其實(shí)說(shuō)是戀愛(ài)，兩個(gè)人都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道具體應(yīng)當(dāng)如何表現(xiàn)。從書(shū)本和電視里學(xué)來(lái)的那些顯然是有點(diǎn)不靠譜的，忽然改變關(guān)系的他們還沒(méi)找到適合彼此的方式，一直到幾節(jié)課結(jié)束，都好像和平時(shí)沒(méi)什么區(qū)別。畢竟在眾目睽睽下，他們也干不出多出格的舉動(dòng)。唯一說(shuō)有些不一樣的，就是許星轍腦袋放空時(shí)，會(huì)不自覺(jué)地往沉未晴這里偏，就像是在觀察她的側(cè)臉。

    可當(dāng)她感應(yīng)到予以回望，又會(huì)發(fā)現(xiàn)他目光失焦，是在思考題目。

    幾次以后沉未晴忍不住，趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)，身體向他傾斜，低聲問(wèn)：“你總往這邊轉(zhuǎn)什么？”

    許星轍下意識(shí)說(shuō)了心里話(huà)，一本正經(jīng)地：“不可以看你嗎？”

    可以是可以……

    只是這個(gè)說(shuō)話(huà)的風(fēng)格，恍惚中竟與另一個(gè)影子重迭，他也會(huì)這樣理直氣壯地反問(wèn)：“不可以看小雨傘嗎？”

    沉未晴驅(qū)逐腦中殘影，偷偷打量四周，無(wú)人注意到他的細(xì)微改變，不過(guò)是她做賊心虛。平時(shí)同學(xué)們都只顧自己的功課，哪有那么多功夫關(guān)注他們。況且作為同桌，有目光的交叉理所應(yīng)當(dāng)，每天根本不看對(duì)方一眼才是問(wèn)題。許星轍以前想題也會(huì)找準(zhǔn)一個(gè)位置盯著，現(xiàn)在只是將落點(diǎn)移到她身上。根本沒(méi)什么特別的。

    根本，沒(méi)什么特別的。Ｐο18το.ｃοм(po18to.)

    沉未晴給自己編出無(wú)數(shù)個(gè)理由。

    卻還是，讓臉頰攀上些顏色。

    許星轍發(fā)現(xiàn)她把手里的筆捏得更緊了，明明不在寫(xiě)字。學(xué)校在硬件方面從不虧待學(xué)生，暖氣都比其他地方供得早走得晚，班里的同學(xué)到教室以后都只穿貼身幾件，為了不讓課桌弄臟衣服，沉未晴還把袖子往上捋了幾寸。

    他看見(jiàn)手腕上的幾根皮筋。

    中學(xué)生身上還沒(méi)有那么多昂貴的裝飾，連玉鐲和手鏈都嫌少見(jiàn)到，大部分是紅繩編的平安扣，款式樸素的手串，最多的就是如沉未晴這樣，帶幾根備用皮筋。

    “聽(tīng)說(shuō)別人交往的時(shí)候，女生都會(huì)給男朋友一根小皮筋?！彼囊鈭D不加掩飾，說(shuō)這些詞語(yǔ)的音量更不見(jiàn)減輕。

    可他聲音本就不大，在老師的講課聲下，能聽(tīng)清的只有他們。窸窸窣窣的討論聲不利于課堂紀(jì)律，盡管老師總會(huì)認(rèn)為他們是在討論題目，但利用她的信任來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)的話(huà)題，沉未晴仍會(huì)過(guò)意不去。于是她瞧著自己腕上有兩根，分給他一根無(wú)妨，迅速地摘下，放到他的桌子上。

    皮筋常年輪換著用，已有些變松了，剛好能夠套進(jìn)他的手腕。

    許星轍得償所愿，像突然思路打開(kāi)，在題冊(cè)上順暢地寫(xiě)出答案。

    沉未晴好奇這次又是什么內(nèi)容難住他，探過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)竟是道化學(xué)題。不過(guò)以她的水平，看完題干就已經(jīng)明了解題思路，很快就在腦中模擬出步驟?！斑@你不會(huì)？”她主動(dòng)問(wèn)。

    “稍微有點(diǎn)卡殼，剛才突然就想明白了?！痹S星轍與她說(shuō)話(huà)時(shí)總會(huì)停筆注視她，不知是不是單純出于禮貌。

    反正楊孟有時(shí)候找他，若是恰逢他在攻克難題，頭是不會(huì)抬高的。以前沉未晴會(huì)覺(jué)得是她運(yùn)氣好，總是在他不忙的時(shí)候打擾，現(xiàn)在卻有了考慮另一種可能的底氣。

