第662節(jié)
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有時(shí)會(huì)搞“有獎(jiǎng)問(wèn)答”,譬如: “這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有人能回答出來(lái)?我把這個(gè)問(wèn)題留在這里,下面給大家十分鐘的休息時(shí)間,十分鐘之后如果有人回答出來(lái),我就讓小白給大家唱首歌……” 潘國(guó)祥抱著泡了枸杞的保溫杯,施施然走了,旁邊,谷小白一臉茫然:“????” 怎么又cue我? 老潘你是不是忘記了,我才是老板啊喂! 我沒(méi)有牌面的嗎? 好在,潘國(guó)祥留的作業(yè)通常都很難,所以大部分情況下,這位史上最沒(méi)牌面老板,都能保留一下自己的牌面。 還有時(shí)候會(huì)帶貨: “那個(gè),我之前寫(xiě)了一本書(shū),專門解釋這個(gè)問(wèn)題,不過(guò)一直都沒(méi)人看,現(xiàn)在好像還沒(méi)賣光……這本書(shū)我寫(xiě)得很認(rèn)真的,為什么沒(méi)人看呢?唉……” 然后瞬間賣斷貨下架。 有時(shí)候會(huì)代言: “這個(gè)是老江設(shè)計(jì)的,老江大家可能不認(rèn)識(shí),唐江造船廠的總工,我們鐘君號(hào)就是唐江造船廠制造的,這個(gè)造船廠不一般,是小而精的典型……來(lái),老江給大家打個(gè)招呼……算了,老江害羞了,干脆再讓小白給大家唱首歌吧?!?/br> 不經(jīng)意間,福利就又來(lái)了。 對(duì)聽(tīng)課的同學(xué)們來(lái)說(shuō),這真的是痛并快樂(lè)著。 潘國(guó)祥的課程非常專業(yè),但也兼顧科普和趣味性。 畢竟他也是帶學(xué)生的人,知道怎么讓學(xué)生聽(tīng)進(jìn)去。 對(duì)普通人來(lái)說(shuō),大概能聽(tīng)懂30%的科普部分;對(duì)專業(yè)向的學(xué)生來(lái)說(shuō),大概能聽(tīng)懂60%的科普+專業(yè)部分;但是想要聽(tīng)懂他所有的東西,真的太難了。 許多專業(yè)碩士、博士,都在追課,畢竟這是國(guó)內(nèi)最前沿,國(guó)際頂級(jí)的業(yè)內(nèi)學(xué)者。 但是對(duì)普通人來(lái)說(shuō),要忍受70%完全不知所云的部分,以及挫敗感,也只能依靠谷小白的歌聲了。 當(dāng)然,大部分人是沒(méi)有那種毅力的,但還有別的辦法。 有人專門把谷小白的船歌截取出來(lái),列了個(gè)播單。 目前,谷小白已經(jīng)唱了32首不同種類的船歌號(hào)子。 一開(kāi)始還是大眾比較常見(jiàn)的號(hào)子,到了后來(lái),很多號(hào)子甚至壓根就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。 聽(tīng)谷小白或是淺斟低唱,歌頌家鄉(xiāng)美好。 或是豪邁激昂,搏斗大海之上。 雖然畫(huà)質(zhì)渣、音質(zhì)也比較差,但配上那海上風(fēng)浪,配上網(wǎng)課真的是一種頂級(jí)的享受。 遙想當(dāng)年,我們的先民,就是唱著這樣的號(hào)子,征服了五湖四海,航向未知遠(yuǎn)方。 那是怎么樣的一種感受? 這下子,研究民俗、歷史的專家們又坐不住了。 這孩子又雙叒叕在放大招! 怎么著,我們大歷史不配擁有網(wǎng)課嗎?為什么要把這種歌,在物理科普里唱! 谷小白唱的號(hào)子,許多是已經(jīng)失傳的,早就已經(jīng)絕響的號(hào)子。 對(duì)研究民俗、民間文化,甚至歷史來(lái)說(shuō),民間號(hào)子、民間歌曲都至關(guān)重要。 一時(shí)間,歷史界各種論文出現(xiàn)。 《從谷小白的“船歌”,看古代號(hào)子變遷?!?/br> 《行走的民俗號(hào)子博物館——谷小白的船歌號(hào)子簡(jiǎn)析》 《一個(gè)已經(jīng)逝去的時(shí)代——谷小白船歌里記載的中國(guó)航海史》 《谷小白船歌號(hào)子時(shí)代考》 …… 網(wǎng)絡(luò)上,熱鬧非凡。 科學(xué)界,一片喧囂。 娛樂(lè)界,也是哭笑不得。 為啥谷小白總是要跳出來(lái)和我們搶熱度! 就連在海上,都要這么怒刷存在感! 我們那制作精良,戲劇性的娛樂(lè)節(jié)目,怎么連個(gè)直播都爭(zhēng)不過(guò)! 