雪白的畫(huà)紙被他身上的顏料沾染，變得灰蒙蒙的，看起來(lái)死氣沉沉。

    灰灰對(duì)此不太滿(mǎn)意，又“喵喵”叫道：小哥哥，你再多滾幾次好不好呀？

    墨如輝：“……”

    “好?！?/br>
    小黑貓任勞任怨，一次又一次地在畫(huà)紙上翻滾。

    直到他身上的顏料都脫落得差不多后，灰灰才終于叫了停。

    墨如輝猶豫地起身，又等了一會(huì)兒，見(jiàn)灰灰沒(méi)再讓他返工，這才悄悄揉了揉滾到有些迷糊的腦瓜。

    面對(duì)著墨如輝暈頭轉(zhuǎn)向換來(lái)的成果，灰灰顯得非常滿(mǎn)意。

    它跑到墨如輝身邊，也不介意對(duì)方身上的煤渣渣了，用鼻尖蹭了蹭對(duì)方。

    灰灰：“完美喵！小哥哥，棒棒！～”

    一句簡(jiǎn)單的夸獎(jiǎng)和最輕微程度的貼貼，頓時(shí)讓墨如輝頭也不暈了，羞恥心也不復(fù)存在了，身上干勁滿(mǎn)滿(mǎn)，恨不得再滾五百圈！

    “灰灰，你還有什么需要幫忙的地方，盡管說(shuō)！”墨如輝挺起胸膛，“我一定都幫你做到！”

    灰灰卻一個(gè)轉(zhuǎn)身，跑回了被染得漆黑的畫(huà)紙前：“喵～”

    不用啦，你去畫(huà)你的吧～

    “哦……”墨如輝的小身板立刻矮了一截，顯得弱小又可憐。

    用貓朝前，不用貓朝后……

    就連幼崽的世界都如此真實(shí)了嗎……

    ——

    與此同時(shí)，整個(gè)美術(shù)班面對(duì)著漆黑紙張的特寫(xiě)，陷入了集體茫然。

    可再怎么說(shuō)，他們也是專(zhuān)業(yè)的，沒(méi)理都能硬掰出三分來(lái)。很快，班級(jí)就陷入了激烈的討論中。

    “這不就是甲方爸爸最?lèi)?ài)的五彩斑斕的黑嗎？可真形象呀！”

    “拒絕睜眼說(shuō)瞎話(huà)，這哪里還有五彩斑斕？分明就只剩漆黑一片了！”

    “將白紙一遍遍涂抹，逐漸染黑，反映出了越發(fā)嚴(yán)重的污染！這是一幅諷刺畫(huà)，灰灰想要傳遞的是環(huán)保理念！”

    “散了吧散了吧，小少爺就是想擺爛，你們還給它找這么多原因干什么～”

    學(xué)生們各執(zhí)一詞，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

    先前提問(wèn)的學(xué)生，再次將同樣的問(wèn)題拋給了教授：“教授，您現(xiàn)在能看出灰灰的創(chuàng)作主題了嗎？”

    教授瞥了這群半大小子一眼，淡淡地說(shuō)：“看什么看，灰灰還是一爪沒(méi)動(dòng)呢，能看出什么來(lái)？”

    “對(duì)呀，灰灰一直在指揮，自己還沒(méi)開(kāi)始畫(huà)呢！”同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“可是，它為什么要指揮墨總滾來(lái)滾去呢？這樣特立獨(dú)行的行為，總該有個(gè)理由吧？”

    “理由自然是有的，只是你們沒(méi)好好觀察?！苯淌谡f(shuō)。

    學(xué)生們被說(shuō)得一陣臉紅：“抱歉，是我們沒(méi)看仔細(xì)，您能告訴我們答案嗎？”

    “當(dāng)然可以。”教授慢條斯理地說(shuō)，“原因很簡(jiǎn)單?！?/br>
    同學(xué)們頓時(shí)豎起耳朵，仔細(xì)聆聽(tīng)教授的教導(dǎo)。

    只聽(tīng)教授接著說(shuō)道：“灰灰就是想要一張黑色的畫(huà)紙，又懶得自己涂底色，所以找了墨總給它當(dāng)工具貓?！?/br>
    學(xué)生：“……??？”

    第43章

    老教授的確看穿了灰灰的心思。

    灰灰面對(duì)著鋪了純黑底色的畫(huà)紙，從多角度觀察了一番，最終滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    很好，這就是它想要的效果！

    通過(guò)一次次翻滾染上的顏料顯得很有層次感，遠(yuǎn)非一次性涂抹所能及。

    再加上墨如輝身上的顏料本就不是純黑，而是多種顏色的集合，這讓畫(huà)紙的底色在統(tǒng)一之中又有了些許差異。

    比起其它幼崽玩樂(lè)式的涂抹，灰灰的作品還真多出了一點(diǎn)藝術(shù)的感覺(jué)。

    而顯然，灰灰的藝術(shù)創(chuàng)作并未結(jié)束。所有屏幕前的觀眾，包括美術(shù)班的成員，都異常期待它的下一步。

    而灰灰也沒(méi)讓眾人失望。它沒(méi)有選擇往畫(huà)紙上添加最常見(jiàn)的線(xiàn)條和爪印，而是重復(fù)了上一步的cao作——

    它又跑去請(qǐng)外援了。

    觀眾：“……？”

    灰灰小朋友，你總這樣做，那等這幅畫(huà)完成后，究竟是算你的，還是算你的外援的??？

    觀眾看著被帶到黑紙前的小邊牧聰聰，忽然意識(shí)到灰灰并不是沒(méi)使用畫(huà)具，而是把其它幼崽當(dāng)成了它的畫(huà)具！

    正常人畫(huà)畫(huà)是依靠自己的手和身體，而灰灰比起藝術(shù)家更像是一個(gè)導(dǎo)演，是依靠指揮旁人來(lái)達(dá)到自己的目的，從而完成自己的作品。

    被拉過(guò)來(lái)幫忙的臨時(shí)演員聰聰滿(mǎn)臉興奮，尾巴歡脫地?fù)u個(gè)不停。

    它從見(jiàn)到小路按照灰灰的指示打滾時(shí)，就一直躍躍欲試，很想親身體驗(yàn)一把打滾式繪畫(huà)法，沒(méi)想到灰灰還真的給了它這個(gè)機(jī)會(huì)！

    “我要滾多少圈才合適呀？”聰聰壓低身子，尾巴甩出了殘影，看起來(lái)下一秒就要滾到紙上去了。

    灰灰連忙站到聰聰面前，將對(duì)方的身體擠開(kāi)了一點(diǎn)：“不用不用，不四（是）要你打滾呀?！?/br>
    灰灰的力氣并不大，不足以撼動(dòng)小邊牧。不過(guò)聰聰還是很給面子地主動(dòng)退后了兩步，也不總想著往人家的紙上面倒了。

    聰聰不解：“你叫我來(lái)不是幫忙滾顏色的？那……難道是需要我的爪子？”

    聰聰舉起自己的爪子看了一眼，又伸到灰灰的爪邊做了個(gè)對(duì)比。

    狗爪比貓爪大了一圈，形狀也不太一樣，這么看來(lái)，可能還真的是要借爪子用。

    “不四（是）喵～”灰灰卻再次否認(rèn)了它的猜測(cè)。