第二天。

    秦鵬泉有錢(qián)，自然不會(huì)讓姚青青招生太辛苦。

    就在峰達(dá)工廠大門(mén)旁，他給姚青青搭了個(gè)棚子，底下一張大長(zhǎng)桌，四把椅子，還給姚青青打下手的——小楊。

    他現(xiàn)在的雇員可不止一個(gè)小楊了。

    秦鵬泉沒(méi)法陪她，工廠的事剛起步，昨天已經(jīng)是抽空找姚青青了。

    “青姐，你看這樣成嗎？”小楊踩在凳子上問(wèn)姚青青。

    少年對(duì)姚青青的稱(chēng)呼是從嫂子開(kāi)始，歷經(jīng)姚姐，最后讓姚青青糾正到青姐。

    此刻他在棚子上掛大字。

    姚青青沒(méi)想到秦鵬泉會(huì)給搭棚子，為了引人注意，她只在一張長(zhǎng)板貼了四張紙，寫(xiě)著“英語(yǔ)培訓(xùn)”四個(gè)大字，預(yù)備立在一旁。

    現(xiàn)在有棚子，直接往棚子上招呼。

    四面開(kāi)放，她在棚子三面都粘了紙。

    好在她今天有帶足夠的紙。

    “好了，你下來(lái)吧?！币η嗲嘤X(jué)得沒(méi)問(wèn)題。

    小楊輕巧跳下來(lái)。

    他臉嫩俊俏，精神向上，峰達(dá)工廠多女工，姚青青有理由懷疑秦鵬泉故意叫他過(guò)來(lái)，靠臉拉客。

    “英語(yǔ)培訓(xùn)？”圍觀的商販嘀咕。

    工廠早上八點(diǎn)不到就開(kāi)工了，姚青青他們趕到時(shí)外邊沒(méi)有人了，布局完招生場(chǎng)地，賣(mài)貨的商販也漸漸聚攏起來(lái)，一個(gè)個(gè)探頭瞅姚青青他們的架勢(shì)，好奇。

    “可以過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)，我們是做夜校的，專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)外語(yǔ)?！币η嗲鄴咭曀闹?，朝關(guān)注的人大聲道。

    搞教育培訓(xùn)也是開(kāi)門(mén)做生意，臉皮要厚，要主動(dòng)。哪怕她目標(biāo)群體不是這些商販，但發(fā)展誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)。

    最好的宣傳是全民皆知，而不是只針對(duì)目標(biāo)群體。

    小楊比她會(huì)，瞄準(zhǔn)十分好奇、人也年輕的商販，直接上前拉人了，“了解一下不吃虧，培養(yǎng)自己，優(yōu)育孩子，贏在起跑線上?！?/br>
    這是姚青青給他準(zhǔn)備的說(shuō)辭。

    有一個(gè)人上來(lái)，稀稀拉拉就圍了一群人，聽(tīng)他倆介紹。

    “我是水木大學(xué)外語(yǔ)系畢業(yè)的，去年在鵬城實(shí)習(xí)，喜歡特區(qū)欣欣向榮的氛圍，今年畢業(yè)，就留在鵬城了。”姚青青甩出自己的光環(huán)。

    水木大學(xué)的名頭足以讓周?chē)搜劬μ崃?，關(guān)注她。

    “分配工作是讓我去一所大學(xué)教英語(yǔ)，鵬城教育局也說(shuō)明年建大學(xué)請(qǐng)我當(dāng)老師，但我想幫助更多的人學(xué)習(xí)到英語(yǔ)，就拒絕他們，自己做專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)學(xué)校?！?/br>
    再說(shuō)下去就是說(shuō)書(shū)了，專(zhuān)門(mén)說(shuō)她的書(shū)。

    圍觀群眾們實(shí)在聽(tīng)得津津有味——眼前水木大學(xué)的大學(xué)生不去大學(xué)教書(shū)，那多體面又穩(wěn)定的工作呀。

    姚青青準(zhǔn)備切入她的英語(yǔ)培訓(xùn)。

    但是，蹩腳國(guó)語(yǔ)的漢子打斷姚青青的開(kāi)口，“不上學(xué)，不出國(guó)，學(xué)洋語(yǔ)干嗎！”

    他挑著擔(dān)子要走。

    姚青青微微一笑，“是的，現(xiàn)在我們不上學(xué)，不出國(guó)，學(xué)外語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)用不上，還浪費(fèi)精力，耽誤時(shí)間。

