幾位別出心裁的愛(ài)美?女子還另取鵝黃色的芥花加以點(diǎn)綴，看起來(lái)很是引人注目。

    除不良于行?的老人乘坐在轎輿上，大家?多是慢慢地行?走聊天。

    在更開闊處，則有?善于騎術(shù)的幾位貴族公子騎在馬上緩行?交談。

    距離李桐枝安車不遠(yuǎn)的地方，五六名?年幼的孩童大聲?歡笑著?追逐一只蹴鞠球，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的熱鬧景象。

    并非她想?象中獨(dú)與賀鳳影二人出游的場(chǎng)景。

    卻讓她受踏青者們的喜悅感染，不禁微抬起唇角，嫣然而笑，走下安車。

    柔軟的青草拂過(guò)包裹在小腿外綢褲，小姑娘在賀鳳影的指點(diǎn)下，微微仰首，望見(jiàn)碧藍(lán)天空上飛著?數(shù)只形狀不同的風(fēng)箏。

    其中有?一只剪裁如蝴蝶形狀的鮮艷風(fēng)箏被拉繩牽引向她的方向，越來(lái)越近。

    賀鳳影從親隨江潯手中接過(guò)銅制線軸，微笑向滿心好奇的小姑娘問(wèn)：“桐枝要?來(lái)試一試嗎？”

    李桐枝沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏。

    雖然昨天惡補(bǔ)習(xí)俗，了解了踏青時(shí)?或許會(huì)有?人放風(fēng)箏，但沒(méi)想?到自?己能夠親自?牽繩，所以沒(méi)仔細(xì)看應(yīng)當(dāng)怎么?放。

    杏眸被點(diǎn)亮，可她有?點(diǎn)猶豫自?己放不好，忐忑地答道：“我不會(huì)... ...”

    “那我們一同放吧?！辟R鳳影喚了她來(lái)到自?己身前，遞來(lái)一副提前準(zhǔn)備好的絲質(zhì)手套，輕聲?叮囑：“你的手掌嬌嫩，不要?拉線拉得太緊，也不要?太逆著?感覺(jué)來(lái)，小心被線割傷?！?/br>
    小姑娘學(xué)著?他?的動(dòng)作，感受到自?風(fēng)箏線另一端傳遞而來(lái)的牽引力。

    望著?天空中翩飛的蝴蝶風(fēng)箏，順應(yīng)力道收線或放線，不過(guò)一會(huì)兒工夫就學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏技巧。

    賀鳳影看出她躍躍欲試想?要?更自?由地放風(fēng)箏，于是放開手，由著?她歡快地牽風(fēng)箏在周圍小跑起來(lái)。

    可惜的是她的體力不夠好。

    玩鬧一陣，便輕喘息著?回到賀鳳影身邊，停下了腳步問(wèn)：“要?將風(fēng)箏收回來(lái)嗎？”

    賀鳳影微揚(yáng)眉。

    一只紙糊的風(fēng)箏，能給她提供快樂(lè)就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)價(jià)值，無(wú)需再費(fèi)時(shí)?間收回來(lái)了。

    因此?道：“聽說(shuō)放風(fēng)箏有?祈福的意味，剪斷風(fēng)箏線可以去除晦氣，不如我們剪斷風(fēng)箏線以許愿祛病消災(zāi)吧?！?/br>
    賀鳳影的這個(gè)說(shuō)法，李桐枝倒是也看到了。

    只是要?她現(xiàn)在剪斷風(fēng)箏線，由著?風(fēng)箏被風(fēng)刮去不知什么?地方，卻很覺(jué)得可惜。

    她有?點(diǎn)糾結(jié)地抿起唇，注意到原本?踢蹴鞠的孩童們都不知何時(shí)?聚攏到自?己身邊，目露艷羨地看著?自?己牽著?的風(fēng)箏線。

    “你們想?要?放風(fēng)箏嗎？”她見(jiàn)他?們皆興奮地點(diǎn)頭?，便問(wèn)起賀鳳影能不能把?風(fēng)箏轉(zhuǎn)贈(zèng)給孩子們。

    是她會(huì)做出的事兒。

    賀鳳影有?點(diǎn)無(wú)奈地含笑聳聳肩，示意由她做主就好，反正寓意都是人解釋的。

    李桐枝便依著?自?己的想?法，把?手中線軸送給孩子們中看著?比較高大的一個(gè)拿著?，聽他?們皆甜聲?道：“謝謝jiejie。”

