第二天，林梔把申請(qǐng)加入競(jìng)賽小組的表格填好交給了生物老師。

    生物老師細(xì)細(xì)打量著表格，林梔是自己的課代表，又在生物上表現(xiàn)出了很高的天賦，自然真心實(shí)意地為她加油打氣：“想在所有人中脫穎而出拔得頭彩，天賦和努力缺一不可，你的天賦所有人都能看得見，你只管放心大膽地去做，老師希望也祝福你能堅(jiān)定地走到最后。”

    “但是課內(nèi)成績(jī)最好也要抓住，我見過(guò)不少人到頭來(lái)不僅沒(méi)能進(jìn)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，課內(nèi)成績(jī)也一落千丈。我給你的建議是，提前做好選科，把不選的科目放棄，能達(dá)到及格就可以。這一年把精力放在以后要選的科目和生競(jìng)上，等第一次省選之后，再根據(jù)情況做最后的打算。”

    這一番話說(shuō)得非常中肯，林梔帶著感激向老師連連點(diǎn)頭。

    加入生競(jìng)小組，晚上的晚自習(xí)便不再在3班上，而是轉(zhuǎn)移到學(xué)校單獨(dú)成立的生競(jìng)小班里。

    林梔抱著課本進(jìn)入生競(jìng)班，隨便找了個(gè)靠后的位置坐下。

    沒(méi)有人留意她的到來(lái)，畢竟在這里會(huì)有人扛不住壓力走自然也會(huì)有人會(huì)向著功名而來(lái)，再正常不過(guò)。

    所有人都是天之驕子，卯著勁要做最優(yōu)秀的那一個(gè)。

    林梔翻開自己的生物書，心里那點(diǎn)局促尚未消弭，她忍不住稍微抬頭觀察一下周圍的同學(xué)。

    大家?guī)缀醵纪度朐诜饷娌灰坏恼n外教材里，只有零星幾個(gè)人和她一樣還在啃著課內(nèi)書。

    不安被無(wú)限擴(kuò)大，林梔無(wú)比清楚地明白，她可能是金子沒(méi)錯(cuò)。

    可這里，金碧輝煌。

    *

    晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲響起，林梔磨磨蹭蹭地收拾書包，她不喜歡人擠著人下樓梯，所以總是會(huì)等人稍微少點(diǎn)了再離開。

    高勝寒已經(jīng)在創(chuàng)新部樓下等她，路燈昏黃，他的影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。

    林梔踩著他的影子走過(guò)去，把背包丟給對(duì)面的人。

    高勝寒差點(diǎn)沒(méi)接住，單手用力抓住她的雙肩包：“你在里面裝炸藥了？”沉得離譜。

    林梔自?shī)首詷?lè)地跟著他的影子一起晃著往前走：“里面全是生物書?！?/br>
    高勝寒看著她的辮子在身后甩來(lái)甩去，心里隱隱有了猜測(cè)：“你去競(jìng)賽班了?！?/br>
    很肯定的陳述句。

    林梔討厭他什么都猜的中，語(yǔ)氣中夾雜一絲刻意的陰陽(yáng)：“怪不得我媽整天夸你聰明?！?/br>
    不理會(huì)她故意的裝模作樣，高勝寒伸手扯住她的后領(lǐng)，強(qiáng)迫她站好：“這要投入很多的精力。”

    多到甚至?xí)貌粌斒А?/br>
    林梔拍開他的手，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)與他對(duì)視，揚(yáng)起一笑：“我需要這次機(jī)會(huì)，不是嗎？”

    中考后在高勝寒面前的那場(chǎng)毫不顧忌的崩潰大哭，卸下了她的偽裝。

    看似云淡風(fēng)輕，其實(shí)心里比誰(shuí)都在意，野心勃勃又爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

    高勝寒眉頭皺起，林梔的話仿佛比手中的包還要沉重，直直往他心里砸，“你不需要用你不喜歡的方式來(lái)證明自己?！?/br>
    她知不知道她現(xiàn)在笑得很牽強(qiáng)？就和中考完出考場(chǎng)那個(gè)勁一樣。

    “生競(jìng)含金量和認(rèn)可度沒(méi)有其他學(xué)科強(qiáng)，想展露頭角必須得到國(guó)賽，你...”你不要把自己搞得太累。

    但話沒(méi)說(shuō)完，林梔已經(jīng)煩躁地打斷他，“這些我不知道嗎？”

    難道她不明白嗎？她太明白了，但選擇自己喜歡的方式后果只會(huì)是讓mama的眼淚和指責(zé)淹沒(méi)自己。

    她幾乎是帶著一分執(zhí)拗答應(yīng)了劉應(yīng)斐。

    或許她真的足夠幸運(yùn)，能走到讓mama心滿意足的位置上。又或者她沒(méi)有那個(gè)實(shí)力，從低谷再度跌到一個(gè)劉應(yīng)斐接受不了的深淵，然后她就可以居高臨下地告訴她：看吧，我早就說(shuō)過(guò)了不適合我，是你逼我的，是你錯(cuò)了。