    他就是想要看著她的眼睛說(shuō)話(huà)而已。

    想到這些，沉未晴又笑自己一聲，筆尖在紙上劃出毫無(wú)內(nèi)容的幾道。明明就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，哪值得她這么開(kāi)心。

    終于到老師安排講題的時(shí)間，做好準(zhǔn)備的兩人從桌子下取出材料。老師向全班說(shuō)明情況，帶領(lǐng)大家用掌聲鼓勵(lì)二人。走到講臺(tái)邊，前面的許星轍忽然轉(zhuǎn)身倒退，沉未晴險(xiǎn)些撞他身上，還好反應(yīng)快，也就胳膊間有摩擦。

    關(guān)于他們的流言在班里還沒(méi)有完全平息。本來(lái)剛剛?cè)计鸬拿珙^被兩人常年淡然的舉止幾乎澆滅，這一個(gè)意外動(dòng)作，又讓八卦的眾人看出什么，一下回憶起當(dāng)初的話(huà)。

    隨著不知名的好事者一聲“哦——”，起哄聲忽然在班里此起彼伏。

    老師的八卦還沒(méi)跟進(jìn)到這部分，不知道大家為何叫喚，還以為是見(jiàn)他們險(xiǎn)些撞到出糗的嘲笑，呵斥壓下，本就有貓膩的沉未晴卻在控制心虛。同學(xué)知道還能敷衍，老師卻都是火眼金睛，若真被他們看出什么，就算兩人都已手握簽約，難保不會(huì)被約談。

    她還沒(méi)有因?yàn)槿魏五e(cuò)誤被叫到辦公室過(guò)。

    許星轍亦沒(méi)料到無(wú)心之舉會(huì)引發(fā)這番動(dòng)靜，他明明只是想征詢(xún)她的意見(jiàn)：“……你先我先？”

    兩道題的知識(shí)點(diǎn)各自獨(dú)體，卻又互融互通，誰(shuí)先都不影響。她還想再準(zhǔn)備一會(huì)，更想看看許星轍是怎么講的。

    “你先吧?！?/br>
    “好。”他走上講臺(tái)。

    對(duì)全班講題和對(duì)幾個(gè)同學(xué)講題，其實(shí)沒(méi)有多大的區(qū)別，只是需要把所有內(nèi)容講解得更加細(xì)致，最好每個(gè)地方都有回顧。老師搬來(lái)多余的椅子給沉未晴，讓她坐著聽(tīng)，自己卻雙手抱胸靠在門(mén)邊，時(shí)不時(shí)補(bǔ)充幾句。

    沉未晴看第一排的同學(xué)筆記不停，悄悄問(wèn)：“你聽(tīng)懂了嗎？”

    同學(xué)猶豫片刻，怕被學(xué)霸瞧不起，卻還是誠(chéng)實(shí)回答：“有個(gè)地方漏了一點(diǎn)，就跟不上了……許星轍理解東西太快，我沒(méi)那個(gè)反應(yīng)能力。”

    沉未晴料到：“他講得沒(méi)我好?！?/br>
    正拿粉筆寫(xiě)字的人好像聽(tīng)到這句話(huà)，正值沉屑下落，借著拿新粉筆的機(jī)會(huì)看一眼。講完以后，留給同學(xué)們兩分鐘消化和補(bǔ)充筆記的時(shí)間，沉未晴走上講臺(tái)，擦去他的板書(shū)。

    許星轍回座位，聽(tīng)她講了一段開(kāi)頭，然后甘拜下風(fēng)地在心里鼓起掌。

    等沉未晴坐回他旁邊，老師幾乎沒(méi)什么可補(bǔ)充的，只等待大家抄完板書(shū)，許星轍從新的習(xí)題里抬頭：“你比我厲害?！?/br>
    “當(dāng)然?！背廖辞绮o(wú)被夸獎(jiǎng)的驚喜。對(duì)于榮譽(yù)，她總能泰然處之。

    就好像又回到高一入學(xué)，他們站在摸底考試榜單前時(shí)，她對(duì)他說(shuō)的話(huà)一樣。

    “再接再厲。”

