想當(dāng)初她才剛從高等學(xué)院畢業(yè)，那輛懸浮車(chē)是她第一輛也是唯一一輛買(mǎi)的懸浮車(chē)，是她當(dāng)時(shí)最喜歡的偶像代言的車(chē), 所以看到廣告的羅清才一個(gè)沖動(dòng)下花光自己攢了好幾年的錢(qián)買(mǎi)它回家, 結(jié)果才剛買(mǎi)回來(lái)的第二天自己愛(ài)車(chē)就遭遇親戚家熊孩子du手！

    她只是去同個(gè)小區(qū)的閨蜜家躲半天懶而已, 萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到回來(lái)會(huì)看見(jiàn)愛(ài)車(chē)上有無(wú)數(shù)道刮痕！

    而且最可恨的是弄出這些刮痕的熊孩子看見(jiàn)她回來(lái)了不僅不怕, 反而還沖著她翻了一個(gè)白眼，然后特囂張的繼續(xù)刮車(chē), 那表現(xiàn)氣的羅清差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。

    于是很自然的羅清怒了，抓住那個(gè)熊孩子回自己家找他家長(zhǎng)投訴, 沒(méi)想到最后不僅他家長(zhǎng)，就連自己家長(zhǎng)都說(shuō)自己小題大做？

    羅清暴躁jg

    , 有苦難言，很暴躁, 想打架！

    反正具體事情發(fā)展如何羅清不想再次提起，但最后以她被罵收?qǐng)龅慕Y(jié)局搞得她差點(diǎn)對(duì)孩子有心理yin影，從而畢業(yè)后有一段時(shí)間根本不想從事幼兒園教育者這個(gè)崗位。

    而且可能是因?yàn)樽约河羞@樣的體驗(yàn), 所以每當(dāng)天網(wǎng)推送類(lèi)似新聞的時(shí)候羅清就忍不住點(diǎn)開(kāi)大家的評(píng)論來(lái)看, 然后她意外的發(fā)現(xiàn)這樣倒霉的被熊孩子“殘忍”對(duì)待過(guò)的人居然還不少, 甚至因?yàn)橛龅降亩嗔耍硗庖恍╇m然現(xiàn)在還沒(méi)遇到但對(duì)這種事很同樣厭煩的很。

    所以看著他們對(duì)這事的抱怨以及冷嘲熱諷，曾經(jīng)被罵的差點(diǎn)沒(méi)自閉的羅清很暗爽, 心情不好的時(shí)候就忍不住點(diǎn)開(kāi)這樣的評(píng)論看，當(dāng)解壓。

    畢竟平時(shí)不好無(wú)緣無(wú)故懟人，可是在這種新聞底下經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一群圣母婊，道德婊，張口閉口都是孩子還小不懂事，你這么大的人了怎么就不能原諒等等，遇到這種評(píng)論直接開(kāi)懟，懟完整個(gè)人就舒坦了。

    但她以為這事頂多也就是這樣而已……

    她可從來(lái)沒(méi)想過(guò)這事居然還能拿上面課堂講？

    不是她看不起這群連字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)的小幼崽，而是現(xiàn)實(shí)條件所迫，她嚴(yán)重懷疑小幼崽們真的能很好接收整件事的起因經(jīng)過(guò)結(jié)尾嗎？

    畢竟徐英單單說(shuō)這件事都花了五分鐘的時(shí)間，恐怕幼崽們會(huì)聽(tīng)到頭就忘了尾巴叭？

    但出乎羅清意料的是天青幼兒園這群幼崽雖然把這件事的一些旁枝末節(jié)忘了，但是大提構(gòu)成事件的主干卻記得很牢固！

    而且天青幼兒園的幼崽們?nèi)^非常正！

    羅清聽(tīng)他們討論的時(shí)候很訝異的發(fā)現(xiàn)這群幼崽居然是持批評(píng)的態(tài)度看待這件事的，雖然他們的話語(yǔ)都很稚嫩，往往也說(shuō)不出什么特別好的形容詞，來(lái)來(lái)去去都是“這個(gè)小孩子很壞”，“不好”，“要改”，“mama也不好”，“車(chē)主叔叔可以找警察叔叔”等等。

    但只是這些透露內(nèi)容出來(lái)的信息都已經(jīng)夠讓人覺(jué)得驚喜了好嗎？

    反正羅清聽(tīng)到幼崽們這樣說(shuō)，她真的要對(duì)天青幼兒園死心塌地，并且更加堅(jiān)定自己一年后絕對(duì)要應(yīng)聘到這家學(xué)校教書(shū)才行！

    當(dāng)然不僅她是這樣想的，賽爾也是一個(gè)想法，不過(guò)賽爾跟感同身受從而極度認(rèn)同他們觀念的羅清不同，賽爾會(huì)更加堅(jiān)定跳槽的想法是因?yàn)樗谛煊⒌恼n堂上看到的是一種非常好的包容xing！

    不僅是對(duì)幼崽稚嫩想法的包容，還有學(xué)校對(duì)教學(xué)方式多樣xing的包容，甚至是家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)教育方式的包容開(kāi)放。

    賽爾很清楚，如果沒(méi)有這些包容，天青幼兒園就不會(huì)有這樣的課堂！

    不管是程允澤那隨xing而為，讓幼崽修煉的同時(shí)還要學(xué)種植的修煉課，還是徐英這個(gè)別的學(xué)校從來(lái)不重視的在培養(yǎng)幼崽學(xué)識(shí)的同時(shí)還能讓他們發(fā)表想法的文化課，如果沒(méi)有對(duì)多樣xing足夠的包容，它們都是不可能出現(xiàn)的東西。

    ……

    徐英也沒(méi)想到他想通過(guò)這件事告訴告訴幼崽的東西基本都幼崽們被答出來(lái)了，所以最后徐英想了想，放棄自己備案的那些話語(yǔ)，反而用幼崽們剛剛的所說(shuō)的話好好給他們總結(jié)了一遍，方便他們更好理解。

    “今天大家說(shuō)的都很有道理哦，你們真的是超棒噠！徐老師為你們感到驕傲?！?/br>
    “所以以后你們會(huì)做劃花別人懸浮車(chē)的