    其中還有?一個(gè)高高興興捏著?只寒燕的小女孩，為?了謝她送風(fēng)箏，把?這個(gè)寒燕小裝飾品當(dāng)作禮物回贈(zèng)給她。

    寒燕其實(shí)就是用面?粉捏出形，蒸熟后上色，插在酸棗樹的針刺上。

    贈(zèng)給李桐枝這一只做工頗為?粗糙，連燕子的眼睛都沒(méi)有?捏，只捏出兩只翅膀，涂以黑背白腹。

    丑丑的，胖乎乎一只，倒顯出憨態(tài)可掬來(lái)，李桐枝很喜歡。

    然后她在賀鳳影的陪伴下，游覽起京郊的景象。

    賞花的同時(shí)?，因她前段時(shí)?間一直在幫著?六皇姐繪畫草藥，倒也在野外辨認(rèn)出許多具備不同功效的草藥來(lái)，

    于是小姑娘懷著?點(diǎn)炫耀小情緒，向賀鳳影把?藥效都說(shuō)了一遍，還認(rèn)真地教他?應(yīng)該如何辨認(rèn)藥材與普通野草的區(qū)別。

    這些基礎(chǔ)草藥知識(shí)于賀鳳影其實(shí)都是早就知道的常識(shí)。

    但他?故意裝作不懂，扮演著?一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，讓她盡情享受了好一會(huì)兒當(dāng)老師的授業(yè)快樂(lè)。

    到將近午膳時(shí)?分，賀鳳影領(lǐng)著?她回到忠義侯府。

    淺用上一碗杏酪寒食粥，吃了兩枚混合艾草特殊清香的艾果，李桐枝再度去看賀鳳影的住處。

    自?膳廳前往他?住處的路線倒是同上一次沒(méi)有?什么?不同，可真到地方了，李桐枝才意識(shí)到賀鳳影如何大改建設(shè)。

    不僅是依著?她選定的圖紙吩咐工匠更改了房屋外形，他?直接將整座院落的朝向都改了。

    原該是院門的地方被砌死，在另一處重新開門。

    連院落的坐北朝南都被整體設(shè)計(jì)著?傾斜了角度。

    雖然工匠巧妙地設(shè)計(jì)窗門位置，仍保持了屋內(nèi)良好的采光，但整座院落的風(fēng)格和忠義侯府就顯得非常突兀不搭。

    明了他?改動(dòng)緣由是為?自?己的小姑娘不好意思地問(wèn)：“你這么?改建，忠義侯沒(méi)有?意見(jiàn)嗎？”

    的確是有?點(diǎn)意見(jiàn)。

    單是在院內(nèi)改也就算了，重新開新道路通向新院門，意味著?原來(lái)那條路成為?最終面?對(duì)墻的死路。

    坐在素輿上的忠義侯被仆人沿道路推著?來(lái)到高大院墻前時(shí)?，默默良久。

    勸賀鳳影把?院門重新改回來(lái)行?不通。

    忠義侯只能吩咐人去尋找與鋪設(shè)路面?的石頭?顏色質(zhì)地差不多的石頭?回來(lái)，另開一條通往現(xiàn)在院門的道路。

    賀鳳影略去父親表現(xiàn)出的無(wú)奈不談，笑言：“他?還為?我改建提供幫助了，怎么?會(huì)有?意見(jiàn)呢?！?/br>
    現(xiàn)在他?住處的樣子與李桐枝噩夢(mèng)中的場(chǎng)景找不到任何相似之處了。

    小姑娘在賀鳳影的邀請(qǐng)下，進(jìn)入屋內(nèi)瞧了瞧。

    屋子收拾得很整齊，陳列其中的擺件多是皇上啟私庫(kù)賜予的寶物，每一件都價(jià)值非凡。

    懸掛在墻上的書畫也多是名?家?作品，唯獨(dú)掛在正中最顯眼的那一副畫沒(méi)有?加蓋印，大片宣紙畫面?上僅孤零零一朵粉色芍藥花。

    是李桐枝筆觸尚且稚嫩時(shí)?畫出來(lái)的畫。

    她本?來(lái)是在如成年男子手掌大小的宣紙上畫出一朵芍藥花，賀鳳影為?了裝裱掛出來(lái)，又在上下接上了一長(zhǎng)截紙，這才有?了大片留白。

    “你怎么?把?我的畫掛在這么?多名?畫中間啊?！?/br>
    畫技精進(jìn)很多的李桐枝看自?己以前的作品，能看出很多細(xì)節(jié)處都沒(méi)有?處理好。

    再與旁邊風(fēng)格明顯的大家?作品一對(duì)照，不免臉紅。

    “我不會(huì)鑒賞，自?然把?最喜歡的畫放在正中間?！辟R鳳影眼彎如月，道：“不如桐枝多給我畫幾幅，我就能把?其他?的都收起來(lái)，整面?墻都掛你的畫了?！?/br>
    李桐枝被他?哄著?松口答應(yīng)下來(lái)，休息了片刻后，聽他?道：“還有?一處地方要?帶你去看看呢?！?/br>
    他?故作神秘地道：“你應(yīng)當(dāng)會(huì)喜歡我現(xiàn)在的設(shè)計(jì)?！?/br>
    第26章

