一起去!”朋友突然道,“寫文章我不比你差,你怎么能不算我一份!” “我也是。沛鴻那是給讀書人看的好文章,百姓們可未必能讀懂。我,京城最受歡迎的傳奇話本編者,我的文章必定讓百姓朗朗上口?!彼肿煲恍Γ澳阒灰?qǐng)我,我就與你一同去了?!?/br> “這等名留青史之事,還等人邀請(qǐng)嗎?歷雪,我可要先行一步,去找山長(zhǎng)了?!?/br> 少年人們齊齊邁步,朝著山頂而去。 在那之上,仍有天上明瓦高懸,猶如一塊黑色的明鏡。 而遠(yuǎn)在龍夏大學(xué)多功能廳的郡王殿下,并不知道自己扔下的種子,再一次點(diǎn)燃了當(dāng)年的野火。 這股火自京城青山書院而起,又有遠(yuǎn)在福建的知名才子周貫容遙遙呼應(yīng)。只極短的功夫,它就燃遍了大江南北。引得南北學(xué)派紛紛落筆執(zhí)言,各類文章如紙紛飛,其中佳作數(shù)不勝數(shù)。 遠(yuǎn)在江南的藺獲每日都能收到數(shù)十篇文章。有污糟如泥豬的,亦有讀來(lái)唇齒生芳的。 他留下了一些讀來(lái)就讓人心神暢快的文章,只待日后有機(jī)會(huì),也給無(wú)咎看一看。 至于那些聱牙詰曲、臭不可聞的,便也沒(méi)有傳播的必要了。 藺獲掃了一眼樓下聚在一起,又在高聲談?wù)撆幼R(shí)字好壞的讀書人,收起手中信紙慢慢飲了一口茶。 這些讀書人沒(méi)有意識(shí)到,就連親手點(diǎn)燃這把火的周歷雪也沒(méi)意識(shí)到。 讓“女子讀書”這件事走入天下人的視野,讓天下讀書人的悠悠眾口來(lái)談?wù)摗芭幼x書”。他們嘴里那位倒行逆施,不顧人倫的云中郡王—— 就已經(jīng)先贏下一局了。 藺獲轉(zhuǎn)頭看向窗外,視野往上,便能看見(jiàn)明瓦黑色的一角。 如若你能看見(jiàn)這場(chǎng)景,必然會(huì)撫掌稱快。藺獲想,無(wú)咎,也不知你現(xiàn)在,又在做些什么? 長(zhǎng)天的風(fēng)卷動(dòng)了細(xì)碎的流云,遠(yuǎn)處的旗幟跟隨流云在風(fēng)中獵獵。 景長(zhǎng)嘉收回落在國(guó)旗上的視線,將最后一份論文遞給了那位有著軍銜的女教授。 她是某工業(yè)大學(xué)物理系高能粒子方向的專家,名為顧翡陽(yáng)。 接過(guò)論文后,顧教授就與景長(zhǎng)嘉道:“現(xiàn)代新物理的發(fā)展,離不開(kāi)研究器械的發(fā)展,但同時(shí)更離不開(kāi)數(shù)學(xué)的發(fā)展。在理論數(shù)學(xué)遭遇瓶頸時(shí),玉大出了個(gè)你,我非常欣慰。你的極小量子模型對(duì)我們的研究,也有很大的幫助?!?/br> “這只是純數(shù)學(xué)上的?!本伴L(zhǎng)嘉謙遜道,“它要如何在物理與現(xiàn)代化工上做轉(zhuǎn)化,還是要看老師們?cè)趺催\(yùn)用這一把純數(shù)學(xué)工具?!?/br> “在此之前,我們得先吃透這個(gè)工具?!鳖櫧淌诼读藗€(gè)極淺淡的笑意,“先前老戴說(shuō)要帶你過(guò)來(lái),我們就和他說(shuō),讓他催催你,早日把極小量子模型投個(gè)期刊,我們也好更快的展開(kāi)工作。沒(méi)想到你卻直接帶著論文來(lái)了?!?/br> 她敏銳的學(xué)術(shù)直覺(jué)早已告訴她,極小量子模型在高能粒子領(lǐng)域一定大有作為。甚至或許在量子場(chǎng)論上,也能起到不小的作用。 這樣的數(shù)學(xué)天才,是屬于他們龍夏的。只要一想到這里,顧教授就倍感欣慰。 她滿眼欣賞地看著景長(zhǎng)嘉,語(yǔ)調(diào)格外溫和:“你估計(jì)知道,今天這個(gè)研討會(huì)有很多成果,并不適合被外人知曉。所以我很期待,有朝一日能和你共事。” 景長(zhǎng)嘉說(shuō):“我也很期待有一天,能和各位老師站在同樣的位置?!?/br> 話音一落,身邊突然多了個(gè)盤子。 那餐盤普通大小,上面已經(jīng)擺滿了幾個(gè)小甜點(diǎn)。 戴理把餐盤塞給景長(zhǎng)嘉,對(duì)顧翡陽(yáng)說(shuō):“顧老師,放孩子玩去吧。以小景這個(gè)腦瓜子,他現(xiàn)在不體會(huì)點(diǎn)研討會(huì)的樂(lè)趣,日后可就沒(méi)法子體會(huì)了。” 