“走，咱們?nèi)?shū)鋪！”

    他招呼幾個(gè)人先回家牽牛車(chē)。

    因?yàn)榭寂镫x租住的院子很近，所以他們是步行去考棚的。

    回去把考籃放下，牽了牛車(chē)出來(lái)，一行六人直奔最近的書(shū)鋪而去。

    一連跑了三個(gè)書(shū)鋪，他們終于找到圣上本月的大作了。

    這一篇文章，已經(jīng)不能稱(chēng)之為小作文了，這是大作文。

    文章詳細(xì)寫(xiě)了平城的紅薯大瘋狂，不僅出現(xiàn)了黎蕎的名字，還出現(xiàn)了三柳村，朱家村等地名。

    甚至把紅薯帶給農(nóng)人的銀子數(shù)額也明確寫(xiě)了出來(lái)，另外，又把三柳村等村子的現(xiàn)狀和前些年的生活水平做了對(duì)比。

    最后還夸了黎蕎幾句，并且希望黎蕎這樣的人才越來(lái)越多。

    黎蕎看完之后，原本被壓下去的羞恥感又籠罩了他，這哪里是小作文，這是調(diào)查報(bào)告。

    寫(xiě)的如此詳細(xì)，唯恐世人記不住他名字么？

    若他不考科舉，那有這樣的一篇小作文是他之幸。

    可現(xiàn)在他是考生。

    今后全天下人都會(huì)關(guān)注他的科舉文章，壓力山大啊。

    感嘆完了之后，黎蕎拿著薄薄的冊(cè)子準(zhǔn)備去結(jié)賬，圣上的每篇小作文都被做成了冊(cè)子，如同書(shū)籍一般。

    但陶竹卻是叫住了他，圣上專(zhuān)門(mén)為他寫(xiě)的小作文，怎么能只買(mǎi)一份呢。

    陶竹手一揮，把這家書(shū)鋪里上百份小作文都買(mǎi)了下來(lái)。

    嘿！

    這可是要當(dāng)做傳家寶的！

    錢(qián)箱子里放幾份，書(shū)房、臥室顯眼的地方也放幾份，再給親朋好友送幾份，完美！

    黎蕎：“……”

    罷了，陶竹高興就好。

    陶竹的確很高興，回去的路上瞧見(jiàn)酒樓，很闊氣的打包了十多份菜肴，足足花了幾十兩銀子——宵禁時(shí)間快到了，他們只能打包。

    回到家，六個(gè)人高高興興的吃了飯，然后便各自回房休息。

    陶竹興致很高，拉著黎蕎洗鴛鴦浴，在浴桶里快樂(lè)了一次，回到床上又繼續(xù)快樂(lè)，一直到累得手指頭都抬不起來(lái)了，這才罷休。

    身子和大腦都很疲累，但陶竹不想睡，等黎蕎給他擦過(guò)身子回到床上，他順勢(shì)一滾，直接滾到了黎蕎懷里。

    尋了個(gè)舒服的姿勢(shì)，將自己身子完全鑲嵌到黎蕎懷里，他啞著嗓子開(kāi)口：“忘了問(wèn)了，你文章是怎么寫(xiě)的？”

    黎蕎聞言笑：“終于想起來(lái)問(wèn)正事了？”

    第一日考完他出了考場(chǎng)之后，陶竹依舊在外邊等著他，但這一次，和黃有名、孟月、徐瑛對(duì)題時(shí)，他帶上了陶竹，讓陶竹坐在一旁聽(tīng)。

    陶竹沒(méi)法親自去考場(chǎng)，他便想讓陶竹接觸考場(chǎng)外的每一個(gè)流程。

    他這一招很好使，再加上他說(shuō)的案首是他們夫夫一起拿回來(lái)的話(huà)，是以這次陶竹的情緒并不低落，哪怕聽(tīng)不懂他們的談?wù)?，心情也一直很好?/br>
    昨日也是這般，但今日太過(guò)高興，一直到此時(shí)才想起來(lái)問(wèn)他。

    “圣上的文章也是正事啊?！碧罩裾f(shuō)著在他懷里拱了拱，臉蛋剛好埋在他頸窩里，便張口在他脖子上不輕不重的咬了一下：“快說(shuō)。”

