李和問(wèn)，“歌手的嗓音特點(diǎn)是什么？”

    陳蕓愣道，“這我那知道，我對(duì)音樂(lè)也是一竅不通，就會(huì)哼那么幾句。不過(guò)我知道他是民族唱法?！?/br>
    “我不知道她的嗓音特點(diǎn)，我怎么寫(xiě)？寫(xiě)出來(lái)了也不適合她唱??！”李和頗為無(wú)奈。

    陳蕓道，“哎，我直接跟你說(shuō)吧，就是宋小英，很出名的，你應(yīng)該知道吧？”

    “當(dāng)然知道，你認(rèn)識(shí)她？”李和想不到這么出名的歌手會(huì)找他來(lái)寫(xiě)歌，而且他還不是專業(yè)的。

    陳蕓道，“是我一個(gè)小姐妹認(rèn)識(shí)她，是好朋友，你知道，你大哥今年要調(diào)動(dòng)，我那小姐妹的老爺子還在位置上，大家都互相幫襯一把是不是？”

    “我說(shuō)呢，你這么熱情?！崩詈陀浀藐愂|老公好像在建委部門(mén)。

    陳蕓道，“我早就跟你說(shuō)過(guò)的，這人跟人啊，互相依靠著點(diǎn)沒(méi)壞處。你放心，你大哥這次要是能調(diào)動(dòng)成功，你以后什么事，就是一句話的事情?！?/br>
    “那我先寫(xiě)謝謝了?！崩詈娃D(zhuǎn)身道，“走吧，我們先去辦公室，我直接寫(xiě)給你?！?/br>
    “不用這么著急吧？”陳蕓心里竊喜，但是還是毫不猶豫的帶著李和去了辦公室。

    辦公室里的新老師李和大部分都是不認(rèn)識(shí)的，陳蕓沒(méi)有介紹的意思，他也就沒(méi)有打招呼。

    在陳蕓的辦公桌上，從筆筒里抽出一支鋼筆，甩了一下，在草稿紙上唰唰的寫(xiě)了起來(lái)，邊寫(xiě)邊哼。

    沒(méi)消半小時(shí)，他就給寫(xiě)好了。

    遞給陳蕓的時(shí)候，陳蕓都嚇了一條，“這么快?”

    哪個(gè)搞創(chuàng)作的不是殫精竭慮的，哪有像李和這么隨意的！

    她心里有點(diǎn)不相信，以為李和是糊弄她的。

    “行不行，你給人家看看啊?！比绻飧`這種事，他還要費(fèi)盡心思，還不然找塊豆腐撞死算了。

    “《走進(jìn)新時(shí)代》？主題挺貼切的，這個(gè)名我就喜歡，歌詞也不錯(cuò)，反正譜子我是看不懂?！标愂|把譜子放進(jìn)自己的包里，然后急急忙忙的道，“你先忙你的，我去送給人家看看，人家要是不滿意，我再麻煩你?！?/br>
    “不滿意？不滿意就讓她去死咯。陳姐，我可是給你面子咯，要是不識(shí)貨，我就真沒(méi)辦法了?！崩詈筒粣?ài)聽(tīng)陳蕓這話。

    這歌對(duì)于宋小英來(lái)說(shuō)，是再妥帖不過(guò)的一首歌了！

    不但旋律優(yōu)美，關(guān)鍵這首歌又十分的符合時(shí)代主旋律，主題積極向上，符合政治和政策要求，有強(qiáng)烈的時(shí)代背景、傳播正能量，簡(jiǎn)直是一點(diǎn)毛病都沒(méi)有！

    要是敢不用，那就是眼瞎?。?/br>
    “嘿嘿，那我這就走，你在這坐一會(huì)兒?！标愂|笑得有點(diǎn)尷尬，拎起包風(fēng)風(fēng)火火的走了。

    出了校門(mén)，第一時(shí)間打車(chē)，直奔目的地而去。

    “什么，你說(shuō)這首歌是他現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)的？只用了不到半小時(shí)?”一個(gè)身材窈窕，穿藕色紗衫的女郎拿著李和的那張?jiān)趥髡婕趁骐S意潦草寫(xiě)就的歌譜震驚不已，“真是個(gè)天才！他不搞音樂(lè)真的可惜了！”

    如果李和在場(chǎng)聽(tīng)見(jiàn)這句話，肯定會(huì)再次的嗤之以鼻！

    陳蕓道，“不能錯(cuò)，我就在旁邊站著看著他寫(xiě)的，一氣呵成。”

