對方爽快的態(tài)度令林克斯非常滿意，認(rèn)為這是強(qiáng)者之間的認(rèn)可和尊重！

    經(jīng)此一戰(zhàn)，他承認(rèn)小伯尼有匹配里斯特的實(shí)力，不過自己也不差，小輸一成不算什么，林克斯堅(jiān)信只要不懈努力就能反超。

    伯尼算什么，里斯特算什么，統(tǒng)統(tǒng)都會是我的手下敗將！

    在打敗狡詐伯尼和冰山里斯特之前，林克斯卻有個(gè)火燒眉毛的問題需要解決。

    他沒錢了。

    不是一分沒有，但賬戶里僅剩的二十幾塊顯然連大食堂最便宜的標(biāo)準(zhǔn)套餐都吃不起QAQ。

    這意味著如果不能盡快解決財(cái)政危機(jī)，幾天后生存訓(xùn)練回來，他唯有喝風(fēng)度日，直到下個(gè)月零用錢到賬。

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    感謝讀者“沉泗”,讀者“路過的醬油黨”,讀者“一一”,讀者“kigun”,讀者“每天都睡不夠”,灌溉營養(yǎng)液，筆芯~

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    之前大半個(gè)月忙基本沒空碼字，存稿耗得只剩一章了QAQ，作者菌要好好規(guī)劃一下軍校的劇情了。

    第61章

    享受完不遜于首都星上頂級餐廳的晚餐, 泰倫和杰德都有點(diǎn)兒撐，肩并肩，揉著肚子溜溜達(dá)達(dá)往宿舍走。

    第一天報(bào)到，第二天休整, 第三天生存訓(xùn)練。

    老套路在軍校不是秘密，甚至不用刻意找熟人偷偷打聽, 登陸校園網(wǎng)論壇就能看到各種關(guān)于生存訓(xùn)練的討論帖。

    當(dāng)然，新生權(quán)限很低, 有且只有“新生區(qū)”能打開, 其他版塊的瀏覽權(quán)限需經(jīng)歷生存考驗(yàn)后，成為一名正式生才會開啟。

    生存訓(xùn)練討論帖除了野外求生知識比較實(shí)用，其他也無非都是猜測，也叫憑空瞎想。

    訓(xùn)練教官是上層考前臨時(shí)任命, 在校任教的每位老師都有少于五十年的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn), 風(fēng)格手段各不相同，因此往屆經(jīng)驗(yàn)之類在這上面用途不大。

    測驗(yàn)開始前, 真正內(nèi)容除了幾位教官沒人知道。

    目前正好是晚餐時(shí)間, 歷屆未歸校的學(xué)長們在家吃飽飯沒事做, 紛紛登陸新生看不到的灌水區(qū)，發(fā)揮腦洞，猜測這屆生存訓(xùn)練的主教官將由哪個(gè)“魔鬼”擔(dān)任，明天又會使出什么樣的歪招兒來折磨, 哦不, 考驗(yàn)?zāi)切┰谖掖筌娦Ｍ寥乐? 費(fèi)盡心力好容易破土發(fā)芽，看見希望的小嫩苗。

    “我猜是極限體能測試！”

    “不可能，極限測試兩屆前剛玩兒過，還是奪資源概率大?！?/br>
    “不不，我覺得肯定是追逃?！?/br>
    “你們別瞎猜了，與其跟教官拼腦子，不如猜這屆會有多少人pu街更實(shí)際?！?/br>
    “嗯……講真，上屆‘魔鬼’太黑導(dǎo)致淘汰率出奇高，理論上講這次應(yīng)該會容易點(diǎn)兒，否則連續(xù)兩屆低生源，軍隊(duì)人數(shù)遭不住?！?/br>
    “話不能這么講，淘汰率高意味著留下的新生素質(zhì)高，精兵比人數(shù)更可貴?！?/br>
    ……

    “明天生存訓(xùn)練也是淘汰制？”

    泰倫側(cè)頭看向身旁，微風(fēng)吹過，一縷卷曲黑發(fā)滑到臉頰，杰德順手幫對方理好，點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “其實(shí)說淘汰制不準(zhǔn)確，監(jiān)控設(shè)備全程跟隨，評分組老師在新生達(dá)成既定目標(biāo)后將根據(jù)其臨場表現(xiàn)，應(yīng)變能力等作出評判，評分低不代表一定會被淘汰，只不過有時(shí)候人在緊要關(guān)頭所反映出的素質(zhì)，要比固定考核的成績更重要。”

    尚未到返校日期，軍校校園內(nèi)只有新生，人很少，泰倫湊到杰德切近，小聲問：“你沒有什么內(nèi)部消息分享？”

    瞧對方一臉“你肯定知道內(nèi)幕”的表情，杰德右手半握，抵在唇邊輕笑一聲，老實(shí)回答：“沒有。”

    “連你都沒有？”

    “很奇怪嗎？”杰德反問。

    “呃……有點(diǎn)兒……”泰倫也很老實(shí)。

    里斯特爺爺是防衛(wèi)軍總指揮，父親掌管防衛(wèi)軍第二艦隊(duì)，兩廂疊加可以說在軍部有著舉足輕重的地位，杰德作為唯一繼承人居然收不到半點(diǎn)兒風(fēng)聲？

    杰德余光一掃，確定兩百米內(nèi)沒人，偏頭輕吻了下泰倫的嘴角，頂著對方驚詫目光，臉不紅氣不喘，模樣端正又坦誠接著道：“既然叫生存訓(xùn)練，左右逃不過精神和身體兩方面。身體通常指體力或者饑餓，精神一般是疲勞和緊迫感?！?/br>
    “你的意思是，訓(xùn)練教官可能把咱們?nèi)恿肿永?，挨餓受凍自己找吃的？”

    “差不多。”

    一想到自己即將過上野生動(dòng)物般食不果腹的日子，長這么大從沒體會餓肚子是什么感覺的泰倫忽然有點(diǎn)兒感謝林克斯，要是沒他送零花錢，自己不會跟杰德跑到食堂吃大餐。

    這頓飯就當(dāng)他們是出征前最后的享受吧。

    鄰近考試才憶起學(xué)習(xí)，妄圖短時(shí)間內(nèi)掌握強(qiáng)大生存能力沒意義，也不可能實(shí)現(xiàn)，生存訓(xùn)練總歸是軍校課程的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，教官嚴(yán)苛卻有底線，不會太出格，杰德抓緊最后一點(diǎn)兒時(shí)間幫泰倫補(bǔ)課。

    泰倫認(rèn)真聆聽謹(jǐn)記于心。

    他沒挨過餓不代表不能吃苦，通過杰德的詳細(xì)介紹，泰倫對訓(xùn)練內(nèi)容有了充分思想準(zhǔn)備，難受恐怕在所難免，但他自認(rèn)并不嬌氣，咬咬牙挺過適應(yīng)期不成問題。

    他一定能在惡劣環(huán)境中堅(jiān)持到最后。

    然而，就如機(jī)甲對戰(zhàn)里，泰倫覺得林克斯是剛破殼的小菜鳥那樣，憑他這種別說戰(zhàn)場，連偏遠(yuǎn)星都沒去過的人，所能想象出的極限惡劣環(huán)境在教官眼中簡直跟小孩子過家家沒區(qū)別。