    無(wú)論結(jié)果是什么，她都想試試。她甚至在惡劣地期待第二種情況趕快到來(lái)。

    林梔好像進(jìn)入了叛逆期，固執(zhí)的想要用自己的身軀撞上mama支撐起來(lái)的高墻，最好碎石滾落砸得兩個(gè)人都兩敗俱傷。

    “我不需要你告訴我該怎么做，在創(chuàng)新部還穩(wěn)居第一的學(xué)生，當(dāng)然不需要再做些什么來(lái)證明自己?！?/br>
    林梔的話針對(duì)性非常強(qiáng)，甚至有些人身攻擊。

    因?yàn)閯?chuàng)新部的第一是高勝寒。

    話音落下，寂靜無(wú)聲。

    只有路過(guò)的幾個(gè)學(xué)生好奇般地看向好似在吵架的兩個(gè)人。

    她睫毛輕顫，不再看他，轉(zhuǎn)身朝校門走去。

    很奇怪，她知道自己不該說(shuō)出這樣夾槍帶棒的話，但被mama逼壓著積攢的情緒還是遷怒似的發(fā)泄到了高勝寒身上。

    沖動(dòng)過(guò)后又是細(xì)細(xì)麻麻的后悔，林梔忍不住側(cè)頭用余光看他。

    看不清他的表情，但能感覺(jué)到他抓著她的包穩(wěn)穩(wěn)地跟在她后面，影子依舊被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，被她踩在腳下。

    兩個(gè)人陷入了一種很詭異的氛圍。

    明明和以前一樣一起上下學(xué)，一起吃飯，但彼此都默契地不提生物競(jìng)賽。

    林梔坐在房間的書桌前翻著手里的生物書，再次想起來(lái)兩天前她對(duì)高勝寒說(shuō)的話，是那么不可理喻。

    他明明只是像生物老師一樣，以旁觀者的身份告訴她最客觀的事實(shí)，但是她怎么就把壞脾氣留給自己的好朋友了呢。

    高勝寒房間的燈光順著陽(yáng)臺(tái)的門縫與她屋里的燈光糾纏交織在一起。

    林梔把書合上，煩躁地抓了抓頭發(fā)，已經(jīng)開始考慮去和高勝寒道歉。

    她不該說(shuō)出那樣難聽的話，只是當(dāng)時(shí)的她被他戳中心事，像一只炸了毛的貓，只顧著毫無(wú)章法地發(fā)出威脅般的低吼。

    還沒(méi)想好怎么拉下臉去制造一個(gè)不那么刻意的開場(chǎng)白，陽(yáng)臺(tái)門被敲響了。

    林梔小心翼翼旋開門。

    高勝寒就站在門前，低頭看著神色躲閃的她。

    “對(duì)不起，我那天...”林梔嚅囁著開口。

    話音剛落，有什么東西就被高勝寒放到了她懷里，沉甸甸的。

    是個(gè)很有分量的書包。

    “林小梔，對(duì)不起的話以后少說(shuō)?！?/br>
    高勝寒確實(shí)有那么一瞬間被林梔攻擊到了，但隨之而來(lái)的竟然是雀喜，雀喜林梔不會(huì)為他人敞開的情緒能盡數(shù)被自己知道。

    他甚至懷疑自己是不是有病...

    “里面是我找已經(jīng)進(jìn)了國(guó)家隊(duì)的創(chuàng)新部學(xué)長(zhǎng)借來(lái)的筆記和幾本教材?！?/br>
    確實(shí)有病，被狠狠人身攻擊了，還上趕著去幫她借筆記。

    “我真的不是故意要說(shuō)出那樣的話的，我是在氣自己向我媽無(wú)限妥協(xié)，又氣她總是既不相信我又好像盲目相信我?！?/br>
    林梔一氣呵成。

    語(yǔ)速快得生怕高勝寒再打斷她。

    林梔在道歉這點(diǎn)上總是做得很好，足夠坦誠(chéng)，把自己剖析在被道歉者的面前，讓人不忍心再去追究什么。

    高勝寒伸頭揉亂她的劉海，不甚在意道：“原諒你了?！?/br>
    “后天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，記得抽空來(lái)給我加油?！?/br>
    運(yùn)動(dòng)會(huì)？

    林梔這兩天全身心地?fù)湓谮s生物課程的進(jìn)度上，都忘記了兩天后還有運(yùn)動(dòng)會(huì)。

    “加什么油？你報(bào)項(xiàng)目了？”

    高勝寒沒(méi)接話，抿唇看著她。

    林梔想起來(lái)前幾天被同學(xué)嫌棄得要死的男子三千米，試探地問(wèn)高勝寒：“你不會(huì)是要跑三千米吧?！?/br>
    林梔很快就從高勝寒微妙的表情里讀到了肯定的答案。

    “我肯定會(huì)在精神上支持你的?！绷謼d踮腳拍拍他的肩，滿臉對(duì)三千米勇士的佩服。