顧翡陽(yáng)無(wú)奈地看著戴理,只能點(diǎn)頭道:“小景找朋友玩去吧,我和你戴老師聊一聊自由粒子在向量場(chǎng)里的一些動(dòng)力問(wèn)題。” 這個(gè)問(wèn)題景長(zhǎng)嘉確實(shí)不太了解。雖然向量場(chǎng)本質(zhì)就是一個(gè)函數(shù)問(wèn)題,但這個(gè)時(shí)代粒子方向的知識(shí),景長(zhǎng)嘉確實(shí)沒(méi)有拿出很多時(shí)間去學(xué)習(xí)。 他拿著甜點(diǎn)盤,看了戴理一眼。 戴理笑瞇瞇地摸了摸有些禿的腦袋:“找你師兄師姐們玩去吧。” 他端著甜品盤環(huán)顧了幾眼,就在甜品桌旁不遠(yuǎn)的地方看見(jiàn)了李向齊與陳想容。 這兩位師兄師姐正人手一個(gè)盤子,吃得正高興。 景長(zhǎng)嘉剛靠過(guò)去,陳想容就看見(jiàn)了他:“長(zhǎng)嘉,來(lái)?!彼辛苏惺郑挚吹搅司伴L(zhǎng)嘉手里沒(méi)有動(dòng)過(guò)的盤子,立刻又說(shuō):“是不是不喜歡這幾個(gè)口味?那你放下,另外拿一個(gè)盤子自己挑去。” 與多功能廳相連的大會(huì)議室里座椅已撤,換成了三個(gè)長(zhǎng)桌。每個(gè)桌子上都擺滿了甜品與冷餐。 景長(zhǎng)嘉略略看了一眼,發(fā)現(xiàn)冷餐數(shù)量多但品類少,但甜品確是一舉囊括了市面上所有可見(jiàn)品種。跟著導(dǎo)師們來(lái)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,吃得都很愉快。 他端著盤子看了幾秒,放下手里的布伊戈傳統(tǒng)甜品,去拿了一疊弘朝常見(jiàn)的千葉荷花糕與一杯果酒,才再次回到小伙伴身邊。 李向齊一看就笑:“小景喜歡傳統(tǒng)點(diǎn)心?!?/br> “那些都太甜了。”景長(zhǎng)嘉說(shuō),“需要配茶才合口?!?/br> “確實(shí)。”陳想容點(diǎn)了點(diǎn)頭,“不過(guò)冷餐桌有個(gè)涼鹵菜挺好吃的,你能吃辣么?回頭可以試試。” 景長(zhǎng)嘉嘗了一口千葉荷花糕,只覺(jué)得似乎也不是記憶里的味道。他淺酌了一口果酒,又問(wèn):“師姐,你們跟著戴老師出來(lái)參加研討會(huì),都是這樣的嗎?” “研討會(huì)嘛,我們這些小魚小蝦,不吃吃吃還能做什么?”陳想容笑道,“老戴頭想吃拉不下面子,那就餓著吧。至于小師弟你啊……” 她上下打量了景長(zhǎng)嘉兩眼:“珍惜現(xiàn)在可以敞開(kāi)吃的日子。師姐相信過(guò)不了幾年,你就得和老戴頭一起餓肚子了?!?/br> 第37章 相比奇點(diǎn)解消這個(gè)過(guò)于數(shù)學(xué)也過(guò)于前沿的問(wèn)題,極小量子模型則得到了更多的關(guān)注。 量子,是當(dāng)今最引人矚目,也最前沿的物理領(lǐng)域之一。關(guān)于量子應(yīng)用目前最廣為人知的,就是量子通信。 但量子的意義與作用,卻不僅僅只局限在量子通訊領(lǐng)域。 作為一個(gè)差點(diǎn)將經(jīng)典物理一舉沖垮的發(fā)現(xiàn),它不僅開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代物理,更是在物理學(xué)、材料學(xué)、信息學(xué)乃至生命醫(yī)學(xué)上擁有深遠(yuǎn)的影響與廣泛的應(yīng)用前景。 因此,景長(zhǎng)嘉的極小量子模型論證,堪稱萬(wàn)眾矚目都不為過(guò)。 大家都是科研人,也都知道寫論文不是一日之功??梢蝗找?jiàn)不到景長(zhǎng)嘉的論文,他們就心浮氣躁一日。只覺(jué)得這時(shí)間怎么過(guò)得如此緩慢。 與路乘川相熟的,就忍不住寫信催促。以至于這一陣子以來(lái),路教授可謂是躊躇滿志,走路帶風(fēng)。任誰(shuí)見(jiàn)了都要說(shuō)一句老路得意得滿臉紅光。 今日得意洋洋的路教授如常般打開(kāi)電子郵箱,準(zhǔn)備告訴老朋友們,他家小朋友已經(jīng)寫好了論文,正在擇期刊投遞時(shí),卻意外發(fā)現(xiàn)了一封目前不應(yīng)該存在的電子郵件。 發(fā)件人是621所。 奇怪的是這個(gè)621所的郵件并沒(méi)有進(jìn)行加密保護(hù),它只是一封普通的公文郵件。 