褲子一起擼都正常?！?/br>
    景辭哪里見(jiàn)過(guò)這樣的陣仗，他本就覺(jué)得尷尬，如今被何粥這么一說(shuō)，臉登時(shí)紅了。

    贏驕擰眉看向何粥，不滿(mǎn)：“你猥不猥瑣？說(shuō)什么呢?！?/br>
    何粥：“……”

    何粥被他氣得七竅生煙，指著自己鼻尖：“我猥瑣？”

    他厚著臉皮說(shuō)這話到底是為了誰(shuí)？！

    這河還沒(méi)過(guò)呢，就急著拆橋了！何粥氣得甩袖走人了。

    贏驕轉(zhuǎn)向景辭，十分不要臉地繼續(xù)忽悠：“看到了吧，大家都覺(jué)得沒(méi)什么?！?/br>
    景辭并沒(méi)有過(guò)特別親密的朋友，聽(tīng)了贏驕的解釋信以為真，他勉強(qiáng)那些疑問(wèn)拋諸腦后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “有幾道題要問(wèn)問(wèn)你，”贏驕拿出一本練習(xí)冊(cè)放到景辭面前：“答案有些看不懂?！?/br>
    景辭的注意力瞬間就被轉(zhuǎn)移了，正色道：“哪題？給我看看?！?/br>
    他沒(méi)注意到，七班其他學(xué)生看向他們倆的目光，已經(jīng)亮的堪比燈泡了。

    而走廊里，聽(tīng)了一耳朵的外班同學(xué)，也紛紛在心里感慨七班的囂張。連坐大腿這種事都嚷嚷的人盡皆知，比不過(guò)比不過(guò)。

    景辭在學(xué)校的熱度正高，贏驕也不是什么低調(diào)的人。這事兒一傳十十傳百，慢慢的就跟最初的版本差了十萬(wàn)八千里。

    到了最后，省實(shí)驗(yàn)又多了一條流言：高二的新晉學(xué)霸景辭和校霸贏驕之間，有那么一點(diǎn)不可描述的事情。

    既然是跟校霸，而不是跟?；?，那么這其中可想象的空間就大了。

    甭管真不真，反正來(lái)給景辭遞情書(shū)的妹子確實(shí)少了，走在路上那些炙熱的能將人烤化的目光也不見(jiàn)了。

    景辭的生活終于恢復(fù)了平靜，最多他和贏驕在一起時(shí)，被人私下里議論幾聲。

    不過(guò)沒(méi)人敢在贏驕面前bibi，景辭也就什么都不知道。

    在見(jiàn)到贏驕?zhǔn)钦娴拈_(kāi)始學(xué)習(xí)之后，景辭給他做的筆記更加詳細(xì)了，有時(shí)候看到什么適合他的學(xué)習(xí)資料，也會(huì)記下來(lái)告訴他。

    贏驕混了好幾年，老老實(shí)實(shí)坐下來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)真的不容易。有好幾次，他都想直接摔了筆走人。

    可每當(dāng)想到自己和景辭之間的巨大差距，再看到手邊細(xì)致全面的筆記，他就怎么都沒(méi)法說(shuō)出放棄這兩個(gè)字。

    贏驕的狀態(tài)引起了劉老師的注意，在觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)他不是在作秀之后，劉老師欣慰之余，偷偷將景辭叫了出去。

    先是表?yè)P(yáng)了他在這次考試中的表現(xiàn)，又問(wèn)他適不適應(yīng)老師的講課進(jìn)度。

    景辭點(diǎn)頭，表示一切都很好。

    “那個(gè)……”劉老師想起校長(zhǎng)的jiāo代，忍著心肝疼，艱難地開(kāi)口道：“如果你愿意的話，可以轉(zhuǎn)去超常班。”

    省實(shí)驗(yàn)在高一下學(xué)期文理分科，同時(shí)會(huì)重新分班。一旦分了班，再想要轉(zhuǎn)班級(jí)就難了。

    景辭是因?yàn)檫@次考試的成績(jī)太好，連校長(zhǎng)都驚動(dòng)了，這才給他開(kāi)了特例。

    說(shuō)完這句話，劉老師的心都在滴血。他們七班好不容易出了一個(gè)爭(zhēng)氣的，結(jié)果所有人都在跟他搶人。

    可劉老師做不到不通知景辭。

    如果景辭能夠一直保持這樣的成績(jī)，去超常班才最合適。

    景辭搖頭拒絕：“不用了，我不想去?！?/br>
    景辭是一個(gè)非常慢熱的人，如今好不容易融入到了七班這個(gè)集體中，他并不想再換地方。何況老師講的內(nèi)容他基本全部都學(xué)過(guò)，比起重新聽(tīng)一遍，自己復(fù)習(xí)效率更高。

    “嗯，你自己看著辦就行。”劉老師拼命壓抑著上揚(yáng)的唇角，在心里大笑三聲后，換了話題：“我看贏驕這幾天學(xué)習(xí)勁頭挺足的？”

    景辭愣了一下，想到這幾天贏驕的表現(xiàn)，肯定道：“嗯?！?/br>
    劉老師又問(wèn)：“他看的筆記是你給他做的？”

    景辭點(diǎn)頭：“是。”

    劉老師有些擔(dān)憂：“會(huì)不會(huì)耽誤你的時(shí)間？”

    “不會(huì)，”景辭認(rèn)真地解釋?zhuān)骸白龉P記的時(shí)候，我自己也能夠查漏補(bǔ)缺，相當(dāng)于又復(fù)習(xí)了一遍?！?/br>
    “那就好那就好。”劉老師松了一口氣。

    他一直擔(dān)心贏驕會(huì)影響景辭學(xué)習(xí)，有好幾次都想把座位調(diào)回來(lái)?，F(xiàn)在看來(lái)，是他想岔了。

    贏驕沒(méi)影響到景辭，反而是景辭影響了