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    常樂(lè)使勁癟了癟嘴角，別了高知寒一眼，大步流星的又抬腿走了，高知寒只得聳了聳肩，灰溜溜的跟上。

    兩人并肩坐下，各自開(kāi)始寫(xiě)各自的報(bào)告，高知寒終于安靜了下來(lái)，常樂(lè)心中卻又開(kāi)始毛躁。

    他偷偷的瞥著高知寒，遠(yuǎn)處窗外的陽(yáng)光照shè過(guò)來(lái)，在他的側(cè)臉上鑲上了一層邊，皮膚上細(xì)不可察的汗毛也被映照得微微的發(fā)著光。

    窗戶框架隔出的丁達(dá)爾效應(yīng)，可以明顯的看到空氣中細(xì)小的微塵飛揚(yáng)，讓常樂(lè)產(chǎn)生了一陣幻覺(jué)，感覺(jué)臉上像被飛絮拂過(guò)，一陣陣輕輕地瘙yǎng。

    他有些恍惚，這樣安靜的時(shí)光，像是回到了多年前的教室里，一起并肩坐著上課自習(xí)的美好日子。

    高知寒的眉頭微蹙，眼睛盯著屏幕，眼珠追隨著頁(yè)面的上的文字快速的移動(dòng)著，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛也隨著眼睛的移動(dòng)而高頻率的一眨一眨，像是某種神秘科技，通過(guò)眨眼將信息完整的一點(diǎn)點(diǎn)截取錄入大腦中。

    他的右手握在鼠標(biāo)上，輕輕點(diǎn)擊著按鍵，中指不時(shí)在滾輪上撥動(dòng)幾下，然后又移到鍵盤上，十指飛速的敲打一番，再回到鼠標(biāo)上。

    左手也離了鍵盤，蹭一蹭鼻子，托一托下巴，撐在下頜上，然后又在臉上摸索一陣，觸到一個(gè)痘痘，然后便無(wú)意識(shí)的輕輕摳弄擠壓著。

    常樂(lè)見(jiàn)了，輕輕“嘖”了一聲，伸手撥開(kāi)了高知寒的左手。

    思路被打斷，高知寒納悶的扭頭看向常樂(lè)，疑惑的眨眨眼。

    常樂(lè)扁了扁嘴，用氣音呵斥道：“別摳！”

    高知寒明白過(guò)來(lái)，輕輕一笑，抬起右手抓住常樂(lè)的左手，然后又放到自己的左手中握住，輕輕擱在腿上，右手又回到鼠標(biāo)上，繼續(xù)看著屏幕上的文獻(xiàn)。

    常樂(lè)怔了怔，轉(zhuǎn)頭四處看看，圖書(shū)館里的人倒是沒(méi)人在意他倆，但兩臺(tái)機(jī)器都在靜靜拍攝著，他連忙掙了掙，將手抽了出來(lái)，也放回自己的鍵盤上，專心做自己的事，耳邊又聽(tīng)到了高知寒的一聲輕笑。

    算計(jì)著下課的時(shí)間，常樂(lè)讓高知寒在圖書(shū)館等他，他先去找老師簽字，高知寒卻把電腦一扣，表示要跟他形影不離，常樂(lè)無(wú)語(yǔ)，只得帶上他一起去教學(xué)樓。

    孫老師不是什么著名的學(xué)者，選課的學(xué)生沒(méi)有很多，再加上剛開(kāi)學(xué)，她也一貫不愛(ài)點(diǎn)名，因而教室里近一半的座位皆是空的。

    常樂(lè)在外頭看了，雖然進(jìn)去有不少位置都可以坐，但過(guò)不了多會(huì)兒就要下課了，他倆又帶著跟拍團(tuán)隊(duì)，貿(mào)然打擾也實(shí)在沒(méi)有必要，便拉著高知寒在走廊里等著。

    可是臨近飯點(diǎn)，樓道里的學(xué)生驟然多了起來(lái)，他們兩個(gè)加上跟拍團(tuán)隊(duì)，難免占了不小的面積，又有些不明真相的看到攝像機(jī)便都放慢腳步圍觀，原本沒(méi)打算圍觀的也因?yàn)榕匀说膰^也都停