一到上課時(shí)間，他就會(huì)從好說(shuō)話的大哥哥變成嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

    教室里迅速安靜得鴉雀無(wú)聲，三人都拿出教輔書(shū)聽(tīng)課。

    俞洲看了一眼坐在旁邊的陳樂(lè)瑤。

    陳樂(lè)瑤正專注看著前方，從他角度看過(guò)去，無(wú)法確定她看的是黑板還是徐曉風(fēng)。

    一股不太愉快的情緒在蔓延，他收回目光，把視線重新落在徐曉風(fēng)身上。

    上次只是講解試卷，這次才是正式上課。

    “從這節(jié)課開(kāi)始算，我們一共有十次補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)跟你們講十種常見(jiàn)的題型。”徐曉風(fēng)站在黑板邊，徒手就能用粉筆畫(huà)出近乎完美的圓和坐標(biāo)軸。

    他的講題思路和他們經(jīng)歷過(guò)的所有數(shù)學(xué)老師都不一樣，比起追求正確的答案，更注重于讓他們探索解題的過(guò)程，一節(jié)課只講三到五個(gè)題，每道題會(huì)講多種解法，很多甚至是標(biāo)準(zhǔn)答案解析里沒(méi)有的。

    俞洲能看得出來(lái)，徐曉風(fēng)講課的時(shí)候很快樂(lè)。

    講到興起時(shí)他甚至?xí)约涸诤诎迳献灶欁宰銎痤}目，有一道證明題目他只用了半小時(shí)便做了十種解法，寫(xiě)滿了整整一黑板。

    俞洲看得入迷。

    不僅僅是他，教室里的其他兩人也聽(tīng)得很認(rèn)真。陳樂(lè)瑤并不是專注力很好的學(xué)生，上課總是弄著弄那，只有在徐曉風(fēng)的課上，俞洲才會(huì)看到她完全投入的一面。

    連她都會(huì)用“性感”兩個(gè)字形容臺(tái)上的人。

    俞洲的眸色越來(lái)越深。現(xiàn)在天氣仍然熱，講臺(tái)上沒(méi)有風(fēng)扇，徐曉風(fēng)整張臉都蒙著微微的汗意，喉結(jié)也濕漉漉的，被上午的陽(yáng)光斜照到，側(cè)臉像是在發(fā)光。

    他寫(xiě)完最后一種解法，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，被陽(yáng)光照得微微瞇起眼睛，笑著跟他們說(shuō)：“數(shù)學(xué)其實(shí)是非常有趣的，就像我現(xiàn)在給你們講的這道題，我在十二歲時(shí)，在一次奧數(shù)競(jìng)賽上曾碰到了它。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得它簡(jiǎn)單到無(wú)趣，因?yàn)橐谎劬湍芸闯鰳?biāo)準(zhǔn)答案?！?/br>
    “但是現(xiàn)在，時(shí)隔十幾年，我學(xué)完了很多更高深的理論，再回頭來(lái)做當(dāng)初一眼能看出答案的題目，才發(fā)現(xiàn)里面也會(huì)隱藏許多數(shù)學(xué)的奧秘?！?/br>
    陳樂(lè)瑤支起下巴，吐槽了一句：“不，老師，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這道題一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，我和我哥昨晚研究了一小時(shí)，才做出兩種解法。”

    徐曉風(fēng)笑了。

    他一笑，俞洲終于從那種奇異的迷戀狀態(tài)中脫離出來(lái)。他緩慢又安靜地吸了口氣，把目光挪開(kāi)，開(kāi)始記筆記。

    “這種幾何代數(shù)類的題目，可以在生活中培養(yǎng)一下數(shù)學(xué)直覺(jué)，比如……”

    徐曉風(fēng)的目光從他們?nèi)齻€(gè)人的臉上挨個(gè)滑過(guò)，在俞洲臉上停留的時(shí)間尤其久。

    然后他拿起粉筆，把十種解法擦掉一角，空出來(lái)的位置寫(xiě)了一個(gè)方程式：（x?

     y?

