。

    見他轉(zhuǎn)過身去了，楚鳴謙本來試圖集中注意力, 跟隨他講述的內(nèi)容，可是很快又被分心了。

    他聽著厲承鈞的聲音傳進(jìn)耳朵里，大腦完全捕捉不到他在說什么, 等回過神的時(shí)候，就看到厲承鈞停下了板書，又在那樣似笑非笑地看著自己。

    “……”這樣上課完全就沒有用，第一節(jié) 課上完，楚鳴謙被干擾得不知自己聽進(jìn)去了多少。

    “上我的課是要考試的。”中場休息的時(shí)候，看楚鳴謙整理他的筆記，厲承鈞一手撐在椅背上，另一手撐著桌子，伏在他耳邊對他說，“要是考不過，可是會(huì)要接受懲罰的?！?/br>
    “你不要貼得這么近來干擾我，我就不會(huì)考不過的?！背Q謙試圖看清自己做的筆記，“論考試我可是一流的?！?/br>
    亞洲的教育模式，容易培養(yǎng)應(yīng)試型人才，楚鳴謙就是這個(gè)規(guī)則底下的個(gè)中翹楚，掌握能力超一流。

    但厲承鈞顯然覺得這樣不夠，他在鏡片后瞇起了眼睛，對被自己半圈在懷里的人說道：“你要改變你的學(xué)習(xí)模式?！?/br>
    不能只為了應(yīng)試。

    他說著，將撐在桌上的那只手移了下來，覆在了楚鳴謙的肚子上。

    楚鳴謙像是怕yǎng地笑了一聲，在椅子上扭動(dòng)了一下，然后抓著那只手，望向厲承鈞警告道：“老師你還在上課，不要隨便摸學(xué)生的肚子。”

    想什么時(shí)候進(jìn)入角色就進(jìn)入角色，想什么時(shí)候脫離就脫離的厲承鈞可不在意他的指責(zé)，只是說道：“國內(nèi)的基礎(chǔ)教育好?！?/br>
    “嗯？”楚鳴謙察覺到他這是在做跟寶寶有關(guān)的決定，都忍不住替雙胞胎緊張了起來，“說這個(gè)做什么？”

    “我想等他們出生以后，讓他們在國內(nèi)上學(xué)?！眳柍锈x的手停在他的肚子上，垂目看向少年覆在自己手背上的手指，“然后等國內(nèi)放暑假，就回澳洲來上學(xué)。”

    澳洲放假又回國內(nèi)去。

    楚鳴謙：“？？？”

    這是什么cāo作？他順著厲承鈞的手低頭向自己的小腹望去，這等于小朋友全年無休都在上課，完全都不知道假期是什么。

    厲承鈞就見他低著頭說道：“這也太過分了吧？”

    不能因?yàn)樗麄兂錾诎闹?，就要接受兩個(gè)教育體系下的雙重教育??！

    “這很輕松了?！眳柍锈x風(fēng)輕云淡地道，“反正他們也沒經(jīng)歷過暑假寒假，不知那是什么?！?/br>
    楚鳴謙看著他這不把全年上學(xué)沒有童年當(dāng)成一回事的淡然，不由得腦補(bǔ)了一番他跟厲少辰小時(shí)候是接受的什么模式的教育，才能長成現(xiàn)在這樣。

    兩廂一對比，他再摸摸肚子，就覺得還沒出生的雙胞胎可能這樣確實(shí)還會(huì)輕松一點(diǎn)？

    厲承鈞三言兩語把他對“兩邊走”教學(xué)的疑慮打消，一看時(shí)間也差不多該去準(zhǔn)備午飯了，于是低頭在少年的臉上親了一下，讓他留在這里自己看書，然后放下老師的職責(zé)，進(jìn)入了廚師的角色。

    他并不問楚鳴謙想要吃什么，真正用心為他做飯，根本不需要楚鳴謙自己來想菜單，做出來都能夠讓他喜歡。

    厲承鈞在廚房里洗干凈了手，擦干，開始準(zhǔn)備料理。

    做飯對他來說是一項(xiàng)樂趣，做完飯之后不需要自己收拾戰(zhàn)場，下一次回來廚房又是整潔的樣子，這也是保持做菜好心情的重點(diǎn)。

    楚鳴謙在樓上看書，看得很是入神，這些書也是厲承鈞給他劃的書目，對他要學(xué)習(xí)的課程很有幫助。果然，干擾源一不在身邊他的效率就能高起來，等到厲承鈞上來叫他吃飯的時(shí)候，他已經(jīng)開始做題了。

    吃飯的時(shí)候還在想著題目，吃完飯以后去睡午覺，也還在想著公式，厲承鈞不讓他回去繼續(xù)看書，最后索xing就把他摁在床上親了一通。

    在滿三個(gè)月以后，兩人的親密接觸得有些頻繁，楚鳴謙提不起力氣來反抗，被親得嘴唇紅潤目光迷離之后就迷迷糊糊睡著了。

    ……

    午睡醒來，楚鳴謙坐起身，轉(zhuǎn)頭一看，這回旁邊的人是還在睡了。

    他上午起得早，午睡睡得就比較沉，楚鳴謙忍不住趴了回來，一手支撐著自己看厲承鈞的睡顏。

    眼前的人不管是醒著還是睡著都很好看