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    第二天醒來(lái)時(shí)，襲淵恢復(fù)了神智。

    他的太陽(yáng)xue還隱隱作痛，但有逐漸好轉(zhuǎn)的跡象，應(yīng)該不會(huì)再失控。

    阮秋用冷毛巾為他擦了一遍臉，叮囑道：“你好好休息，我一會(huì)兒先去校醫(yī)室拿一點(diǎn)止痛藥。”

    “不用，”襲淵坐在床邊，眉間輕皺，低垂的眼眸藏起不適，“止痛藥沒(méi)有效果。”

    抑制劑在康雙池身上，現(xiàn)在沒(méi)辦法給他送進(jìn)來(lái)。

    襲淵沉沉吐出一口氣，一把抱緊阮秋：“我不會(huì)有事，等你回來(lái)?！?/br>
    他最熟悉自己的情況，再過(guò)一兩個(gè)小時(shí)就會(huì)恢復(fù)如常。

    阮秋能留在他身邊最好，然而他得去上課，請(qǐng)假會(huì)引起麻煩。

    要是襲淵被發(fā)現(xiàn)，他就得提前離開(kāi)，更不能和阮秋相處多久。

    龍鳳胎已經(jīng)在外面敲門(mén)，阮秋壓低聲音：“那你要是再不舒服，就給我發(fā)傳訊?！?/br>
    他會(huì)想辦法回來(lái)，就算是最壞的情況，他也能及時(shí)保護(hù)住襲淵。

    敲門(mén)聲讓襲淵周身的氣壓更低，他被迫松手，目送阮秋離開(kāi)。

    阮秋關(guān)上房門(mén)，北雪的目光第一時(shí)間落在他的頸側(cè)。

    她伸手指了指：“小秋，你又受傷了?！?/br>
    白皙的皮膚上有一塊明顯的紅痕，阮秋慌忙抬手捂住頸側(cè)：“不是受傷，我自己撓的。”

    只要沒(méi)有受傷或是不舒服就好，北雪點(diǎn)頭不再多問(wèn)。

    離開(kāi)前，她側(cè)目看向阮秋的房門(mén)。

    總覺(jué)得里面有東西。

    這種莫名的感覺(jué)不止出現(xiàn)了一次，但阮秋什么都沒(méi)提過(guò)。

    北雪收回視線，跟著阮秋下樓。

    —

    模擬戰(zhàn)事的考核即將到來(lái)，上午的文化課取消了一半，換成與這次考核相關(guān)的內(nèi)容。

    在這次的考核里，學(xué)生們需要自己組建四到五人的隊(duì)伍，進(jìn)入投息場(chǎng)館。

    所有人的考核同時(shí)進(jìn)行，會(huì)有電子監(jiān)考記錄分?jǐn)?shù)，老師和校長(zhǎng)也會(huì)依次查看每一場(chǎng)考核的情況。

    “你們分配到的場(chǎng)景是一樣的，”站在臺(tái)前的老師打開(kāi)投屏，放出幾張照片和視頻，“在模擬戰(zhàn)事里，你們將會(huì)是一支前線小隊(duì)，負(fù)責(zé)抵御入侵的外星系種族?！?/br>
    外星系種族也擁有星艦和類似械骸的武器，戰(zhàn)斗力會(huì)根據(jù)小隊(duì)的實(shí)際情況自動(dòng)調(diào)整。

    小隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)消滅所有敵方，視為考核通過(guò)，時(shí)間越短的名次越高。

    隨后，老師介紹起曾經(jīng)有過(guò)接觸的兩個(gè)外星系種族。

    一個(gè)是來(lái)自鄰邊的坦達(dá)星系，那里的智慧種族外表與人類相似，沒(méi)有精神力，需要使用特殊的能源驅(qū)使星艦，體能強(qiáng)悍。

    坦達(dá)星系因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)采導(dǎo)致資源枯竭，曾經(jīng)在十多年前企圖入侵本星系，后來(lái)以失敗告終。

    阮秋的母親司熒正是在那時(shí)的戰(zhàn)斗中殞命，坦達(dá)人落敗后丟棄了原本的家園，逃向更遠(yuǎn)的星系。

    另一個(gè)外星系種族更加神秘，留存下來(lái)的圖像和資料并不多。

    他們也沒(méi)有精神力，外表更像是某種海生物與硬殼蟲(chóng)類的結(jié)合，駕駛的星艦又長(zhǎng)又窄，猶如一條蜈蚣，行動(dòng)更加靈活。

