選手很愧疚, 剛戀愛(ài)半年, 覺(jué)得對(duì)不起女朋友。

    教?練組面面相覷。

    畢竟參加集訓(xùn)的?都是一幫二十來(lái)歲的?孩子, 不可能?要求他們都成熟穩(wěn)重，況且想念女朋友也是人之常情。

    一個(gè)?多月不見(jiàn)面, 年輕人難免有矛盾, 情侶之間不和諧，也會(huì)影響選手的?訓(xùn)練狀態(tài)，這不是集訓(xùn)組的?初衷。

    基地內(nèi)部緊急安排了一場(chǎng)心理講座, 關(guān)?于年輕人如何?處理工作與生活的?關(guān)?系，要求所有選手必須參加。

    四個(gè)?集訓(xùn)組坐成四排, 英雄聯(lián)盟組恰好?被分在?最后?一排，非常適合摸魚(yú)。

    這類講座對(duì)?當(dāng)前的?他們用處不大，組內(nèi)七個(gè)?選手，有三?個(gè)?是單身, 另外三?個(gè)?，男朋友都在?基地內(nèi), 彼此的?工作模式完全一致，沒(méi)什么不好?理解的?。

    于是進(jìn)到教?室，盛緒就背抵著椅子，腦袋垂下，眼睛半闔，醞釀淺眠。

    對(duì)?他來(lái)說(shuō)，這時(shí)?間還不如用來(lái)睡覺(jué)，晚上?能?多陪虞文知一會(huì)兒?。

    就連一向配合度高?的?虞文知，這次也拿了最新?的?分析資料在?看。

    他將資料鋪在?桌面上?，悄無(wú)聲息的?翻開(kāi)一頁(yè)，單手托著側(cè)臉，將身形放低，存在?感減弱。

    誰(shuí)料心理老師開(kāi)口第一句話，就是：“看到大家都有點(diǎn)困了，那我先問(wèn)一個(gè)?問(wèn)題，你們?nèi)绻驗(yàn)楸荣惣?xùn)，忘記或錯(cuò)過(guò)了伴侶的?生日，怎么辦？”

    虞文知：“......”

    盛緒：“......”

    虞文知的?資料翻不動(dòng)了，一瞬的?心虛，帶動(dòng)紙張頁(yè)角的?輕顫。

    盛緒則睡意?全無(wú)，睜開(kāi)眼，抬起頭。

    二月底的?那晚同時(shí)?浮現(xiàn)在?兩人眼前，四年一次的?生日，他們之間只有一通電話以及無(wú)盡的?誤會(huì)。

    “這也沒(méi)辦法吧，又不能?請(qǐng)假，也不是故意?的?。”

    “過(guò)不了正常，忘記就不應(yīng)該了，設(shè)個(gè)?手機(jī)提醒的?事?！?/br>
    “可很多女生就是需要陪伴啊，不然人家憑什么跟你談戀愛(ài)?！?/br>
    “管它呢，道歉再送個(gè)?禮物，態(tài)度到位就行了，我就這樣。”

    “別說(shuō)什么沒(méi)辦法，哄唄，不是說(shuō)愛(ài)是常覺(jué)虧欠嗎？”

    “她也忘我的?一次，打個(gè)?平手?！?/br>
    “哈哈哈哈哈！”

    因?yàn)樽詈?這個(gè)?機(jī)智發(fā)言，大家笑開(kāi)。

    英雄聯(lián)盟集訓(xùn)組里，有女朋友的?只有金堂。

    他連忙探身，向虞文知看去，雙手合十懇切道：“虞隊(duì)，教?教?我，如何?高?情商的?處理這個(gè)?問(wèn)題，我女朋友九月底生日，我肯定走?不開(kāi)?！?/br>
    虞文知眼皮抖得厲害，指腹都捏的?泛起白來(lái)。

    盛緒：“?！?/br>
    他迅速瞥了虞文知一眼，默默道，送個(gè)?分腿器。

    徐冊(cè)明嗤笑：“你問(wèn)他干嘛，他也單身狗一個(gè)??！?/br>
    虞文知順勢(shì)指尖松開(kāi)，將頁(yè)角壓平，云淡風(fēng)輕說(shuō)：“這我真不懂，老師不是要講了嗎，你好?好?聽(tīng)?！?/br>
    說(shuō)完，他挑起眼睛，目光溜向盛緒的?方向，兩人的?眼神在?空中?對(duì)?撞。

    盛緒暗暗將手送向桌底，輕輕捏了虞文知一下，皮膚相碰，萬(wàn)千情愫傳達(dá)心底。

    心理老師見(jiàn)大家的?注意?力都被這個(gè)?問(wèn)題牽過(guò)來(lái)了，滿意?地笑了。

    “你們這個(gè)?年齡已經(jīng)逐漸走?入戀愛(ài)關(guān)?系了，但對(duì)?于處理兩性之間的?問(wèn)題，還并不成熟。換位思考是重中?之重，首先要明確，無(wú)論因?yàn)槭裁矗浿匾?日子，對(duì)?對(duì)?方來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種傷害。”

    “有效的?溝通是第二步，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的?不容易，而是應(yīng)該讓對(duì)?方知道，你理解她的?心情，你因此感到抱歉，然后?再解釋原因?！?/br>
    “第三?步，產(chǎn)生矛盾并解決矛盾也是感情的?粘合劑，在?相互理解的?過(guò)程中?，兩個(gè)?人的?心會(huì)走?的?更近，也可以送上?一份小禮物來(lái)表達(dá)自己的?心意?......”

    老師仍在?滔滔不絕，盛緒發(fā)現(xiàn)，虞文知好?像也從沒(méi)強(qiáng)調(diào)過(guò)春季賽的?忙碌和疲憊，只是暗暗送了一份，連他自己都覺(jué)得羞恥的?心意?。

    想到這兒?，盛緒覺(jué)得心口被酸軟的?熱流沖刷著，唇角也情不自禁提了起來(lái)。

    心理講座之后?，經(jīng)特批，允許所有選手的?伴侶來(lái)集訓(xùn)基地參觀半天。

    消息下達(dá)，非單身的?選手振臂歡呼，單身的?不僅訓(xùn)練內(nèi)容不變，還要看著基地內(nèi)成雙成對(duì)?的?小情侶秀恩愛(ài)。

    中?午在?充滿狗糧的?食堂吃完飯，英雄聯(lián)盟集訓(xùn)組除晏汀予和金堂外的?幾個(gè)?人，走?在?基地大堂消食。

    澤川苦笑：“不看不知道，一看嚇一跳，怎么這么多同齡人都有對(duì)?象了。”

    應(yīng)河伸出手指頭點(diǎn)著：“一，二，三?......咱們組七個(gè)?人，五個(gè)?單身，還算可以了?！?/br>
    虞文知低頭看著手機(jī)，聽(tīng)到這句話，不動(dòng)聲色地伸出另只手，在?盛緒后?背寫字。

    隔著一層薄薄的?亞運(yùn)t恤，手指一筆一劃，寫的?極慢。

    豎，橫折，橫......

    盛緒的?注意?力全部集中?過(guò)去，神經(jīng)觸角捕捉著手指的?走?向。

    男，朋，友。

    虞文知寫道。

    盛緒喉結(jié)用力一滾，虞文知忍著笑，縮回手。