    “好好好，我說(shuō)?！崩枋w忍著麻麻的觸感，大手將他身子抱的更緊。

    等黎蕎說(shuō)完了，陶竹忍不住掙脫開(kāi)他的懷抱，與他臉對(duì)臉的躺著，水眸還是睜的溜圓：“你這樣寫(xiě)行么？”

    陶竹是知道黎蕎那一套法子的：給出具體的cao作，比旁的考生多邁一步。

    可今日黎蕎寫(xiě)的文章，和這個(gè)法子沒(méi)關(guān)系。

    這樣行么？

    “行不行的，我也不知道，但是，我的確想這樣寫(xiě)?！崩枋w說(shuō)著抓著他的手放到唇邊親了親：“我只想這樣寫(xiě)?！?/br>
    “……既然你想，那我支持你?！?/br>
    陶竹把到嘴邊的擔(dān)憂(yōu)咽回去。

    反正這人已經(jīng)這樣寫(xiě)了，那此時(shí)擔(dān)憂(yōu)也無(wú)用。

    而且，聽(tīng)完這人的分析，他也覺(jué)得這樣寫(xiě)挺好的，就是不知道能不能撓到知府大人的癢處。

    但不管能不能撓到，此次的府試已經(jīng)結(jié)束了。

    他道：“明日咱們做什么？”

    “嗯……孟月和徐瑛肯定會(huì)來(lái)找我，咱們后日再出去逛街?！?/br>
    逃得了今日，逃不過(guò)明日。

    孟月和徐瑛肯定會(huì)來(lái)找他的。

    圣上這小作文狠狠給他漲了一波熱度，由全府矚目變成了全大盛矚目。

    但這也有好處。

    江知縣和明知府擔(dān)憂(yōu)的粉條銷(xiāo)路問(wèn)題應(yīng)該能解決了。

    江知縣和明知府兩人雖然是官兒，但這官兒太小，再加上此時(shí)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，交通也不便利，所以這兩人無(wú)法給粉條打開(kāi)銷(xiāo)路。

    但現(xiàn)在圣上的文章一出，等于是在整個(gè)大盛范圍內(nèi)給粉條打廣告，這么一來(lái)，外地的大商人看到商機(jī)，自會(huì)主動(dòng)來(lái)河西府。

    到時(shí)候整個(gè)河西府都會(huì)陷入紅薯大瘋狂。

    他的小錢(qián)錢(qián)也會(huì)變多。

    不過(guò)，有圣上的御筆匾額和小作文雙重護(hù)體，這銀子他拿的安心，拿的穩(wěn)當(dāng)。

    就這樣，黎蕎慢慢與陶竹說(shuō)著這篇小作文會(huì)引起怎樣的連鎖反應(yīng)，雖然這些變化都很好，但兩人實(shí)在是疲累，于是漸漸的，黎蕎沒(méi)了聲響，兩個(gè)人抱在一起陷入美夢(mèng)中。

    等再醒來(lái)時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)嶄新的窗戶(hù)紙透了進(jìn)來(lái)，照的室內(nèi)明晃晃的。

    側(cè)耳傾聽(tīng)，后院里靜悄悄的。

    但是前院有說(shuō)話(huà)聲，不過(guò)這些聲音低，再加上離得遠(yuǎn)，所以他聽(tīng)不太清楚。

    應(yīng)是孟月和徐瑛來(lái)了。

    這般想著，他低頭去看懷里的陶竹，想要起身。

    一低頭，正好看到陶竹迷迷糊糊的睜開(kāi)眼，陶竹也醒了，他們兩人的生物鐘向來(lái)一致。

    于是兩人先是交換了一個(gè)吻，然后起床打開(kāi)了房門(mén)。

    鄭淺淺坐在院子里正對(duì)著他們的房間門(mén)發(fā)呆，見(jiàn)他們夫夫出來(lái)，立馬起身朝著他們兩人走去。

    “竹哥，蕎哥，外面來(lái)了好多書(shū)生，都是拜訪(fǎng)蕎哥的，黃老先生說(shuō)了蕎哥還未起，但他們不肯離去，一直在等。這會(huì)兒都有三十多人了?！?/br>
    “……不是孟月和徐瑛？”黎蕎驚訝。