    他總覺(jué)得，她其實(shí)還有下一句?！笆窒聰ⅰ！?/br>
    放學(xué)到校門(mén)口，秦堯西、楊孟與二人一道下樓，本該是叁人都在不同方向與沉未晴告別。正揮手時(shí)，發(fā)現(xiàn)許星轍站在沉未晴那邊。

    這兩人反應(yīng)極快，從不解立即變?yōu)榛腥淮笪颍骸澳?、你們……?/br>
    許星轍不想讓沉未晴承擔(dān)那些揶揄的眼神，直接承認(rèn)：“嗯，對(duì)?！?/br>
    秦堯西和楊孟火速對(duì)視，前幾天還在苦惱的計(jì)劃，竟然今天任務(wù)目標(biāo)就告訴他們，行動(dòng)成功了？！秦堯西第一個(gè)從喜悅中回神：“沉小雨，這么大的事你不告訴我？”

    “還沒(méi)想好怎么說(shuō)?！背廖辞缫?jiàn)她表情兇神惡煞，不自覺(jué)地躲到許星轍身后。他也很有騎士精神，幫她擋住眼神攻擊。

    秦堯西見(jiàn)這二人已統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，無(wú)計(jì)可施，只能把仇恨轉(zhuǎn)移到許星轍身上，聲音卻繞個(gè)彎，傳遞到后面的人耳中：“那等到家聯(lián)系，你必須把過(guò)程說(shuō)明白了！”

    “好……”沉未晴現(xiàn)在倒是乖巧。

    得到想要的承諾，秦堯西才放過(guò)沉未晴，不再打擾他們的獨(dú)處機(jī)會(huì)。四人分別，楊孟其實(shí)還想偷偷看他們會(huì)不會(huì)牽手，頻頻回頭，被秦堯西拽住往前?！凹t娘”行動(dòng)到此為止，剩下的該是目標(biāo)們自己努力，他別想再指手畫(huà)腳，以前是神助攻，以后就是幫倒忙。

    以往送她回家都是稍晚的時(shí)間，今天是第一次正常放學(xué)后。

    公交站前，沉未晴果然發(fā)現(xiàn)等車(chē)的江榆楷。

    他看見(jiàn)他們，許星轍也同樣發(fā)現(xiàn)他。

    沉未晴藏在袖子里的手微微捏緊，假裝輕松說(shuō)：“那個(gè)是高二的江榆楷?！?/br>
    “嗯?！痹S星轍卻不意外他會(huì)在這里等車(chē)。

    “以前回家，經(jīng)?？匆?jiàn)他也在這里。”沉未晴斟酌著解釋。一會(huì)公交開(kāi)到，許星轍發(fā)現(xiàn)他們同時(shí)上車(chē)，至少這句話(huà)還能緩解。

    但她隨即又想到，該怎么解釋他們進(jìn)了同一個(gè)小區(qū)的問(wèn)題。

    或許以她的性格，有一個(gè)每天上下學(xué)坐同一班公交、住在相同小區(qū)，但是互相并不熟悉的同學(xué)，也說(shuō)得過(guò)去。

    “那次去比賽在地鐵里遇見(jiàn)他，我差不多就猜到他家在這個(gè)方向?！痹S星轍道，語(yǔ)氣里并沒(méi)有放在心上。

    沉未晴心里卻有些焦躁。

    也許這正是個(gè)機(jī)會(huì)，她應(yīng)該和他坦白一切。她和江榆楷的事情，不可能永遠(yuǎn)瞞著他，比起以后一點(diǎn)點(diǎn)地在懷疑中暴露，干脆找個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)主動(dòng)告知更好，但她不知道什么時(shí)候才是“恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)”。

    現(xiàn)在？

    還不等她有更進(jìn)一步的打算，回家的公交徐徐進(jìn)站。

    許星轍率先動(dòng)身，邀她跟上。

    沉未晴只能隨后。

    她開(kāi)始考慮，一旦許星轍發(fā)現(xiàn)江榆楷也上了這路車(chē)，問(wèn)她一般他在哪一站下，或是根本沒(méi)有問(wèn)，下車(chē)時(shí)自然地發(fā)現(xiàn)江榆楷與他們同路，她就在分開(kāi)前把所有事情告知清楚。

    公交車(chē)上沒(méi)有座位，他們站在靠街邊的窗戶(hù)前，手扶吊環(huán)。

    汽車(chē)搖搖晃晃地啟動(dòng)，沉未晴眼神飄忽間，看到江榆楷站在車(chē)牌邊，面無(wú)表情地目送他們駛出。

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