童話？

    “愛(ài)情童話？”江眠問(wèn)。

    江之河：“……”

    江眠突然眨巴眨巴眼睛，然后神色淡然地抬起頭，面向江之大賀說(shuō)：“大賀，我爸以前也跟我說(shuō)過(guò)，讓我相信這世上有許多浪漫的奇遇。但是我不信，因?yàn)檫@世上只有意外和災(zāi)難，根本沒(méi)有奇遇?！?/br>
    江之河：“……”

    江眠：“但是今天我媽讓我相信了一件事，那就是家人之間的愛(ài)，或許就是一種浪漫的奇遇。兩個(gè)陌生人相遇，制造了我，不就是兩人奇遇的結(jié)果么？”

    “眠眠……”

    “你別安慰我了，我覺(jué)得我爸雖然失語(yǔ)了，但任何事情都有好壞兩面，你不覺(jué)得么？你看我們一家人團(tuán)圓了?！?/br>
    一時(shí)之間，江之河完全說(shuō)不出話來(lái)。江眠已經(jīng)走在前面，江之河站在后面突然朝著女兒喊道：“那個(gè)江眠同學(xué)……”

    江眠再次莫名回過(guò)頭。

    “你爸爸暫時(shí)不能聽(tīng)到你叫他爸爸，但是只有你愿意，你可以叫我爸爸，我……”

    無(wú)語(yǔ)地，江眠丟了一個(gè)白眼過(guò)去，蹭蹭地加快了腳步。

    江之河摸摸腦袋，他說(shuō)真的啊。他都好久沒(méi)聽(tīng)眠兒叫自己爸爸了……

    然后，內(nèi)心幻想著眠兒叫自己爸爸，現(xiàn)實(shí)是一回到學(xué)校江之河就被老田逮到了辦公室；田長(zhǎng)勝氣咻咻地拎著他的衣領(lǐng)說(shuō)：“來(lái)，說(shuō)一說(shuō)你到底養(yǎng)了一條怎么珍貴的狗？”

    嗯？？？

    江之河一副完全不解的樣子。

    田長(zhǎng)勝拉長(zhǎng)著臉：“不是你家狗丟了，你要回家看看嗎？”

    江之河：……什么?。?！

    嗯，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)田長(zhǎng)勝問(wèn)班長(zhǎng)去哪兒，景照煜給田長(zhǎng)勝的理由是找狗——大賀家的狗丟了，他要回家找一找。

    景照煜這臭小子！江之河牙齒都快咬碎了，努力之下轉(zhuǎn)換成十分客氣的微笑：“謝謝田老師關(guān)心，我家狗已經(jīng)找到了?！?/br>
    “你有臉跟我嬉皮笑臉！給我面壁去。”

    “……噢。”

    作者有話要說(shuō)：　　——小劇場(chǎng)

    江之大賀回到班級(jí)：“景照煜，你干嘛說(shuō)我狗丟了?！?/br>
    “嗯？不是你讓我編個(gè)好點(diǎn)的理由？”

    江之大賀：好！你很好！

    景照煜：不客氣。

    江之大賀：……早晚有一天，我讓你跪下來(lái)叫爸爸！讓你感受感受，什么叫做，我是你這輩子永遠(yuǎn)得不到的……爸爸?。?！

    景照煜：……

    今天依舊作者賣血送紅包！祝好運(yùn)，但愿我們的生活，多一些奇遇，少一些意外。生活很浪漫，看書(shū)要留言~~愛(ài)你們。

    第29章

    江之河在辦公室面壁的時(shí)候, 田長(zhǎng)勝叫來(lái)了江眠。不過(guò)他找江眠的原因不是今天上午沒(méi)來(lái)學(xué)校, 而是關(guān)于前面的模擬考。上次模擬考, 江眠除了數(shù)學(xué)考得還可以，其他幾門(mén)都下滑得厲害，尤其語(yǔ)文，也不知道想什么, 作文連字?jǐn)?shù)都沒(méi)寫(xiě)夠。

    “我沒(méi)東西寫(xiě)了。”江眠回答田長(zhǎng)勝, 抬著頭又加了一句, “能寫(xiě)的都寫(xiě)上了。”

    田長(zhǎng)勝：……

    他也不是語(yǔ)文老師, 只是齊老師跟他說(shuō)了這事，說(shuō)江眠最近的狀態(tài)非常不對(duì), 他順口就提了出來(lái)。作為班主任, 以及從小看江眠長(zhǎng)大的叔叔, 田長(zhǎng)勝是非常喜歡江眠這孩子, 聰明領(lǐng)悟能力又好，雖然不像阮南溪那樣討所有老師的喜歡，卻是一個(gè)無(wú)比心實(shí)的孩子。

    何況他一直覺(jué)得江眠往唱歌演繹的道路發(fā)展更好, 從小氣質(zhì)就是天生的文藝范兒，心實(shí), 卻也靈動(dòng)。以前他就對(duì)江之河建議過(guò)，讓江眠好好唱歌拉琴，考個(gè)頂級(jí)的音樂(lè)學(xué)院不也挺好的。結(jié)果江之河甩他一個(gè)大白眼：“就算以后要唱歌，文化課也要學(xué)好啊?！?/br>
    如果江眠文化課真不好，田長(zhǎng)勝覺(jué)得江校長(zhǎng)早讓女兒上音樂(lè)附中了, 事實(shí)江眠文化課也不輸其他孩子，還是在嚴(yán)重分心學(xué)習(xí)之下，以至于做出哪樣的選擇都頗為可惜?，F(xiàn)在，江校長(zhǎng)躺在醫(yī)院，更不能替女兒cāo心學(xué)業(yè)問(wèn)題。所以，今天他找江眠談話，不是出于班主任，而是作為一個(gè)長(zhǎng)輩，好好地問(wèn)江眠說(shuō)：“高一的時(shí)候田老師收到過(guò)你們每人折的理想千紙鶴，里面寫(xiě)了你們最想填報(bào)的志愿，江眠……田叔叔問(wèn)你