分段閱讀_第 39 章
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易兩人的警察一眼,叫你兇,我們見(jiàn)證歷史時(shí)刻的機(jī)會(huì)就這樣錯(cuò)過(guò)了! 這時(shí)候,一旁一直安靜坐著的莊城突然站了起來(lái),“我來(lái)給你當(dāng)助手吧,聽(tīng)尼克說(shuō),你做的是有關(guān)高溫超導(dǎo)電纜的實(shí)驗(yàn),我很有興趣。” 林易一愣,明顯顯得有幾分不自在,“您給我當(dāng)助手?” 莊城摸了摸自己的鼻子,“確實(shí),比起理論,我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ遣盍它c(diǎn),不過(guò)我想助理我還是能勝任的。” 莊城給自己當(dāng)助手?!林易有一種荒謬中帶著興奮的感覺(jué),你能想象霍金笑著說(shuō)要給你當(dāng)助手的場(chǎng)景嗎?林易現(xiàn)在就是這樣的感覺(jué)。 “您確定?” 莊城明顯感覺(jué)到林易對(duì)自己好像有著一種超乎尋常的尊敬,他不知道這是不是自己的錯(cuò)覺(jué),但這種感覺(jué)意外地不錯(cuò)。 “我確定?!?/br> 林易干咳一聲,略帶矜持地說(shuō)道:“既然這樣,那好吧。” 莊教授給他當(dāng)助理,嘻嘻嘻嘻嘻…… 警察局的門(mén)虛掩上,一樓中央整出了一個(gè)大大的空桌,一眾警察緊張兮兮地盯著林易和莊城兩個(gè)人的動(dòng)作,渾身上下都做好了見(jiàn)證歷史時(shí)刻的準(zhǔn)備。 “高溫超導(dǎo)電纜我已經(jīng)做好了,導(dǎo)體層選用的是鋇鑭銅氧化物,在高溫下能實(shí)現(xiàn)零電阻?!绷忠捉忉尩揭话?,意識(shí)到此時(shí)的助手不是蠢萌的何群,而是對(duì)高溫超導(dǎo)理論有著深入研究的莊城,臉不由紅了紅。 “嗯。”莊城一旦進(jìn)入工作,整個(gè)人身周的氣氛就嚴(yán)肅了不少。 在今天之前,他并不知道林易居然是霍爾推進(jìn)器通道材料改良項(xiàng)目的第一研究員,他現(xiàn)在心中此刻的驚訝不亞于當(dāng)時(shí)的羅根與辛普森。 這世界上真的存在這樣的天才嗎?能同時(shí)在物理和新材料領(lǐng)域取得如此突出的成就? “這條電纜足有一米長(zhǎng),你有把握嗎?” 從1986年第一個(gè)高溫超導(dǎo)體被發(fā)現(xiàn),陸續(xù)有實(shí)驗(yàn)室發(fā)表發(fā)現(xiàn)高溫超導(dǎo)體的論文。因此,高溫超導(dǎo)電纜的難點(diǎn)并不是導(dǎo)體層的高溫超導(dǎo)體,而是長(zhǎng)度。 一米、十米、一百米甚至一千米的高溫超導(dǎo)體如何保持穩(wěn)定工作,能承受多少電壓電流,在實(shí)際電網(wǎng)環(huán)境中是否有可行xing,成本控制等等。 莊城的高溫超導(dǎo)理論是側(cè)重巨大超導(dǎo)體如何平穩(wěn)工作,也就是從理論上解決長(zhǎng)度的問(wèn)題。 但那時(shí)候莊城的實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下做的,每一項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到了最優(yōu)程度,而這里,僅僅是警局的一張普通桌子。 “您都做到十米了,我這不過(guò)是十分之一而已?!绷忠仔Φ?。 這哪是一樣的,他的實(shí)驗(yàn)是不計(jì)成本的,十米的高溫超導(dǎo)電纜前前后后花費(fèi)了近一百萬(wàn)美金,而林易這個(gè)……莊城抿了抿嘴。 “yè氮溫度77k?!睖?zhǔn)備好電纜,林易也顧不上助手是何群還是莊城了,直接下達(dá)指令。 莊城點(diǎn)頭,迅速調(diào)整溫度。 “電流1000a,每半小時(shí)增加100a,觀察監(jiān)測(cè)儀數(shù)字。”酒店里的時(shí)候不工作,到了警察局機(jī)器反而能用了,這種運(yùn)氣,林易也不知道說(shuō)什么。 “穩(wěn)定運(yùn)行前提下,最高承受電流1200a?!鼻f城盯著監(jiān)測(cè)儀數(shù)據(jù),一手那筆不停在筆記本上記錄數(shù)據(jù)。 隨后,一張張手畫(huà)的數(shù)據(jù)圖,曲線圖,神奇地出現(xiàn)在他的手下,將數(shù)據(jù)清晰明了直觀地表現(xiàn)了出來(lái)。 兩人的合作猶如左手和右手,幾乎一個(gè)眼神就知道對(duì)方接下來(lái)要做的是什么,兩人明明不熟悉,卻默契地令人心驚。 就像是兩個(gè)演技精湛的演員,一個(gè)眼神就知道對(duì)方接下來(lái)要表達(dá)的是什么情緒。而在科學(xué)這個(gè)領(lǐng)域,兩個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的學(xué)者也能有這種默契。 這種默契是建立在他們對(duì)于自己所學(xué)學(xué)課的絕對(duì)熟悉上,對(duì)自己所掌握領(lǐng)域的絕對(duì)自信上。 “yè氮溫度77k,電流1200a,長(zhǎng)度1米高溫超導(dǎo)電纜實(shí)驗(yàn)宣布成功?!鼻f城笑瞇瞇地得出這個(gè)結(jié)論,將手里的筆記遞給林易。 “你看看,有什么錯(cuò)漏嗎?” 林易接過(guò),兩人的指尖有一瞬間的接觸,好涼,不過(guò)他的注意力立刻被筆記本上的數(shù)據(jù)圖吸引,拿起筆在旁邊補(bǔ)充起來(lái)。 莊城側(cè)過(guò)