    “但作為一門(mén)技能，尤其是語(yǔ)言，是學(xué)了最不吃虧的。

    “我們國(guó)家越來(lái)越多和外國(guó)人做生意，在我們鵬城是最明顯的了，會(huì)外語(yǔ)的生意人勢(shì)必比別人更占優(yōu)勢(shì)，他不用請(qǐng)翻譯，可以直接和外國(guó)人交流，我們平常交流話傳話還會(huì)錯(cuò)意，兩種語(yǔ)言之間是不是錯(cuò)意可能性更大？

    “可能大家還覺(jué)得不和外國(guó)人做生意就好了，經(jīng)營(yíng)好眼下的活計(jì)，一家子就能美美滿滿了，但人不能只看眼下！

    “今年高考英語(yǔ)分?jǐn)?shù)七十分，而語(yǔ)文數(shù)學(xué)也才各一百分，大家能懂嗎？英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，將成為教育上的重點(diǎn)。

    “別人家的孩子英語(yǔ)好，考的大學(xué)就好，同樣考上大學(xué)的，英語(yǔ)更好的更有幾率出國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)。

    “父母懂英語(yǔ)，才能更早給孩子啟蒙，給孩子搭建更高的平臺(tái)，他的未來(lái)才會(huì)更寬廣……”

    姚青青早就想好如何宣傳，打動(dòng)人心了，但真到現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，說(shuō)得沒(méi)有層次和激情。

    面前的人群似乎沒(méi)有太大觸動(dòng)，她不確定是不是目標(biāo)人群的問(wèn)題。

    工廠里的女工她更有把握。因?yàn)樗齻兩钏奖瘸Ｈ烁?，這決定她們更有條件，也更傾向于學(xué)習(xí)，嘗過(guò)外來(lái)經(jīng)濟(jì)甜頭的她們會(huì)想要更進(jìn)一步。

    她舔了舔唇，最后說(shuō)：“……現(xiàn)在中央電視臺(tái)也在教英語(yǔ)，不知道大家看沒(méi)看?！?/br>
    并不是所有人都無(wú)動(dòng)于衷的，“看了，你這是怎么教？我這樣的人能學(xué)會(huì)嗎？”說(shuō)話的青年商販就是上次姚青青打聽(tīng)的商販。

    他太捧場(chǎng)了，姚青青轉(zhuǎn)頭直視他回答：“從最簡(jiǎn)單的字母教起，再到單詞、句子，當(dāng)然能學(xué)會(huì)，語(yǔ)言只是一門(mén)工具，我們能學(xué)會(huì)說(shuō)國(guó)語(yǔ)，就能學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)?！?/br>
    “你這是在哪里教？多少錢(qián)？”又有人問(wèn)了，說(shuō)話人家里有兒子，他皮膚黢黑，面部滄桑。

    “在鵬城中學(xué)，我們是正規(guī)開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)學(xué)校，教育局和工商局簽署同意的，你想了解更多可以拿這個(gè)回去看?！币η嗲嘁ツ眯麄鲉危钜呀?jīng)遞上了。

    “不認(rèn)字，回家讓兒子看?！蹦腥撕┖┑匦Γ⌒恼酆梅派砩?。

    不認(rèn)字也沒(méi)關(guān)系，姚青青和小楊在這就是為了告知宣傳的嘛。

    小楊上前給他介紹。

    同一時(shí)間，工廠傳來(lái)sao動(dòng)，工人們午飯時(shí)間到了。

    第85章 085   不順

    商販們不再?lài)η嗲? 各自散開(kāi)，叫賣(mài)。

    姚青青和小楊嚴(yán)陣以待。

    工廠旁突然搭了個(gè)棚子，還有桌子椅子, 她們是引人注目的。

    但最先出工廠的一波總是急著吃飯的，瞥了一眼, 匆匆離開(kāi)。

    姚青青和小楊沒(méi)有擠入人群，強(qiáng)塞宣傳單, 而是等人流不急了, 有人朝他們望過(guò)來(lái), 停頓了，才開(kāi)始宣傳。

    “英才培訓(xùn), 專(zhuān)做英語(yǔ)的培訓(xùn)。”少年嗓音清亮，一張白白俊朗的臉蛋, 少說(shuō)也有超十人的女工駐足了。

    姚青青不甘落后, “想變得更優(yōu)秀嗎？想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)和外國(guó)人交流嗎？去更大的世界看看，賺更多的錢(qián)。了解一下英才培訓(xùn)吧, 給自己一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/br>
    人一旦賣(mài)力起來(lái)自己都害怕，姚青青只恨前世廣告看得太少, 營(yíng)銷(xiāo)得不夠好。

    “水木大學(xué)畢業(yè)的高材生, 兩所大學(xué)預(yù)定的教師授課，質(zhì)量有保障，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名優(yōu)惠價(jià)——”小楊喊。

