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    他慢慢道，“my name is xuyixing……i\'m 16 years……o……old，i\'m very good at……dance……”

    lora等他后面的話，許一星卻腦袋一片空白，后面忘得一干二凈，呆呆的望著lora，顯得很難過(guò)。

    lora沒(méi)有說(shuō)什么，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓他坐下，重新返回了講堂，道，“好，現(xiàn)在大家把書(shū)翻到我們的第一課，unit 1 friendship，我們先來(lái)學(xué)習(xí)后面的單詞……”

    許一星拿紙巾擦了擦手，把課本翻開(kāi)。

    貝雋城看他神色怏怏，翻開(kāi)課本的動(dòng)作也是悶悶的，猜測(cè)他大概是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)功課十分不感興趣，于是小聲問(wèn)道，“怎么了？”

    許一星郁悶道，“初中的打擊受多了，提起英語(yǔ)我就腦袋疼?！?/br>
    貝雋城拍了拍他的背，道，“先學(xué)習(xí)?！?/br>
    許一星點(diǎn)頭，重新充滿了斗志，道，“我知道，高中是新起點(diǎn)，一定要重新開(kāi)始努力！”

    看他像電池充滿了電一樣，貝雋城笑了笑。

    作者有話要說(shuō)：

    已修改

    第26章 新生

    第26章新生

    艱難的英文課結(jié)束之后，是嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是一位中年男子，名叫袁波，他的表情非常嚴(yán)肅，一來(lái)就是講習(xí)題，望著那題目，許一星的眼睛轉(zhuǎn)圈圈。

    一中的課堂效率有這么高嗎？

    難道不是對(duì)著課本講解什么公式，什么練習(xí)，什么定理嗎？

    什么都不講，直接跳到習(xí)題。

    而且這位袁波老師還很恨鐵不成鋼，道，“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你們都不會(huì)嗎？”

    老師，請(qǐng)問(wèn)哪里簡(jiǎn)單了！

    許一星yu哭無(wú)淚。

    宋安平站起來(lái)，道，“老師，我會(huì)。”

    袁波的臉上這才好看了一點(diǎn)，道，“那你上來(lái)講一下?！?/br>
    宋安平站起來(lái)，上去刷刷刷的寫(xiě)了講解步驟，邊寫(xiě)邊道，“這道題目主要涉及的是集合，也就是高一上學(xué)期數(shù)學(xué)課本上的jiāo集、并集理論……”

    宋安平把題目講完了，袁波點(diǎn)點(diǎn)頭，道，“下去吧，他剛剛說(shuō)的是對(duì)的，你叫什么名字？”

    “宋安平?！?/br>
    有人接道，“我們高一七班的班長(zhǎng)?！?/br>
    袁波把粉筆放下來(lái)，道，“進(jìn)了一中，就要了解一中的學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且特別是在高一上學(xué)年，九門(mén)功課，哪一門(mén)都不能放松，我自己帶三班，三班的大部分同學(xué)已經(jīng)預(yù)習(xí)了，而你們呢？就只有一個(gè)人會(huì)？有的人會(huì)說(shuō)，老師，我都沒(méi)有課本，我怎么預(yù)習(xí)？那是你的問(wèn)題，難道這種問(wèn)題也要我?guī)湍憬鉀Q？那你吃飯要不要我給你喂進(jìn)去呢？你們已經(jīng)年滿16歲了，難道連這也考慮不到？那我很想說(shuō)，即使你們將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)，走上工作崗位，那也只是一個(gè)附庸者，沒(méi)有自己獨(dú)立的思想?！?/br>
    所有的人都屏住了呼吸，這一番話太如雷貫耳，讓人頭腦清醒，神經(jīng)緊繃。

    袁波繼續(xù)冷冷道，“以后課本自己預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我上課只講練習(xí)題，講完了再出題練習(xí)，能夠跟上節(jié)奏的就追上，如果跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的……”他冷哼了一下，道，“等待你們的就是一落千丈的成績(jī)單?！?/br>
    貝雋城很悠然的翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本，姿態(tài)非常放松。

    許一星抬頭望天，對(duì)未來(lái)的生活十分擔(dān)憂，以他這種平庸的體質(zhì)，來(lái)到一中徹底淪為學(xué)渣，真的能夠追趕上這種高節(jié)奏的學(xué)習(xí)進(jìn)度嗎？

    第四節(jié)課，一位年約50歲，頭發(fā)半白的老人一手拿著課本，一手拿著水杯，笑吟吟的走了進(jìn)來(lái)，看了一下下面，聲音渾厚道，“喲，今年的學(xué)生精氣神好好，帥大小伙一大扎一大扎的。”

    有人笑道，“您這形容的是稻草吧！”

    大家哈哈大笑。

    老人放下水杯，指了指那個(gè)人，和藹道，“形容得不錯(cuò)，這位小朋友，以后你就是我的物理課代表了?！?/br>
    眾人笑容一停，驚訝的望著這位老人。