游徼又緊跟：“離開時(shí)自敲不如鼓。你等可明白？”

    “明白！”

    此次，考生拿起刻刀后，很少有能穩(wěn)住心神的了，甚至有的先不動(dòng)刀，準(zhǔn)備迎接下次的答復(fù)。

    匠吏、游徼走至橫排盡頭，默默返回，交叉錯(cuò)肩，齊聲一咳，又各自默默走到盡頭，一聲不吭返回。

    倆畜牲??！

    倆豎吏！

    心口懸大石的考生們白白浪費(fèi)了時(shí)間。

    王葛，恰恰抓住了這個(gè)時(shí)間差！在匠吏再次喊話前，她完成了尺距刻線。她的直木材料，一丈余一尺一寸三分，所以刻下的為“十一”段尺距。

    她站回原位、放下刻刀的同時(shí)，粗略打量了一下此區(qū)域，在她之前完成的，算上她怎么也有二十余人了。

    競(jìng)爭(zhēng)，比預(yù)想的還殘酷。

    盡管考前一段時(shí)間她已放平心態(tài)，但現(xiàn)在起，必須更放平！

    她，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到出類拔萃。

    王葛慎重如此是對(duì)的。比她先刻完尺距的這些考生，要么出身匠師庶族，要么自小被世族悉心培養(yǎng)，他們自踏上匠人路，所用的量器，就是將作監(jiān)所制！

    其余考生，也是絕大部分考生平時(shí)所用的標(biāo)準(zhǔn)量器，要么是祖?zhèn)鞯模词菑闹瞥哂忻睦辖彻つ琴I的。所以他們標(biāo)線段的方式，非直接標(biāo)“尺距”，而是用刀鋒代指，一寸、一寸的數(shù)，數(shù)到尺。甚至分距、分距的數(shù)，數(shù)到寸，用指甲摳住“寸”的位置，再用刀鋒一分距、一分距的數(shù)。

    減少最小長(zhǎng)度度量的誤差，才能減少尺距的誤差。此方法笨，卻是沒(méi)有好出身、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)量器的考生能選的最精確方法！

    王葛沒(méi)為自己已經(jīng)提前完成而得意，她在想，倘若桓縣令沒(méi)照拂過(guò)她，她現(xiàn)在定與這些趴在地上，完全顧不得狼狽的考生們一樣。

    咚！

    計(jì)時(shí)鼓一響，所有人一愣。有考生手指偏移，亂了分寸，“啊呀”一聲，急哭。

    游徼：“半刻時(shí)候過(guò)。諸考生加緊?！?/br>
    考生們?nèi)挤畔驴痰?，沒(méi)等到那句“你等可明白”，氣夠嗆，趕緊又拿起刀。

    在場(chǎng)的考生們，無(wú)論是否完成刻線，都在想：原來(lái)半刻這么短暫，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得這么短暫！

    咚！咚！咚！

    計(jì)時(shí)鼓三連槌，代表第一考項(xiàng)結(jié)束。

    “我……”王葛旁邊的考生不愿接受這打擊，他還差一尺才標(biāo)完。他的木板跟王葛的一樣，都達(dá)到了十一尺距！

    “我……”他傻了般起身，猶豫又止，終究不敢賭巡吏會(huì)看不到、不敢快速補(bǔ)上最后一道尺距，因?yàn)榇伺e屬于作弊，會(huì)將他的匠工等級(jí)也廢掉。

    可是好些人的木板只有十尺距??！

    為什么他的剛好能達(dá)到十一尺距？為了得到今年的考試名額，他付出了多少，家里付出了多少?。?/br>
    “全都……白費(fèi)了。”他放下刻刀，手被割破。

    考官來(lái)到隊(duì)形最前方，隨他一揮手，匠吏集中至第一排，一人量一木板。測(cè)量速度極快，一聲聲“過(guò)”、“淘汰”，令人心驚膽戰(zhàn)。

    第一排淘汰四人。

    第二排淘汰三人。

    到王葛這排了。

    匠吏蹲在直木前，一尺、一尺的比對(duì)，并未對(duì)她十一段尺距全部精確至分距而驚奇，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字：“過(guò)?！?/br>
    她這排被淘汰四人，毫無(wú)意外，差一尺距未目標(biāo)考生離場(chǎng)了。

    咚……技不如人！

    一聲聲不如鼓，聽(tīng)著真令人忐忑，誰(shuí)敢說(shuō)自己不會(huì)成為下一個(gè)？

    與此同時(shí)，葦亭。

    因桓真去參加鄉(xiāng)兵大比，任溯之派程霜暫時(shí)過(guò)來(lái)看管。程霜很盡職，知道桓真遲早會(huì)考上護(hù)軍營(yíng)，到時(shí)葦亭亭長(zhǎng)就空出來(lái)了，自己是有資格爭(zhēng)一爭(zhēng)的。

