分段閱讀_第 184 章
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科多,又被暴怒的老父親狠狠的抽了一頓,被抽的渾身是血,真是眼淚止不住落下,誰(shuí)說(shuō)男兒有淚不輕彈,那只是未到傷心處呀!還有誰(shuí)比他更可憐呢? 第67章 隆科多傷上加傷,哪怕御醫(yī)上yào了, 白凈的里衣也很快再次被血微微浸濕, 留下紅色的印記, 疼的隆科多齜牙咧嘴, 佟國(guó)維就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn), 他自己親手打的,他能不知道?這些傷看著嚇人,卻都沒(méi)有傷及要害,疼是真疼, 這孽子做出有損家族顏面的事,甚至驚動(dòng)了jiejie的在天之靈, 就是疼死了也是活該,他就是在心疼兒子, 還能為了一個(gè)兒子不顧整個(gè)家族, 不顧其他孩子嗎? 隆科多覺(jué)得自己就是沒(méi)人愛(ài)的小白菜, 可傷心了,見(jiàn)他這樣佟國(guó)維心里也不太好受,可兒子是該好好漲漲教訓(xùn), 就是隆科多她額娘這次都沒(méi)為他求情,神佛這種事雖說(shuō)不信則無(wú), 信則有, 可誰(shuí)會(huì)拿這種事去冒險(xiǎn)呢? 隆科多養(yǎng)傷的日子越發(fā)的長(zhǎng)了, 而榮妃因?yàn)檫@件事也嚇得要死, 胤祉得知后心里覺(jué)得這也太邪乎了, 群臣看胤祉的眼光都不對(duì)了,他可跟隆科多差不多呀,這愛(ài)新覺(jué)羅家的祖宗不會(huì)也要顯靈吧? 還沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)什么,胤祉自己就嚇得夠嗆,好幾天硬是忍著沒(méi)去玉玲房里,把玉玲氣的半死,深深覺(jué)得老天爺也太幫三福晉了,玉玲不僅手段了得,更沉得住氣,知道現(xiàn)在是風(fēng)頭,也沒(méi)有裝病裝委屈去求得胤祉的憐憫,真那樣那可不是憐憫,那是把男人推遠(yuǎn)了。 這件事對(duì)倆孩子沒(méi)有造成影響,倆孩子還小不懂這些,卻十分聰慧的明白榮妃她們不是好人,跟瑪瑪不好的人都是壞人,倆孩子也特別的護(hù)短,卻讓胤祉后面的半個(gè)月兢兢業(yè)業(yè)的工作,康熙對(duì)此倒是挺滿(mǎn)意,看來(lái)也不是沒(méi)有好處。 而之前胤禛讓人的積木已經(jīng)完成,胤禛并沒(méi)有弄油漆上色,怕對(duì)孩子不好,決定拿回來(lái)用魔法上色,孩子們的拼音相對(duì)而言已經(jīng)比較熟練,胤禛這天考他們的時(shí)候,倆孩子雖然有的地方磕磕巴巴,但基本問(wèn)題不大。 “圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)真聰明,比阿瑪小時(shí)候聰明多了,這是阿瑪做的,給你們的獎(jiǎng)勵(lì)!”胤禛覺(jué)得孩子也要適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。 那些顏色鮮艷的積木很快吸引了兩個(gè)孩子的注意力,“謝謝阿瑪,阿瑪這是什么?”以前從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。 “這是積木,是拼圖玩具,來(lái),阿瑪教你們玩?!必范G把積木倒出來(lái),很快拼出一個(gè)房子,然后又推倒很快拼出其他的圖案。 倆孩子看的眼都不眨,這個(gè)好神奇好好玩,“阿瑪阿瑪讓我試試?!睗M(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)心歡喜的想試試。 “不要著急,阿瑪做了好幾套,你們姐弟一起玩,相互幫助一起拼,這是圖紙,你們可以照著拼?!必范G把圖紙拿出來(lái)。 “恩恩恩!”倆孩子的心思全部放在積木上。 胤禛讓nǎi娘們看著他們,自己去陪媳fu了,福怡見(jiàn)他這么快就回來(lái),沒(méi)有看見(jiàn)孩子們的身影有些疑惑,“爺倆孩子呢?”他們?cè)趺礇](méi)過(guò)來(lái)? “今天爺choucha了一下,他們功課做的不錯(cuò),爺做了積木給他們玩,有利于開(kāi)發(fā)想象力,倆孩子正在玩呢!”胤禛如實(shí)告訴福晉。 福怡微微蹙眉,她覺(jué)得功課做的好表?yè)P(yáng)是應(yīng)該的,可玩具就不需要了,孩子們還小,心xing不定玩物喪志怎么辦? “爺這樣不好吧?孩子們還太小了?!备bf(shuō)的比較隱晦。 “福晉在擔(dān)心他們玩物喪志?福晉應(yīng)該知道一句話(huà),堵不如疏,所謂上有政策下有對(duì)策,學(xué)習(xí)是要靠自覺(jué)的,興趣才是最好的老師,再說(shuō)爺又沒(méi)有皇位等著他們繼承,他們需要那么出色嗎?在爺看來(lái),只要他們不蠢,能挺直腰桿子做人就可以了,福晉何必壓制孩子們的天xing呢?再說(shuō)我們倆都不是品xing不良,咱們的孩子根就是正的!”胤禛知道每個(gè)父母都是盼子成龍,可眼下這種局勢(shì)他的孩子不需要太耀眼,當(dāng)然也不能沒(méi)有自保能力任人宰割。 福怡對(duì)他的教學(xué)理念不太認(rèn)同,這已經(jīng)超過(guò)她的認(rèn)知,但明白他的意思,“爺就算在家里,也不可以這么直接的說(shuō),小心隔墻有耳,傳進(jìn)皇阿瑪耳朵里