學(xué)生們看到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，更是歡呼雀躍。

    幾個(gè)身上綁著繃帶的老師湊到了一起，看著那些很自然就開啟了宴會(huì)在放松的學(xué)生們。

    “無知是福啊?！?/br>
    “這些東西都是原本就補(bǔ)償給他們的，畢竟……這次之后要教育大改革?！?/br>
    幾個(gè)老師這么說著，彼此間對(duì)視，臉上都帶著一些微妙的神情。

    這次的改革簡直大的離譜，原本他們還覺得可以讓新生代慢慢適應(yīng)一下，結(jié)果這次不，他們直接全面施行。

    這改革對(duì)于年紀(jì)稍微小一些，十四歲以下的孩子來說，或許只是規(guī)范化了一點(diǎn)，不允許隨便逃課，懲罰加重了些。

    可對(duì)于十四歲以上的，那就可以說是地獄了。

    卷的要死！

    早自習(xí)、晚自習(xí)、跑cao、藝術(shù)鑒賞課、小組作業(yè)、考試、課外輔導(dǎo)……

    這一系列光是念出來，老師們都覺得心有余悸。

    “希望他們這次好好休息一下吧，這一屆的學(xué)生們，可是還有幾個(gè)月要熬呢?！?/br>
    每次的年終考核都是在年底到新年前的一段時(shí)間，需要完成試卷考試，以及教會(huì)方面的天賦測(cè)試，以此來決定未來該選擇魔法師、騎士、學(xué)者、還是其他的一些更小的分支職業(yè)。

    想到課程表的安排，老師們明明說著擔(dān)心的話，但不知道為什么，嘴角都在不可抑制的上揚(yáng)。

    第37章 （二更）

    或許是因?yàn)楝F(xiàn)在的這種方式，對(duì)他們這些老師的需求更多了些，而且魔法協(xié)會(huì)那邊也提供了更高的報(bào)酬和福利待遇吧。

    當(dāng)然，他們才不會(huì)說看到這群表現(xiàn)的天老大我老二態(tài)度的學(xué)生，馬上要變成霜打的茄子一樣黏巴巴的很讓人期待。

    “話說回來，你們有沒有注意到托蘭德王子？”

    “哦，對(duì)，他的變化好大啊。”

    有人提起，他們的討論也變得更加熱烈了些。

    這些老師對(duì)于一些特別點(diǎn)的學(xué)生都記憶深刻，特別這位王子是最近的風(fēng)云人物。

    只不過對(duì)方的名聲似乎有一種兩極分化的態(tài)勢(shì)，而且某一方面的名聲過于香艷了些。

    當(dāng)一個(gè)人被污名化，與之相關(guān)的事情都染上了一抹靡麗色彩的時(shí)候，對(duì)方的名聲自然變得不那么好聽了。

    原本老師們對(duì)于這種事情都是不怎么去管的，只要不在學(xué)校里鬧出人命來，戀愛之類的事情都無關(guān)緊要。

    特別是里莫爾城本身就比較開放，各種風(fēng)俗店以及混亂的關(guān)系都直接擺在了臺(tái)面上。

    只要不存在強(qiáng)迫、違法行為，你們做些什么，都沒人去管。

    可最近頒布的改革則是讓老師對(duì)于這方面多加約束。

    倒不至于直接棒打鴛鴦，但還是呼吁學(xué)生們不要在這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行任何的床上行為。

    談戀愛可以，再進(jìn)一步就絕對(duì)不允許。

    在校期間，嚴(yán)令禁止。

    還有就是對(duì)于這類八卦行為也有所約束，似乎是上面的官方認(rèn)為，這種胡亂傳不切實(shí)際的八卦也會(huì)對(duì)人的心理造成一些不好的影響。

    “我之前對(duì)于這位不怎么了解，畢竟是王室的人，就算行為舉止過度了些也很正常?！?/br>
    有老師看向那邊還有些紅著臉，不知道該如何拒絕其他人崇拜眼神的托蘭德，若有所思。

    他們之前還真的覺得托蘭德是個(gè)比較開放的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績好，身份上又有些瑕疵，那么他成為交際花似乎也很正常，為了在上流社會(huì)留下來，為了獲取到更多的資源。

    可現(xiàn)在看來……一切都是他們想當(dāng)然了。

    對(duì)方是這次的英雄，救下了不少人。

    他完全可以借助這次的機(jī)會(huì)理所當(dāng)然的獲取一些人的好感和利益，可對(duì)方?jīng)]有。甚至對(duì)于這種場(chǎng)景還一副不怎么習(xí)慣的模樣，靦腆的像個(gè)孩子。

    看到這里，幾個(gè)老師們都若有所思。

    如果說傳言全都是假的話，那就有意思了。

    那些傳言說的有鼻子有眼，之前鬧出了污蔑事件的雷克斯還被勒令退學(xué)，這些事結(jié)合起來讓這些老師們多少有些在意。

    把一個(gè)單純的孩子傳成那個(gè)樣子，要是再出點(diǎn)什么事，那他們這些老師說不定也要擔(dān)責(zé)任。

    “我傳消息回去，讓他們好好的調(diào)查一下，這種傳言到底是怎么弄到人盡皆知的。 ”

    “誒！說起來我記得托蘭德王子之前不是一直跟在那個(gè)新回來的王子身邊的嗎？”有記性比較好的老師突然開口這么說道。

    他提起這事，周圍的人才有幾分恍然，彼此間對(duì)視著，又有了新的問題。

    “那位剛被找回來的王子叫什么名字來著？”

    “記不清了啊，我記得那王子長得很漂亮來著，似乎比當(dāng)初的第一美人王后還要更加好看……”

    美人總是會(huì)被偏愛的，他們還隱約間記得對(duì)方的一些特殊性，這樣的人怎么在記憶里顯得有些飄忽不定呢？

    “看來這個(gè)新找回來的王子也是個(gè)厲害的角色。”

    吃飽喝足的學(xué)生們?cè)诶蠋熀湍切T士們的安排下，又一次的分散開來。

    生存演習(xí)的第二天還未結(jié)束。

    在他們紛紛散開后不久，之前就在不斷閃動(dòng)的雷霆終于有了下一步的動(dòng)作。

    豆大的雨滴砸落在地上，狂風(fēng)驟雨落下，給不少還沒有找到住所的學(xué)生們?cè)鎏砹瞬恍〉穆闊?/br>
    格雷此刻早已站在了里莫爾城的城墻上，向下看去，看到了一大群穿著同款黑袍的家伙。