    “不是呢，徐家派了人過(guò)來(lái)，說(shuō)你需要休息，后日再來(lái)拜訪(fǎng)?！?/br>
    黎蕎：“……”

    行叭。

    孟月和徐瑛很貼心。

    不過(guò)，想到外面的人，他頓時(shí)想拉著陶竹回屋子繼續(xù)睡。

    當(dāng)然，這只能想想而已。

    那么多人等著，他得出去社交。

    于是，這一日黎蕎在社交中度過(guò)。

    今日來(lái)的書(shū)生，都是對(duì)他抱有好感的，這些人雖然覺(jué)得此次的策論文章難寫(xiě)，但也沒(méi)把怨氣撒在他身上，這些人是想和他結(jié)交，拉一拉關(guān)系。

    此次黎蕎必定會(huì)被點(diǎn)為案首，接下來(lái)黎蕎只要繼續(xù)考科舉，那么每一任主考官都會(huì)讓他通過(guò)，所以，黎蕎肯定能一口氣沖到殿試。

    殿試，這是站到了圣上跟前，此時(shí)圣上又是賜下匾額又是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)小作文的，對(duì)黎蕎又保又抬，只要黎蕎自己不作死，那么殿試時(shí)圣上會(huì)打自己的臉嗎？

    必然不能。

    黎蕎必將一飛沖天。

    趁著他還未真的飛起來(lái)，他們先和他熟識(shí)一下?，F(xiàn)在和黎蕎混熟了，那將來(lái)就可以多一個(gè)靠山。

    雖然大家伙兒不是一個(gè)縣城的，但是一個(gè)府的，等將來(lái)黎蕎入朝為官，那整個(gè)河西府都是他的家。

    而且，拋開(kāi)尋找靠山這一私心，只看黎蕎本身的才能，這些人對(duì)黎蕎都很敬佩，大家都是眼界狹窄的考生，但黎蕎在如此小的年紀(jì)卻能寫(xiě)出那般完備的文章，厲害！

    更讓他們敬佩的是，黎蕎不僅僅有文章，還有實(shí)cao，文章和實(shí)踐互相論證，相輔相成，牛逼！

    所以，今日這些人的目的很簡(jiǎn)單，就算是拉不上靠山這一層關(guān)系，此時(shí)向黎蕎求教也是好的。

    他們想和黎蕎探討一番寫(xiě)策論的心得。

    自從圣上登基，這策論文章就經(jīng)常接地獄，把他們弄的措手不及。

    考前他們做了無(wú)數(shù)的準(zhǔn)備，但真的上了考場(chǎng)，策論題還是會(huì)給他們新的驚嚇。

    旁人求教，黎蕎并不藏私，這些人雖然與他是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但往大的方向說(shuō)，這些人是秀才的預(yù)備役，是舉人的預(yù)備役，是官員的預(yù)備役。

    若這些人真從他這里得了靈感，將來(lái)做官時(shí)為百姓謀福利，那也算他為大盛這個(gè)世外桃源出了一份力。

    就算是當(dāng)不了官，甚至說(shuō)連秀才都考不上，但只憑著過(guò)了縣試這一關(guān)，那這些人在各自的村子里就有了一定的話(huà)語(yǔ)權(quán)。

    這些人把從他這里得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、方法用在自己家里、村子里，讓自己家里、村子里變得更好，那也等于是在維護(hù)這個(gè)世外桃源。

    況且，他只給出他所歸納總結(jié)出來(lái)的大綱，不給具體的掙錢(qián)方法，像是分享給莊文的五谷豆?jié){雞蛋灌餅的做法，他就沒(méi)給。

    所以，也不算是培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    抱著這樣的想法，黎蕎并不藏私，把他和莊文探討出來(lái)的策論決勝秘籍分享給這些人。

    這些人聽(tīng)完，對(duì)他的佩服瞬間加倍，怪不得能寫(xiě)出那樣完備的文章，原來(lái)早就做到以不變應(yīng)萬(wàn)變了。

    但是，這些人想到此次的考試，臉很快又垮掉了。

    具體的致富方法……

    “我苦思許久，也沒(méi)想出該怎么帶鄉(xiāng)親們一起掙錢(qián)?！?/br>