    “小英，這首歌真的這么好嘛？”另外一個(gè)女孩子出聲問(wèn)道，她約莫二七八歲年紀(jì)，一張瓜子臉，容貌甚美。

    宋小英道，“歌曲算中上，但是小慧，你要知道，最可怕的是這臨場(chǎng)反應(yīng)的速度，沒(méi)有幾個(gè)人學(xué)的來(lái)的，蕓姐不是說(shuō)甚至連半小時(shí)都沒(méi)到嗎？”

    她對(duì)李和的每一首創(chuàng)作的歌曲都驚為天人，李和無(wú)意間創(chuàng)作的許多歌曲不僅僅在學(xué)校內(nèi)部傳唱，甚至還有一些專業(yè)歌手至今都在不停的翻唱。

    后來(lái)花都的一個(gè)舞廳爆出一個(gè)天才的創(chuàng)作家，她當(dāng)時(shí)就往李和身上想，但是她沒(méi)有確切的證據(jù)，而且每首歌的風(fēng)格都是完全不一樣的，甚至都沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)性。

    直到蘇明的音像出版了一個(gè)專輯之后，她才肯定創(chuàng)作者就是李和，雖然磁帶上的作詞人是李怡，而現(xiàn)在她發(fā)現(xiàn)了李怡是誰(shuí)。

    雖然她好幾次找蘇明確認(rèn)，但是蘇明都是笑而不語(yǔ)，牙關(guān)很緊，她也無(wú)奈，但是她很肯定，創(chuàng)作者肯定都是李和，要不然不會(huì)那么巧，那么多的歌曲都匯錄在一個(gè)專輯里面。

    她一直想找李和的，但是她畢竟不認(rèn)識(shí)李和，畢竟她得過(guò)傳聞，這位李老師是生人勿進(jìn)，許多找上門(mén)的音樂(lè)老師或者歌手都沒(méi)討過(guò)好。

    所以現(xiàn)在她才費(fèi)了好幾道關(guān)系，通過(guò)陳蕓托李和來(lái)寫(xiě)過(guò)，果然沒(méi)有讓她失望。

    現(xiàn)在，她幾乎是百分百肯定，所有的歌曲都是李和創(chuàng)作的。

    這是一個(gè)為音樂(lè)而生的天才！

    在他的面前，她有一種自慚形穢的感覺(jué)！

    叫小慧的女孩子道，“會(huì)不會(huì)他早就心里有稿子了？蕓姐一找他要，他自己頂過(guò)來(lái)湊數(shù)的？”

    宋小英搖搖頭，“你忘了，他只是個(gè)業(yè)余愛(ài)好者，一般業(yè)余創(chuàng)作者都是心有所感或者靈光一閃，情情愛(ài)愛(ài)的歡喜、悲歡離合之類的，誰(shuí)會(huì)沒(méi)事寫(xiě)個(gè)主旋律歌曲在那放著?！?/br>
    陳蕓和小慧也認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    小慧道，“你別說(shuō)，這家伙的歌詞說(shuō)的真好，我都以為是政工歌舞團(tuán)出來(lái)的?！?/br>
    “總想對(duì)你表白

    我的心情是多么豪邁

    總想對(duì)你傾訴

    我對(duì)生活是多么熱愛(ài).....”

    宋小英不自覺(jué)的哼唱了出來(lái)：

    “我們唱著東方紅

    當(dāng)家做主站起來(lái)

    我們講著春天的故事

    改革開(kāi)放富起來(lái)

    繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人

    帶領(lǐng)我們走進(jìn)了新時(shí)代

    高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)....”

    小慧聽(tīng)著宋小英唱了一遍之后，也忍不住跟著和音：

    “讓我告訴世界

    中國(guó)命運(yùn)自已主宰

    讓我告訴未來(lái)

    中國(guó)進(jìn)行著接力賽

    承前啟后的領(lǐng)路人

    帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代

    啊~~帶領(lǐng)我們走進(jìn)

    走進(jìn)那新時(shí)代....”

    唱完之后，三個(gè)人都忍不住跟著一起鼓掌了。

    宋小英迫不及待的道，“我們先去錄音室，搞個(gè)小樣出來(lái)，看看效果怎么樣?！?/br>
    陳蕓道，“宋小姐，這么說(shuō)，這首歌是沒(méi)問(wèn)題了？”