    -1）?-x?

    y?

    =0

    三人下意識(shí)地開(kāi)始記筆記。

    徐曉風(fēng)道：“不用記筆記。你們看到這個(gè)方程式，是不是覺(jué)得它復(fù)雜且抽象？”

    陳樂(lè)瑤點(diǎn)頭。

    徐曉風(fēng)于是在方程式旁邊又畫(huà)了一個(gè)坐標(biāo)軸，緊接著畫(huà)出兩條極為流暢對(duì)稱的曲線，以坐標(biāo)原點(diǎn)為中心，湊成一個(gè)完美的愛(ài)心。

    陳樂(lè)佳輕輕“啊”了一聲：“愛(ài)心方程式！”

    徐曉風(fēng)笑道：“是的?，F(xiàn)在是不是好懂了？看似復(fù)雜的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，最后呈現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)簡(jiǎn)單的愛(ài)心?！?/br>
    “而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中看到的一切事物，都可以在數(shù)學(xué)世界找到對(duì)應(yīng)的表達(dá)。我這些年一直試圖證明的一個(gè)猜想，猜想的內(nèi)容和幾何代數(shù)緊密相關(guān)，講的就是怎么用多項(xiàng)式去表達(dá)一個(gè)可以變換的高維流形，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是找到三維、四維甚至任一高維的心形曲線方程式?！?/br>
    陳樂(lè)瑤已經(jīng)聽(tīng)暈了，但她仍然支著下巴，聽(tīng)得兩眼發(fā)癡，似乎踏入了另一個(gè)完全神秘的領(lǐng)域。

    “那老師證明出來(lái)了嗎？”

    徐曉風(fēng)輕輕嘆了口氣。

    他現(xiàn)在已經(jīng)可以非常平靜地承認(rèn)自己的無(wú)能為力。

    “暫時(shí)沒(méi)有，”徐曉風(fēng)道，“或許有一天可以?！?/br>
    關(guān)于更專業(yè)的話題到此為止，他換了一截新的粉筆，道：“好了，題外話不多說(shuō)，我們繼續(xù)來(lái)看題目……”

    上完課出來(lái)，已經(jīng)是十二點(diǎn)半。

    這次是周六補(bǔ)課，下午幾人都沒(méi)事，徐曉風(fēng)又請(qǐng)他們?nèi)齻€(gè)吃飯。

    他去點(diǎn)菜，陳樂(lè)瑤坐在圓桌邊還暈暈乎乎的，滿腦子都是數(shù)學(xué)題目，感覺(jué)額頭都在發(fā)燙，像是cpu燒掉了。

    “哥，你有沒(méi)有覺(jué)得，徐老師真的跟我們都不一樣？”她有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，“就是……像那種天上下來(lái)的仙人，心里裝的是突破人類科學(xué)瓶頸，對(duì)凡塵俗世毫不在意，完成使命后就要重新回天上?！?/br>
    俞洲聽(tīng)到她的描述，想起徐曉風(fēng)弱不經(jīng)風(fēng)的身體，心臟沉悶地跳了一下。

    陳樂(lè)佳上了一年多徐老師的課，已經(jīng)過(guò)了當(dāng)初的震撼時(shí)期，道：“徐老師跟我們凡夫俗子當(dāng)然不能相提并論了，你知道菲利斯獎(jiǎng)嗎？”

    陳樂(lè)瑤搖頭。

    “差不多等于數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)，只評(píng)四十歲以下的杰出數(shù)學(xué)家，聽(tīng)說(shuō)……”他看了一眼隔壁點(diǎn)菜的徐曉風(fēng)，壓低聲音，“徐老師是第一個(gè)被提名的中國(guó)籍學(xué)者，雖然最后沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但仍然可以被寫(xiě)進(jìn)我們的數(shù)學(xué)史里了。”

    陳樂(lè)瑤：“……臥槽?！?/br>
    “不會(huì)吧，這么恐怖，那他……”她抓抓頭發(fā)，“他怎么來(lái)我們這種地方教高中啊！”