谷小白雙手在鋼琴上彈了幾下，找到了一條簡(jiǎn)單的旋律，谷小白就唱了起來(lái)：

    “梅森測(cè)聲速，胡克定頻率，

    牛頓奠基礎(chǔ)，波動(dòng)成方程。

    克拉尼花紋，聲音變圖案，

    板振動(dòng)方程，索菲熱爾曼，

    若問(wèn)膜振動(dòng)，還要看泊松。

    費(fèi)希納定律，亥姆霍茲運(yùn)動(dòng)，

    心理與聲學(xué)，自此才結(jié)合。

    總結(jié)前人作，瑞利表面波。

    安德羅諾夫，還有霍普夫，

    自激會(huì)振動(dòng)，系統(tǒng)會(huì)分叉。

    科學(xué)與音樂(lè)，從來(lái)不分家。

    學(xué)會(huì)這首歌，考試不會(huì)掛。”

    三分損益法產(chǎn)生的，是中國(guó)最傳統(tǒng)的五聲調(diào)式，因?yàn)闆](méi)有半音和不和諧音程，它們之間的任何兩個(gè)音，聽(tīng)起來(lái)都很好聽(tīng)。

    有些樂(lè)器因?yàn)槭褂玫木褪俏迓曊{(diào)式，所以怎么都好聽(tīng)。

    譬如古箏，隨便撥弄一下就能讓人沉醉不已，因?yàn)樗徽搹哪睦镩_(kāi)始，不論怎么聽(tīng)都在調(diào)上。

    又如鋼琴的黑鍵，就是五聲調(diào)式，怎么彈都好聽(tīng)，非常符合心理聲學(xué)。

    換句話說(shuō)，用五聲調(diào)式寫(xiě)歌屬于easy難度，傳統(tǒng)的華語(yǔ)歌曲，其實(shí)大部分都是用五聲調(diào)式寫(xiě)的，因?yàn)檫@樣寫(xiě)特別簡(jiǎn)單，怎么都不會(huì)出現(xiàn)難聽(tīng)的音。

    但未免單調(diào)就是了。

    直到2000年之后，這種現(xiàn)象才略為改觀，更多的情緒和表現(xiàn)力被引入了華語(yǔ)流行樂(lè)。

    但若是只寫(xiě)一首朗朗上口的副歌，五聲調(diào)式就夠了。

    但是就算是五聲調(diào)式再好聽(tīng)，15263這個(gè)旋律走向，依然顯得有點(diǎn)怪異……

    換句話說(shuō)，佻脫而逗逼。

    特別是15、26之間音程相同，突然來(lái)了個(gè)3，有種不穩(wěn)定的感覺(jué)。

    就像是有個(gè)人走兩步就跳一步，一點(diǎn)也不安生。

    和弦，谷小白本來(lái)打算直接15263走起，但是聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不和諧，改了一下，變成了1625和弦，這是鄉(xiāng)村音樂(lè)常用和弦。

    于是，一首中西合璧、中國(guó)風(fēng)曲調(diào)加鄉(xiāng)村音樂(lè)式和弦，元素混雜的歌，就這么出現(xiàn)了。

    這首歌的前半部分，感覺(jué)就像是一位嚴(yán)肅的西裝教授坐在臺(tái)上，敲著黑板教大家唱rap。

    能把黑板敲出來(lái)這種節(jié)奏和律動(dòng)感，也是算你厲害。

    但副歌起的時(shí)候，感覺(jué)一下子就變了。

    就像這位西裝革履大背頭的教授，突然把外套一脫，彈起吉他扭起了秧歌。

    emmm，太魔性了。

    哥們你是來(lái)搞笑的嗎？

    臺(tái)下的人：“emmmm……”

    怎么那么奇怪？

    小白老師寫(xiě)的歌好奇怪！

    歌詞好奇怪，曲調(diào)也有點(diǎn)怪。

    噗，不行了，忍不住了，我想要笑！

    但聽(tīng)著聽(tīng)著，他們就笑不出來(lái)了，為什么這么奇怪的歌，我竟然覺(jué)得好聽(tīng)？？！！

    聽(tīng)著聽(tīng)著就忍不住想要跟著唱起來(lái)怎么辦？

    好魔性好魔性好魔性！

    老師，我的審美是不是完蛋了？我要給它買(mǎi)個(gè)棺材安葬它嗎？

    而且……這歌詞特么太難了吧！

    好長(zhǎng)！

    唱完副歌谷小白抬頭看向了下方，問(wèn)大家：“你們學(xué)會(huì)了嗎？”