    這個(gè)種族與本星系沒(méi)有過(guò)直接的溝通，暫時(shí)被取名為因塞特人。

    當(dāng)初坦達(dá)人發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，因賽特人也在其中，但因?yàn)樗麄兊拈L(zhǎng)相和星艦外觀實(shí)在怪異，一開(kāi)始被誤認(rèn)為是某種坦達(dá)人馴服的星獸，或是什么類似的東西。

    后來(lái)隨著接觸變多，有人發(fā)現(xiàn)，兩者多半是合作關(guān)系，因賽特人的武器甚至更加先進(jìn)，只不過(guò)戰(zhàn)斗力不夠持續(xù)，需要和坦達(dá)人互相輔助。

    因賽特人自己的星系似乎更加遙遠(yuǎn)，也查不出更多信息。

    在模擬戰(zhàn)事里，學(xué)生們的小隊(duì)需要先后擊敗兩個(gè)外星系種族。

    老師講述了一些注意事項(xiàng)，和對(duì)方的弱點(diǎn)，提醒學(xué)生們要做好戰(zhàn)斗分配。

    但這些老師沒(méi)有說(shuō)太多，僅僅提了幾句。

    哈林學(xué)院習(xí)慣的教學(xué)方法，就是實(shí)戰(zhàn)出經(jīng)驗(yàn)。

    阮秋記了很多筆記，準(zhǔn)備晚上帶回去復(fù)習(xí)。

    下了課，他還惦記著襲淵，匆忙收拾東西準(zhǔn)備去餐廳，吃了午飯就趕緊回去。

    他與龍鳳胎三人走出教室，看見(jiàn)斯純站在走廊對(duì)面。

    看見(jiàn)阮秋出現(xiàn)，斯純立即朝他走來(lái)，臉上還帶著不情不愿。

    阮秋不想理他，轉(zhuǎn)頭就走，斯純跟在身后：“喂！你等等，我跟你一起去餐廳?！?/br>
    他上次被龍鳳胎狠狠揍過(guò)，還有點(diǎn)心里陰影，不敢靠太近。

    沿途有不少人，聽(tīng)見(jiàn)斯純的聲音紛紛側(cè)目，阮秋不想被人圍觀，停下腳步：“你有事嗎？”

    斯純也停了下來(lái)，保持著一段距離，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你以為我想跟著你嗎……是父親要求的，讓我在學(xué)院里保護(hù)你。”

    阮秋身邊有龍鳳胎，實(shí)際不需要斯純的保護(hù)，只不過(guò)斯純的出現(xiàn)，更多的是代表斯夏普的態(tài)度。

    司詢說(shuō)學(xué)院可能有星盜潛入，希望斯夏普好好搜查。

    斯夏普不愿興師動(dòng)眾，怕有什么不好的影響，搜查只在暗中進(jìn)行，并且讓斯純跟著阮秋。

    這樣也好讓司詢放心，若阮秋遇到危險(xiǎn)，統(tǒng)領(lǐng)的兒子也在。

    阮秋張了張口，拒絕了他的好意：“謝謝，但我不需要。”

    他態(tài)度強(qiáng)硬，帶著龍鳳胎離開(kāi)。

    斯純不愿放棄，斯夏普警告過(guò)他，無(wú)論如何也要這個(gè)任務(wù)完成。

    他換了種方式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟隨著阮秋三人，去了餐廳，座位也選在能看到阮秋的位置。

    直到阮秋準(zhǔn)備回宿舍，斯純也跟了一段路。

    阮秋入學(xué)得晚，宿舍被安排在最里面，來(lái)往的學(xué)生比較少。

    斯純經(jīng)過(guò)露天的走廊，突然感到一陣徹骨的寒意。

    這種感覺(jué)，像有人在暗中注視著他，目光冰冷如蛇信子，隨時(shí)準(zhǔn)備扭斷他的脖子。

    斯純脊背發(fā)涼，腳下邁不動(dòng)步子，望著四周驚懼不已。

    附近一個(gè)人都沒(méi)有，阮秋和龍鳳胎已經(jīng)進(jìn)了宿舍樓。

    他莫名不敢再向前走，轉(zhuǎn)身頭也不回地逃離。

    當(dāng)阮秋打開(kāi)宿舍房門(mén)，襲淵就站在門(mén)口，微垂的眸子望向他。

    他臉上沒(méi)什么表情，看起來(lái)有些冷淡，阮秋卻覺(jué)得他身后好像有一條晃動(dòng)的尾巴。

    襲淵伸手想抱他：“怎么這么晚？”