    王菽背著筐快行，朝木亭而來(lái)。她三月底去鄉(xiāng)里爭(zhēng)“匠員”名額，才體會(huì)從姊的不易，她信心挺足的，可惜沒(méi)爭(zhēng)上。在考場(chǎng)外，王菽遇到了同去比試的村鄰張倉(cāng)。當(dāng)時(shí)張菜也跟著，不知咋的，此后張菜每十天半月的就來(lái)葦亭一回，每回都站在她割茅草回來(lái)的道上，光看她，也不說(shuō)話。她又不傻，他不說(shuō)，她才不主動(dòng)問(wèn)哩。

    不料這回，張菜開始尾隨她，嚇?biāo)龎騿?。而且這個(gè)時(shí)候他咋走到的葦亭？莫非昨日就來(lái)了，一宿躲在茅草窩或葦窩里？

    王菽沖著木亭來(lái)，就是看到程霜在這里，立即求助：“程阿伯。”從姊教過(guò)她，叫叔叫伯顯親近。

    程霜攔住張菜，不悅道：“非葦亭百姓，逗留在此作甚？速速離去！”

    張菜畏縮，走離幾步，終是不甘心，問(wèn)：“阿菽別怕。我就想知道阿葛在哪？”

    王菽躲程霜后頭，有底氣了?！拔易约抑拢瑧{啥告訴你？”

    “她之前總和我一起玩耍的，我每回見(jiàn)她，都給她帶好吃食，我自己舍不得吃，盡給她帶。我對(duì)她這樣好，可她在哪我都不能知道嗎？我就是想知道她在哪里?！彼f(shuō)著說(shuō)著，有了哭音。

    王菽已非昔日的軟性格，沒(méi)有同情他，質(zhì)問(wèn)道：“張菜，你少污我從姊聲名！我問(wèn)你，你給的那些吃食，我從姊吃過(guò)一口嗎？”

    “未。”

    “所以你從沒(méi)送出去的、自以為的好物，還讓我從姊還么？”

    張菜一下變得茫然?！八?，她一開始就防著我了？不喜我？是這樣嗎？是這樣……”

    咚！

    程霜敲鼓，葦亭的求盜盧五聞聲趕來(lái)。程霜揚(yáng)頜示意：“那小郎是賈舍村的，有些失心智，把他送回村。別到時(shí)出了意外，賴上葦亭。”

    王菽聽(tīng)了這話，后怕的要命，她厭惡張菜，可是仍希望他能想通，能好好的。

    程霜將忐忑不安的小女娘送回王戶院前，開始認(rèn)真思量：葦亭人手不夠，他要不要提前過(guò)來(lái)，給桓亭長(zhǎng)當(dāng)屬下？

    第129章 128 大淘汰賽，矩尺劃線

    “準(zhǔn)匠師考……二考區(qū)，淘汰二十五名考生，現(xiàn)有二百余五名考生。所有考生原地不動(dòng)，等待更換巨型矩尺木料?！?/br>
    只淘汰掉二十五個(gè)人？王葛這前三排就淘汰十一人了，后面那么多排，竟只淘汰掉十四人！可見(jiàn)實(shí)力強(qiáng)者盡在后方隊(duì)伍。

    其實(shí)好理解。進(jìn)場(chǎng)排隊(duì)時(shí)，越是著急排在前頭的，越是像她一樣，沒(méi)有出身、心里沒(méi)底，下意識(shí)就想先排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。

    巡吏先對(duì)照王葛的行囊木牌，在直木板上刻下“瓿、二十五、二”，才將其搬走。考試結(jié)束后的三天內(nèi)，有不服成績(jī)者，均可申訴，這些標(biāo)號(hào)的材料就是核查時(shí)的憑證。

    開始換矩尺木料了。

    大晉朝的矩尺，一般都是由整塊木板雕成，橫向、豎向的刻度尺是固定的，不可活動(dòng)。

    它外形相當(dāng)于將兩個(gè)直尺的首端，橫、豎相接，相接處的夾角呈直角。橫向與豎向，都有“分、寸、尺”刻線。且起始刻度線，都在夾角處，分別向上、向水平延伸。

    但是，巡吏現(xiàn)在更換的考試木料，是兩段不相連的直木板。

    一段丈余長(zhǎng)。

    另一段半丈左右（五尺）。

    擺放的方式：丈余長(zhǎng)的直木板，還跟剛才的第一項(xiàng)考試相同，豎著、筆直置于考生們腳前方。短的直木板，則遠(yuǎn)離考生，呈直角、豎放，置于長(zhǎng)直木板盡頭的上方。