這略有些古怪的電子郵件讓路乘川滿臉的笑意都化為了鄭重。 他點(diǎn)開(kāi)郵件一看,鄭重頓時(shí)消融,再次變成了得意。 路教授熟練的摸出手機(jī)打了個(gè)電話:“有空嗎?來(lái)我辦公室一趟啊?!睊炝穗娫捄?,就美滋滋地下樓,去辦公樓下內(nèi)置的郵箱里翻找起來(lái)。 …… 景長(zhǎng)嘉抵達(dá)路乘川的辦公室時(shí),路乘川辦公室里不僅有他自己,還有玉大的校長(zhǎng)。 玉京大學(xué)作為龍夏的頂級(jí)學(xué)府,它的校長(zhǎng)不僅僅只肩負(fù)著一校學(xué)生的責(zé)任,他還背負(fù)著極高的政治身份。每一次學(xué)校的教學(xué)改革,都與龍夏的高等教育發(fā)展息息相關(guān)。 但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),校長(zhǎng)就應(yīng)該是那個(gè)學(xué)校里的吉祥物。除了開(kāi)學(xué)和畢業(yè)能見(jiàn)上一面,其他時(shí)候都不該出現(xiàn)在自己的學(xué)生生活里。 見(jiàn)景長(zhǎng)嘉有一瞬怔楞,校長(zhǎng)先笑了起來(lái):“見(jiàn)到我很意外嗎?小景啊,你也讓我很意外啊。” 他兩步走到景長(zhǎng)嘉身邊,感慨地拍了拍他的肩膀:“年少有為,后生可畏!做得好啊!” 景長(zhǎng)嘉謙和地笑了笑,將疑問(wèn)的目光投向了路乘川。 路乘川也笑道:“我們物院和621所來(lái)往比較多,數(shù)院和他們也確實(shí)有幾個(gè)合作項(xiàng)目。但這還是第一次有學(xué)生拿到了這個(gè)?!?/br> 他把手里的文件封遞給景長(zhǎng)嘉:“快拆開(kāi)瞧瞧,621所給你寄的感謝信。” 聽(tīng)他這話,景長(zhǎng)嘉倒是真糊涂了:“感謝信?” 他最近除了與物院的戴理教授去了一次研討會(huì),回家后哪里都沒(méi)去。除了按部就班的給弘朝直播教人認(rèn)字之外,一直安安靜靜的做著自己的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 621所怎么會(huì)突然給了他一封郵件? 他看著右下角的落款:某航空航天研究所。 他的成果里能涉及到航空航天領(lǐng)域的……景長(zhǎng)嘉想著,心中忽然明白了。拆開(kāi)文件袋一看,果然是因?yàn)樾亮餍蔚倪\(yùn)用問(wèn)題。 621所的感謝詞寫得很官方,但景長(zhǎng)嘉依然從最后的歡迎詞里,看出了對(duì)方的欣喜。 他收起感謝信,問(wèn)路乘川:“物院的戴老師,是不是和621所有合作?” 路乘川樂(lè)呵呵地:“他告訴你的?咱們學(xué)校很多重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,都和各個(gè)研究所有合作?!?/br> 那就是了。 想起在研討會(huì)里聽(tīng)見(jiàn)的玉大物院和621所合作的突破,那大概就是落在此處了。 辛流形,辛形式場(chǎng),辛式布局的新動(dòng)力系統(tǒng)……還有戴老師說(shuō)的年后的好消息。 新動(dòng)力系統(tǒng)是航空航天時(shí)代最重要的核心之一,若是能搶先一步,那就再好不過(guò)了。 景長(zhǎng)嘉心中火熱,忍不住笑了起來(lái)。 路乘川看著他明顯不同以往的笑容,揶揄道:“我們長(zhǎng)嘉也有喜形于色的時(shí)候呢?這確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的榮譽(yù)了。日后畢業(yè)了,你想去研究所發(fā)展,或是留校,都可以自由選擇了?!?/br> 原本要確定麥田獎(jiǎng)落入景長(zhǎng)嘉之手,路乘川才敢說(shuō)這話。 但621所單獨(dú)給某個(gè)學(xué)生發(fā)的感謝信,在龍夏到底也是有些讓人震驚的重量級(jí)消息。憑著這個(gè),景長(zhǎng)嘉哪怕要求即刻畢業(yè),路乘川都覺(jué)得可以簽字。 想到這里,他抬眼看了校長(zhǎng)一眼。 校長(zhǎng)接收到他的信號(hào),又和顏悅色地插話夸了景長(zhǎng)嘉幾句,才讓話題步入正題:“說(shuō)起來(lái),小景有讀研的打算嗎?”