進(jìn)行指導(dǎo)。

    在這一點(diǎn)上，子烊芹算是專業(yè)戶了，他的學(xué)業(yè)雖是優(yōu)異，但起伏也很大，被喚去教導(dǎo)處已是常態(tài)，所以這樣的他最有資格發(fā)言。

    楊曜曦打岔道：“然然，該不是因?yàn)槎叛邪?？?/br>
    杜研雖是讓他的生活有了些許的變化，但席然并不認(rèn)為杜研會影響自己，杜研的存在并沒有影響席然的初衷，“完成學(xué)業(yè)，考上重點(diǎn)大學(xué)！”這是他一直以來的目標(biāo)，他不曾忘記。

    “你們擔(dān)心過頭啦！”伴隨著上課鈴聲的響起，席然明媚的笑容漸漸淡去，藏匿著的是不為人知的擔(dān)心，他擔(dān)心，是不是源于他與杜研這種模糊不清的關(guān)系？！

    雖說規(guī)定里并沒有寫到抵制男女關(guān)系，但這一點(diǎn)卻又是學(xué)校不成文的共識。

    總而言之，即使是不成文的共識，只要沒有做錯(cuò)事，席然他便沒有什么可害怕得。

    教導(dǎo)處的房間，席然扔記得初入h高時(shí)，他來過一次，一群嚴(yán)肅的人們注目的盯著他，就像是在觀察一樣，那目光至今都讓他難以忘懷，他討厭那種以價(jià)值的多少來評估一個(gè)人的目光。

    顯而易見，席然是被安排在貴重物品的一欄，他是以中考狀元被h高錄取，這份名譽(yù)為他換得了學(xué)費(fèi)全免，更換得了師長的器重。

    他被副校長欽點(diǎn)為杜研的輔導(dǎo)老師，不也是源于這份名譽(yù)？

    若是沒有這份名譽(yù)，也許他便不會站在這里，更加不會遇見杜研。

    這份名譽(yù)既沉重又彌足珍貴。

    席然推開那道印刻著教導(dǎo)處三個(gè)大字的實(shí)木門，伴隨輕微的門閥聲，一股yin冷之氣直向席然撲來，那不是身體的寒冷，而是穿入體內(nèi)的冰冷。

    席然這一次更加確定，他討厭這里。

    h高的統(tǒng)治者皆出于此。

    十二名衣著莊重的男女分成兩派坐在會議桌的兩側(cè)，而席然開門第一眼看見的人是面向他而坐的中年男子，他是h高的校長，他被稱作教育界的鐵腕，h高也正是在他的領(lǐng)導(dǎo)下才會出現(xiàn)如今這份光景。

    “席然同學(xué)，不要拘禮，過來這里！”一席人里，最先起身的是副校長，是杜研的父親。

    他笑容可掬的走向席然，其他人始終是嚴(yán)肅無比，這席人里也唯有副校長讓席然覺得輕松。

    副校長牽起席然的手腕將他拖拽了過去，并讓席然坐在他的位置上。

    “不行，這怎么行！”席然連忙拒絕。

    副校長微笑道““沒關(guān)系！我再去搬一張凳子便可以了！”

    他轉(zhuǎn)身，清澈的眼神里洋溢著淡淡的溫暖，可那近乎完美的笑容卻不禁讓席然寒顫。

    席然也說不出哪里奇怪！但總覺得有些蹊蹺。

    副校長很快便回來了，他將凳子放在席然的身后，坐了下來。

    一席人里始終沒有第二個(gè)人說話，席然不自在的咽了咽口水，這種緊迫的氣氛讓他感到可怕。

    “咳……”副校長吊了吊嗓子，揚(yáng)聲道：“席然同學(xué)，可知今天找你來是因?yàn)槭裁词?？?/br>
    “我怎么會知道？”也許是因?yàn)榕c杜研相處太久，他連說話方式也不由自主的趨向?qū)Ψ?，察覺到這一點(diǎn)的席然迅速的改口道：“抱歉！請問老師們找我有什么事

    ？”

    不知何時(shí)，又不知是誰將一張信封擺在了席然的跟前，也許信封一直都在，只是因?yàn)橄痪o張所以沒有立刻看見它?！?/br>
    副校長道：“打開它！”

    “？”席然遲疑的去拿起信封，信封的開口并沒有粘住。

    信封內(nèi)是4張照片。

    副校長道：“照片上是什么？”

    “……”席然怎么可能不記得自己的長相。

    四張照片上都是關(guān)于他。

    第一張照片是阮豐稔與他，是阮豐稔去還他眼鏡的那次；第二張照片是他周末打工的地點(diǎn)；第三張照片是在醫(yī)院門外，遇見那兩個(gè)女孩子的那次；第四章照片是昨晚他和杜研去打工，在地鐵站。

    席然不明白，這四張照片的意圖。

    眾人屏氣凝神，副校長又道：“這里還有一封學(xué)生的舉報(bào)信！”

    席然涉及不良jiāo友關(guān)系。

    這是舉報(bào)信的標(biāo)題。

    內(nèi)容大概是說：席然與校外的不良人士建立了不正當(dāng)