    “沒(méi)有！”

    “老師，再唱一遍！”

    “歌詞太長(zhǎng)了！”

    谷小白道：“那我就再教一遍，大家都好好學(xué)！學(xué)不會(huì)就要拖堂！”

    “好～”

    又唱了一遍：“大家學(xué)會(huì)了嗎？”

    “沒(méi)有！”理直氣壯。

    “再教一遍！”

    “對(duì)，再唱五遍！”

    “十遍也行！”

    請(qǐng)拖堂，請(qǐng)盡情地拖堂。

    看小白老師拖堂也好幸福！

    而且還有小白老師教唱歌！

    王海俠在旁邊，一遍捂著嘴憋著笑，一遍用手機(jī)狂拍。

    這大概是谷小白寫(xiě)的歌詞最嚴(yán)肅，但是曲調(diào)最逗比的一首歌了。

    這種搭配，讓人忍俊不禁。

    而現(xiàn)在大概也是谷小白演出現(xiàn)場(chǎng)最混亂的一幕了。

    谷小白現(xiàn)在不是在臺(tái)上表演，他是在上課。

    往日里那統(tǒng)治級(jí)別的舞臺(tái)表現(xiàn)力，完全不見(jiàn)了。

    當(dāng)然，那種壓迫力也不見(jiàn)了。

    講臺(tái)上的谷小白，一腦門(mén)的問(wèn)號(hào)，茫然地眨眼。

    “？？？？？”你們?cè)趺催€不會(huì)！為什么還不會(huì)？是不是我的教學(xué)方法有什么問(wèn)題？

    我都寫(xiě)歌了啊喂！你們還要怎么樣！

    教學(xué)好難啊……小蘇師兄好厲害，要面對(duì)那么多學(xué)生。

    深深的自我懷疑。

    可達(dá)鴨式抱頭.jpg。

    如果不是還有一點(diǎn)點(diǎn)的要臉，臺(tái)下的大波浪大媽粉，就要沖上臺(tái)去捏小白的臉了。

    啊啊啊啊啊啊，這樣的小白太可愛(ài)了！

    為什么這么可愛(ài)！

    怎么辦，我好想欺負(fù)他啊……

    我是不是有點(diǎn)變態(tài)有點(diǎn)壞？

    特別是下面觀眾的互動(dòng)，自己亂加詞、改詞，聽(tīng)得谷小白的臉都黑了。

    眼看著谷小白都變成谷小黑了，王海俠笑得打跌。

    你們那么會(huì)欺負(fù)小白，就請(qǐng)多欺負(fù)一下好了！

    谷小白是個(gè)認(rèn)真的人，年齡還小，他壓根沒(méi)看出來(lái)，臺(tái)下許多人是在逗他，就想聽(tīng)他多唱歌。

    江衛(wèi)都站起來(lái)好幾次了，糾結(jié)著要不要去搭救谷小白。

    太可憐了，侍中大人！

    好在谷小白情商不在線，智商還是在的，過(guò)了一會(huì)兒，就感覺(jué)出來(lái)不對(duì)了。

    他狐疑地看著下方：“你們是故意的對(duì)不對(duì)！”

    “沒(méi)有！”

    “真的沒(méi)有！”

    “給我認(rèn)真上課！”拍桌子！

    “好！”女生們?cè)谂_(tái)下兩眼星星，拼命尖叫。

    啊啊啊啊，小白生氣了生氣了！怎么辦怎么辦，要來(lái)懲罰我了嗎？

    小蘇師兄在下方以手加額，他確定了。

    小白什么都好，但是……絕對(duì)不適合當(dāng)老師！

    拍了一會(huì)，王海俠簡(jiǎn)單剪輯了一下，就發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上去了。

    “小白老師的新歌來(lái)了！快來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！”

    第261章 谷小白也有不愿意面對(duì)的黑歷史

    有的時(shí)候，人的目的是美好的，但往往過(guò)程是曲折的，結(jié)果是崩潰的。

    每個(gè)人都有自己不愿意面對(duì)的黑歷史。

    在拖堂半小時(shí)，終于結(jié)束了這次《科學(xué)與音樂(lè)》的課程之后，谷小白就已經(jīng)把這段時(shí)間，正式列為自己的黑歷史，打算在今天晚上睡覺(jué)之前，就將其深深的封印進(jìn)了自己的記憶深處。