在國(guó)內(nèi),在美國(guó),在歐洲,在東南亞…… 人們驚嘆于那一場(chǎng)堪稱超乎想象的驚天救援,人類和鯨魚(yú)通力合作,拯救了一艘即將沉沒(méi)的漁船,其過(guò)程驚心動(dòng)魄,又讓人熱淚盈眶。 熱議著鐘君號(hào)順勢(shì)推出的“網(wǎng)課”。 然后還有一個(gè)討論的熱點(diǎn),那就是…… 谷小白的預(yù)測(cè),到底是不是正確的? 有網(wǎng)友們敏銳地意識(shí)到,這是鐘君號(hào),或者說(shuō)谷小白聲學(xué)研究所在圈地盤。 潘國(guó)祥是誰(shuí)? 谷小白聲學(xué)研究所的客座研究員。 他代表的是誰(shuí)?除了他自己之外,當(dāng)然是谷小白了。 今天,無(wú)數(shù)聽(tīng)了潘國(guó)祥網(wǎng)課的人,日后都可以說(shuō)是谷小白研究所的門生了。 或許這只是順勢(shì)而為,但此時(shí)此刻,谷小白確實(shí)在向一個(gè)頂級(jí)科學(xué)家的方向邁進(jìn)。 羽翼,漸豐。 而如果他對(duì)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“白鯨”的預(yù)測(cè)是正確的,這就意味著,他真的要邁入國(guó)際著名學(xué)者的行列了。 有了自己的牌面和地位。 盡管他現(xiàn)在理論上來(lái)說(shuō),還是一位本科生。 鐘君號(hào)在風(fēng)暴之前,若即若離地引導(dǎo)著臺(tái)風(fēng)的走向。 大家都在等待著“白鯨”的登陸。 它到底,會(huì)在什么地方登陸?會(huì)遵循哪里的預(yù)測(cè)? 而就在這種期盼之中。 鐘君號(hào)的船艙里,幾個(gè)昏迷的人,終于幽幽醒來(lái)…… 第716章 環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟校長(zhǎng)會(huì)議 杰弗里醒來(lái)的時(shí)候,覺(jué)得自己頭痛欲裂。 “我……這是怎么了?” 因?yàn)閯倓傂褋?lái),他的記憶有些模糊不清,許久之后,他終于回憶起來(lái)自己發(fā)生了什么。 “我被那只該死的鯨魚(yú)打暈了!” 想到這里,杰弗里立刻火冒三丈。 然后他又疑惑了。 我如果被鯨魚(yú)打暈了,為什么還能在這里? 我竟然沒(méi)死,被人救起來(lái)了? 杰弗里的視線,慢慢清晰起來(lái),然后他才發(fā)現(xiàn),自己躺在一張病床上。 病床有些狹小,但是設(shè)備非常完善,旁邊他還看到了一張熟悉的臉。 蘇比安托。 對(duì)面,一簾相隔的位置還躺著兩個(gè)人,他也不知道到底是誰(shuí)。 杰弗里努力回憶著到底發(fā)生了什么,但是卻沒(méi)有什么記憶。 就在他猶豫的時(shí)候,突然聽(tīng)到了有人說(shuō)話的聲音傳來(lái),然后他就又把眼睛瞇了起來(lái),假裝昏迷。 過(guò)了十多秒鐘,他就看到一名醫(yī)生和一名船員走了過(guò)來(lái)。 兩個(gè)人說(shuō)著他聽(tīng)不懂的中文,在幾個(gè)人身邊轉(zhuǎn)悠了幾圈,就走了出去。 不多時(shí),他聽(tīng)到對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了窸窸窣窣的聲音。 然后,他就看到簾子后面有個(gè)人,慢慢從床上坐了起來(lái)。 是漁船的船老大! 原來(lái)這家伙也在假裝昏迷! 杰弗里立刻覺(jué)得,自己之前假裝昏迷,實(shí)在是太明智了。 他放緩了自己的呼吸,然后就聽(tīng)到那船老大在那邊低聲嘀咕著什么。 過(guò)了一會(huì)兒,船老大又回到了病床上,躺好了。 船老大不動(dòng),杰弗里也不敢動(dòng)啊,他也不知道自己為什么要這么憋著,但總覺(jué)得不能讓船老大發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)醒了。 兩個(gè)人簡(jiǎn)直就像是在比賽各自的耐力。 我忍! 我繼續(xù)忍! 隔壁房間里,楊和尚正和那名醫(yī)生打扮的人,看著監(jiān)控?cái)z像頭。 “他們覺(jué)得自己醒來(lái)我會(huì)不知道?也太小看我的專業(yè)素養(yǎng)了吧?!贝t(yī)有點(diǎn)不爽。 “這倆人真逗,他們到底在等啥?”楊和尚一臉笑呵呵的模樣,眼神卻帶著一絲絲的冷意。 這倆人也沒(méi)想到,除了一些特護(hù)病房之外,誰(shuí)特么在病房里放監(jiān)控??!