    阮秋下課的時(shí)候還在記筆記，路上和斯純說(shuō)過(guò)兩句話，其中沒(méi)有耽擱多少時(shí)間。

    但襲淵勉強(qiáng)算是個(gè)病人，情緒會(huì)不穩(wěn)定很正常。

    阮秋任由他抱住自己，雙手捧著他的臉：“哥哥，你好些了嗎？”

    襲淵“嗯”了一聲，閉上眼嗅著阮秋的氣息。

    阮秋把他拉到沙發(fā)上坐好，又拿出從餐廳帶回來(lái)的小蛋糕。

    襲淵盯著小蛋糕，沒(méi)有再一口咬掉，而是咬了一小口，再就著阮秋的手，一點(diǎn)一點(diǎn)吃完。

    阮秋耐心十足，時(shí)刻關(guān)注著他的狀態(tài)，同時(shí)也擔(dān)憂道：“是不是沒(méi)有用抑制劑，所以更嚴(yán)重了？”

    襲淵沉默片刻：“沒(méi)有嚴(yán)重。”

    這段時(shí)間以來(lái)，他反而是有所好轉(zhuǎn)的，只是好轉(zhuǎn)并不代表痊愈。

    上午他聯(lián)系了康雙池和莉羅，康雙池想來(lái)送抑制劑，被他拒絕了。

    莉羅倒是沒(méi)有太擔(dān)心，聽(tīng)襲淵的描述，他這次的發(fā)病和以前不太一樣。

    面對(duì)阮秋，他不再狂躁易怒，而是做出了截然不同的反應(yīng)。

    莉羅認(rèn)為，這才是他發(fā)病的真實(shí)狀態(tài)，狂躁易怒是表象而已。

    更具體的原因，莉羅強(qiáng)烈希望襲淵把阮秋帶回，這樣她才能進(jìn)行更深入的研究，找到治愈襲淵的方法。

    莉羅在通訊器里很激動(dòng)，展現(xiàn)出對(duì)研究的狂熱：“首領(lǐng)，你找個(gè)機(jī)會(huì)把人劫走，我們立刻來(lái)接應(yīng)你……”

    襲淵懶得回應(yīng)，直接切斷了通訊。

    阮秋嘆息一聲：“以后有機(jī)會(huì)，我讓舅舅找醫(yī)生給你看看。"

    上次從主星來(lái)的幾位醫(yī)生，是有兩把刷子的，很快就找到了他精神力異常增長(zhǎng)的原因。

    襲淵冷哼道：“不需要。”

    阮秋當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，主動(dòng)親他一下：“哥哥陪我睡午覺(jué)吧?！?/br>
    襲淵神色緩和，摟著他：“好?！?/br>
    之后的兩天，襲淵狀態(tài)穩(wěn)定，沒(méi)有再失控過(guò)。

    下午課間休息時(shí)，阮秋再次收到了司詢的傳訊。

    他沒(méi)有請(qǐng)求實(shí)時(shí)通訊，只是發(fā)來(lái)一條信息。

    [最近的學(xué)習(xí)如何？]

    司詢多半也知道阮秋即將參加考核，問(wèn)問(wèn)情況。

    阮秋如實(shí)回答，說(shuō)準(zhǔn)備和龍鳳胎兩人組成小隊(duì)。

    三個(gè)人可以參加考核，人數(shù)是少了點(diǎn)，阮秋擔(dān)心龍鳳胎和其他同學(xué)配合不起來(lái)，沒(méi)有再接受別的邀請(qǐng)。

    看完消息，司詢關(guān)閉通訊器。

    窗口外的星空不斷朝后方掠過(guò)，星艦正在極速行駛中。

    唐謙站在身邊，問(wèn)道：“先生，不告訴小少爺你要去學(xué)院?jiǎn)?？?/br>