    兩個(gè)木板材料，相隔兩尺有余！

    將考生的木板材料全部更換完畢，巡吏來(lái)到各排前方。仍是各喊各的，公布此項(xiàng)考試的規(guī)則。

    太吵雜了，王葛仔細(xì)聆聽(tīng)。

    “大淘汰比試……第二項(xiàng)……巨型矩尺劃線。此項(xiàng)考核分上、下兩場(chǎng)試。先進(jìn)行上半場(chǎng)考核?？寄銈儗?duì)『寸距』的掌握，只在長(zhǎng)木板上刻『寸距』，不能刻『尺距』，不能刻『分距』。你等可明白？”

    “明白！”

    “刻線的起始位置，必須是你們腳下這端。且……要空出短木板的夾角拼接之距！你等可明白？”

    “明白！”

    就是在長(zhǎng)木板上劃“寸距”線段時(shí)，不能從邊沿開始算，得空出短木板的寬度。比如短木板寬五寸，從長(zhǎng)木板上刻線時(shí)，第一個(gè)寸線段，在五寸位置開始，往后順延二寸、三寸、四寸……直至刻到長(zhǎng)木板另一端不足一寸為止。

    “上半場(chǎng)比試……計(jì)時(shí)為兩刻。短木板的寬度，僅能目測(cè)！諸考生不得用手、用刻刀接觸短木板，不得在地面劃線標(biāo)記，不得藉助外物長(zhǎng)度，比如發(fā)絲、手指、頭繩等！重復(fù)一遍，僅能目測(cè)！違反者按作弊處置。你等可明白？”

    “明白！”

    諸考生心中狂罵，這跟預(yù)想的不一樣啊，僅能目測(cè)？倘若測(cè)錯(cuò)了，那接下來(lái)標(biāo)記的所有刻線不都白費(fèi)工夫？

    “記住！長(zhǎng)木板邊沿留出的『短木板寬度』，跟實(shí)物短木板的寬度誤差，只允許差一個(gè)『分距』，否則淘汰。一丈為十尺，一尺為十寸。寸距線段標(biāo)錯(cuò)達(dá)到十個(gè)，也淘汰。諸考生……莫要亂了分寸?！?/br>
    凡說(shuō)完這句的巡吏，全部走回隊(duì)伍兩側(cè)。

    最前方的考官：“計(jì)時(shí)鼓三聲后，開始！”

    咚！

    王葛隨此鼓聲深呼吸：冷靜……冷靜……一定要冷靜！

    咚！

    絕大部分考生……無(wú)法冷靜！這項(xiàng)考試的難度，不全是要刻至少一百個(gè)“寸距”線段，其實(shí)最難的，是目測(cè)短木板的寬度。因此考試時(shí)間才延長(zhǎng)至兩刻。

    咚！

    來(lái)不及思考了！

    王葛和所有考生一樣，沖到短木板跟前，一個(gè)個(gè)無(wú)論是世家培養(yǎng)的匠工考生，還是普通出身的，全撅著腚趴在短木板前，憑平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，目測(cè)其寬度。

    考生甲，心內(nèi)默念一寸、二寸……咝！由于離木板太近，僅一寸過(guò)渡到兩寸，他的眼珠就必須晃一下。這一晃，兩寸這個(gè)位置立即飄移。

    此方法不行！

    考生乙比考生甲聰明，知道離的太近觀測(cè)肯定不行。他一趴下來(lái)，臉離短木板就拉開一尺余的距離。可是目測(cè)寸距時(shí)，眼珠會(huì)不由自主的使力，再加上要控制眼珠不飄移，到第三個(gè)寸距時(shí)，他雙眼就開始流淚，第四個(gè)寸距，不得不眨眼。

    此方法不行！

    有人起身了。

    又有人起身了。

    又有、又有……

    他們是如何目測(cè)的？如何敢篤定目測(cè)精確？一個(gè)“分距”才多大點(diǎn)？只有一顆“縱黍”的寬度啊！

    一半以上的考生都在不斷擦淚、眨眼，調(diào)整臉跟短木板的距離。可以這樣說(shuō)，任何考生平時(shí)都練過(guò)目測(cè)能力，但這是考試啊，沒(méi)有錯(cuò)了重來(lái)的機(jī)會(huì)。倘若起始定位都錯(cuò)，所有“寸距線段”就白刻了。

    這時(shí)的王葛已經(jīng)刻了二十道寸線段了。

    她，是第一個(gè)起身者！