還有一部分人則想往下看下去，見識一番后頭還有什么新奇的美食在等待著他們。

    第二個窗口里，兩個廚藝機(jī)器人有條不紊地合作著，一個負(fù)責(zé)將胡蘿卜、土豆擦成發(fā)絲一樣的細(xì)絲，在水池里漂洗后撈出；另一個在晶體加熱板上排列好了大小相同的金屬模具，在其中放入等重的土豆胡蘿卜絲、蛋液和面粉，等待三分鐘翻面后鏟起裝盤交給學(xué)生們。

    窗口還擺放著椒鹽瓶、辣椒粉瓶和一些古怪的芥末醬、魚子醬、薄荷醬……供學(xué)生們根據(jù)自己的口味酌情添加。

    這次不等提問，早早買到了土豆絲煎餅的同學(xué)驕傲地吹捧起了面前的食物：“賊拉好吃我跟你們說，又香酥又脆，吃到嘴里土豆絲綿軟和胡蘿卜的脆爽都被保留住了，而且可以自己搭配調(diào)料，感覺好快樂呀！我放了好多好多愛吃的草莓醬！”

    “那你這和之前的黑暗料理有什么區(qū)別啊喂！”圍觀的同學(xué)們一邊吐槽著，一邊身體很誠實(shí)地加入了預(yù)約土豆絲煎餅的隊(duì)伍。

    好不好吃什么的，親口嘗了才算??！

    第三個窗口里，機(jī)器人正在把蒸熟的土豆搗碎成綿軟沙瓤的泥狀。一旁的盒子里盛滿了大小均勻的顆粒狀煎牛排，還有清新爽口的小番茄和黃瓜碎。

    混入固定的橄欖油和椒鹽，加入土豆泥、鮮奶油和rou蔬碎粒，一份健康多彩的土豆泥沙拉就完成了。

    令人意外的是，這個窗口前排隊(duì)的人卻寥寥無幾，思索了一番才明白，大家都把這當(dāng)成飯后的甜點(diǎn)，等著先吃了其他窗口的大餐再來臨幸它。

    對不起了，土豆泥，我們等會還會再來看你的！

    第五個窗口的土豆燉牛rou，第六個窗口的砂鍋土豆粉，第七個窗口的炸薯?xiàng)l薯餅……

    大家被從未見過的繁復(fù)吃法看花了眼，左思右想也不知道該吃哪種，這種有得選擇的感覺太美妙了。

    最后，他們又排回了洛白所在的四號窗口，決定給他多貢獻(xiàn)一點(diǎn)銷量。

    畢竟廚藝機(jī)器人一直在那里，但是廚師可不一定一直都在這里，他們要多給他捧場，廚師多賺錢才能更想留在這里??！

    倘若洛白知道了他們的想法，一定會無奈地說：醒醒，整個食堂現(xiàn)在都是我的，讓我少做點(diǎn)飯說不定我會留在這里更久……

    洛白面前放著一口傾斜角固定的巨型大鍋，密密麻麻地擺滿了被切成兩個半球形的迷你小土豆。

    土豆是事先蒸熟了的，內(nèi)部已經(jīng)呈現(xiàn)出淀粉的軟糯口感。在大鍋底部油分充足地油炸過后，外皮變成了誘人酥脆的焦黃色。

    洛白將底部炸好的小土豆挪到頂層無火無油處晾涼，填入新的小土豆高溫油炸。

    小土豆在經(jīng)過短暫的冷卻后，表皮會微微起皺，但是酥脆的外殼和綿軟的內(nèi)里不會有任何改變。相反，外酥里嫩、表皮粗糙的小土豆更容易掛上佐料了，吃起來味道也會更好。

    佐料內(nèi)容物豐富：蔥蒜末、辣椒粉、孜然粉、香菜籽粉、芝麻鹽……還有醋和醬油。

    這樣炸制出來的小土豆可以當(dāng)小零食一口一個，又咸又辣，油脂和淀粉的融合在這一刻達(dá)到了完美的比例，宛如一顆熱量炸丨彈在口中爆裂開來。

    經(jīng)歷了幾天手臂酸痛的洛白這次學(xué)聰明了，將混合搖勻二次炒制的工作都交給了攪拌機(jī)和廚藝機(jī)器人來完成，自己則只負(fù)責(zé)用長鐵釬來移動小土豆……和解答同學(xué)們的疑問。

    有上來對他表示熱切的感激之情的：

    “太感謝您拯救音樂學(xué)院于水深火熱之中了！在您來之前，中心食堂是一片混沌的黑暗，自從您到來了，廚藝之光開始照耀這片廢土……”

    “我愿尊稱馬鈴薯為永遠(yuǎn)的神，從此之后它就是我心中的天父和救主，阿門。”

    洛白：“……”

    這都什么亂七八糟的，你們不會要搞飛天馬鈴薯神教吧？

    還有對他的身份感到好奇，想要一探究竟的：

    “廚師先生，為什么您會來到我們食堂任職呢？感覺這個飯菜定價有些太低了，您可以向校長提議加價，不要擔(dān)心我們沒錢，我們擔(dān)心您薪水被克扣，可千萬要在學(xué)校多留一段時間，起碼我畢業(yè)前吧……”

    “您認(rèn)識[機(jī)甲是男人的浪漫]嗎？我感覺您和那個廚師好像啊，一樣瘦弱的身軀里有巨大的能量！”

    洛白還沒來得及解釋，那個提問的人就被攆出了前排，“不要相互比較好不好！讓我們食堂大廚獨(dú)美，星網(wǎng)上那些都是營銷出來的，誰吃過？”

    洛白：“……”

    真不好意思，都是我，我可以美兩次。

    但是看見學(xué)生們對他的維護(hù)，他心里還是涌起了一股熱流。

    讓更多的人品嘗到美味食物并為此快樂，這就是做廚師的意義啊。

    還有一些下課了帶著樂器、踩著光能滑板就飛來食堂的高年級班同學(xué)，當(dāng)場從褲子里掏出了……口琴，給洛白來了一首悠揚(yáng)的瑪提斯星小調(diào)，歌頌對洛白的贊美和愛慕之情。

    薩克斯風(fēng)和豎琴班的同學(xué)表示：你等著，要不是我們的樂器太沉帶不來，你此刻狗頭已經(jīng)被打了，還輪得到你和小廚師表白？

    “尊敬的L先生，您目前有交往對象嗎？可以考慮一下我，眾所周知，十八歲的大學(xué)生擁有最堅(jiān)硬的那啥和一顆火熱的心！但是我、我稍微有點(diǎn)能吃……”