    宣傳新奇又熱情，總會(huì)有人留下來(lái)的，沖她們打聽(tīng)。

    女工們嘰嘰喳喳地問(wèn)。

    姚青青處。

    “水木大學(xué)的老師給我們上課, 真的嗎？”

    “不不，是水木大學(xué)畢業(yè)的老師上課?！?/br>
    “英語(yǔ)難嗎？能學(xué)會(huì)嗎？”

    “什么叫難？萬(wàn)事開(kāi)頭難？只要你選擇了，堅(jiān)持下去, 肯定會(huì)有收獲。我們英才教育就是讓你在學(xué)英語(yǔ)的路上少走彎路，學(xué)得又快又好，更重要的是擁有自學(xué)英語(yǔ)的能力……”

    …………

    小楊處。

    “在哪里上課？什么時(shí)候？”

    “在鵬城中學(xué)，晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)，哪幾天上課根據(jù)課表，看你選哪套。

    “五一過(guò)后就開(kāi)課，錯(cuò)過(guò)了這一次開(kāi)學(xué)就要等了，今年我們第一次辦學(xué)，學(xué)費(fèi)是最低的，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名還有優(yōu)惠?！?/br>
    “多少錢(qián)？”

    “感興趣可以看看我們的介紹?！毙钸f出宣傳單，附上少年特有的燦爛笑臉。

    …………

    宣傳單最上面寫(xiě)著英才教育四個(gè)字，右側(cè)小一號(hào)字寫(xiě)著做最專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)。

    接下來(lái)一排是姚青青的教育、實(shí)踐經(jīng)歷，大學(xué)期間迎賓外國(guó)人，家教教過(guò)的學(xué)生和成果，外貿(mào)實(shí)習(xí)。

    密密麻麻一大堆，姚青青不怕大家不看，她可是能去大學(xué)教英語(yǔ)的人吶，這樣的年代，這樣的教育機(jī)會(huì)，她是值得大家寶貴的。

    何況她本就傾注心血想做好這一行，哪怕抱著掙錢(qián)的目的。

    再下邊是教育計(jì)劃，教學(xué)地點(diǎn)和時(shí)間，還有收費(fèi)詳情等。

    姚青青總共手抄了兩百份宣傳單，一部分被秦鵬泉拿走，他給她散。這邊只留了一百五十份，人群包抄，等熱鬧過(guò)去，宣傳單少了一半。

    小小的火爆，并沒(méi)有當(dāng)即報(bào)名登記繳費(fèi)的人。

    更多的人還在觀望，畢竟要掏錢(qián)，上課的地方還遠(yuǎn)，最主要的是學(xué)英語(yǔ)對(duì)她們來(lái)說(shuō)到底有沒(méi)有用，她們都需要時(shí)間思考。

    一個(gè)中午過(guò)去，姚青青和小楊口干舌燥。

    沒(méi)人了，直接從商販?zhǔn)稚腺I(mǎi)吃的，兩人在棚子下解決午飯。

    下午工人們活動(dòng)時(shí)他們還要宣傳。

    姚青青不大想吃東西，雖然做好心理準(zhǔn)備，不會(huì)有人立馬掏錢(qián)報(bào)名，但真發(fā)生了還是有點(diǎn)失落。

    隨便吃兩口，拿出紙和筆，趴在桌上抄宣傳單，她擔(dān)心不夠用。

    去中學(xué)也要宣傳單。

    “青姐你不吃了？”小楊嘴邊掉酥rou餅渣。

    “沒(méi)胃口，吃完你歇息歇息，坐這里睡覺(jué)或者到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)都成，我下午抄宣傳單。”小楊干活積極又熱情，他還是秦鵬泉的人，姚青青抬頭望他一眼，對(duì)他大方，“忙完這陣，請(qǐng)你看電影?！彼?。

    “謝謝青姐——”小楊自告奮勇，“我也能抄?！比挛宄酝晔澄?。

    姚青青看了他的字跡后婉拒了。

    “其實(shí)我的字還可以，就是青姐你的字太好看了。”少年說(shuō)話好聽(tīng)。

    兩人有一句沒(méi)一句聊著，小楊小學(xué)畢業(yè)，十二三歲跟人出海捕撈，有一回出海不順，回來(lái)嚇到他娘，不讓他下海了。

    “……上大學(xué)這么辛苦?！彼@嘆。

    他問(wèn)姚青青水木大學(xué)生活如何，姚青青實(shí)話實(shí)說(shuō)，就是每天學(xué)習(xí)，從早到晚，從第一天到第二天，身邊人都這樣。