    隨賀鳳影穿行游廊, 來(lái)到原本該是植種蓮花的水塘處。

    水塘被填了，土鋪平整后看不出一點(diǎn)兒舊日痕跡。

    賀鳳影不知想了什么辦法，移植來(lái)一顆枝干粗壯的梧桐樹, 在樹下?用皮繩和打磨好的木板搭出一只精致的秋千。

    墻邊新?支起的木架上則攀植幾株常青藤, 起到美觀效用的同時(shí), 也能清新?附近空氣。

    “寒食節(jié)有蕩秋千的習(xí)俗?！?/br>
    賀鳳影握住編織好的皮繩使力拉了拉, 再?度確認(rèn)安全性，道：“你先前不是羨慕那幾?個(gè)小孩蕩秋千嗎, 不如來(lái)試試我給你搭的秋千合不合適？”

    先前踏青回來(lái)時(shí), 坐在安車上的李桐枝掀起馬車帷帳，循一陣歡笑聲，望見(jiàn)了道路旁有一小群孩子?爭(zhēng)著玩耍一只秋千。

    那秋千簡(jiǎn)陋得甚至沒(méi)?有安上可供落座的木板, 單只有系成圓環(huán)的繩子?，與李桐枝在書上看到的并不一樣。

    孩子?們直接踩在繩子?下?端, 憑自身平衡蕩起蕩落，歡笑不斷。

    看起來(lái)就很危險(xiǎn)，但看起來(lái)也很具樂(lè)趣。

    是在后宮遵公?主禮儀長(zhǎng)大的小姑娘沒(méi)?有感受過(guò)?的樂(lè)趣。

    因此即便安車遠(yuǎn)遠(yuǎn)行出一段路, 她也仍依依不舍地探出小腦袋, 偷偷回望他們。

    像是想要裁剪一段他們的歡樂(lè), 折疊起來(lái)作為她自己的收藏, 以后就能憑想象在腦海復(fù)刻出類似的感受。

    “被你發(fā)現(xiàn)了呀?！崩钔┲p將食指點(diǎn)在一起，有些不好意思。

    沒(méi)?被他當(dāng)場(chǎng)說(shuō)破, 她還以為自己偷看得很隱蔽, 他騎馬伴行在馬車旁，所以沒(méi)?有發(fā)現(xiàn)呢。

    賀鳳影但笑不語(yǔ)。

    之所以放棄與她共坐車廂內(nèi)共度時(shí)光, 就是為了能在車外?以最快速度應(yīng)付所有可能出現(xiàn)的意外?。

    抱這樣的目的，自然得時(shí)時(shí)注意她, 不會(huì)錯(cuò)漏她的任何小動(dòng)作。

    李桐枝頗為賀鳳影的提議心動(dòng)。

    可聯(lián)想到方才?見(jiàn)孩子?們瘋玩得連衣邊都飛起，露出淺淺一層肚皮，又覺(jué)得不太好。

    小姑娘雪腮潤(rùn)紅，手掌輕壓在自己腹部，語(yǔ)含不舍情?緒地?fù)u頭道：“不了吧，這不太合規(guī)矩。”

    “宮里有宮里的規(guī)矩，在我這兒，能讓你高興就是標(biāo)準(zhǔn)?！?/br>
    他溫和地哄著她說(shuō)：“秋千不會(huì)蕩得很高，你穿的是琵琶袖長(zhǎng)衣、綢褲和軟底靴，不易漏風(fēng)見(jiàn)光的。”

    李桐枝眨眨眼，明白過(guò)?來(lái)他為什么讓自己在出門時(shí)換上這一身裝束了。

    本以為是為踏青行動(dòng)方便，原來(lái)連她蕩秋千的顧慮都周全想到了。

    再?要拒絕就太辜負(fù)他的心意了。

    小姑娘緩步行至秋千前。

    由?木板制成的秋千座仔細(xì)用棉織布厚厚包了幾?層，坐上去?不會(huì)有不適感。

    賀鳳影為她重新?戴好絲質(zhì)手套，她握住左右兩側(cè)皮繩。

    僅足尖還能觸地，她緊張地繃緊小腿，有點(diǎn)慌張地抬眸去?尋他的眼睛：“鳳影，我... ...我其實(shí)還有些恐高?！?/br>
    童年時(shí)遭欺凌遺留下?的后遺癥，單是看著他人蕩秋千時(shí)沒(méi)?有發(fā)作。

    可現(xiàn)在坐下?了，想著一會(huì)兒得完全雙足離地，她就禁不住心中發(fā)虛。

    若是手上失力，抓不住皮繩，重重從高處摔下?，一定很疼。