“眾所周知，成語是我國漢字語言詞匯中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定詞組或短句。成語幾乎都是從古代相承沿用下來的，絕大部分來自于古代經(jīng)典著作、歷史故事和人們口頭傳說，富有深刻的思想內(nèi)涵，意思精辟，往往隱含于字面意義之中……”金玉菲看著洪荒，說道“不過，即便如此，我們也不能光看表面，人云亦云，趨炎附勢，固步自封，而應(yīng)該要有現(xiàn)代人的創(chuàng)新思維和獨到見解……所以，這一題，我們各自給對方出一個成語，看看誰對這個成語更有獨到見解和創(chuàng)新理念，那么誰就是贏家！”

    “哈哈！好主意！”洪荒笑著拍手稱贊道?！澳敲?，請玉菲同學出題吧！”

    “我出的成語是‘鑿壁偷光’?！苯鹩穹瓶粗榛?，嬌笑說道“請明老師對這個成語發(fā)表一下獨到見解吧！必須是全新理念，不能抄襲前人哦！”

    洪荒聽到“鑿壁偷光”這個成語時，腦袋立刻聯(lián)想到之前在辦公室無意中偷窺白香茗電腦里面她們母女倆人自拍自述相依為命的那些旖旎日志、香片、激情視頻……

    洪荒心里嘿嘿一笑，說道“在發(fā)表自己全新理念、獨到見解之前，我先向大家講述一下‘鑿壁偷光’這個成語故事吧！”

    “西漢時期，有個農(nóng)民的孩子，名叫匡衡，非常勤奮好學?！?/br>
    “小時候匡衡很想讀書，可是由于家里太窮，沒錢上學，于是匡衡就跟一個親戚學認字，漸漸才有看書的能力?！?/br>
    “過了幾年，匡衡長大后就成為家里的主要勞動力?！?/br>
    “因為家里太窮，匡衡一天到晚都要在地里干活，只有中午歇息的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?！?/br>
    “匡衡心里非常痛苦，非常著急，非常心痛這浪費的時間?！?/br>
    “匡衡心想白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書啊！”

    “可是，匡衡家里很窮，買不起燃燈的油，只要天一黑，就看不了書！”

    “那時候，匡衡的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?！?/br>
    “有一天，匡衡鼓起勇氣，對鄰居說我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”

    “鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒的挖苦既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”

    “匡衡聽后非常生氣，更加下定決心要把書讀好！”

    “有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書，背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光?！?/br>
    “匡衡嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光?！?/br>
    “于是，匡衡就想了一個辦法……”

    “匡衡悄悄的把墻縫鑿大了一些，這樣透過來的光亮就變大啦！”

    “就這樣，匡衡借著透進來的微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸的把家中藏書全部讀完?！?/br>
    “匡衡讀完這些書后，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠?！?/br>
    “他想繼續(xù)多看一些書的愿望更加迫切啦！”

    “匡衡買不起書，只好借書來讀。”

    “那時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?！?/br>
    “匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。”

    “當匡衡知道附近有戶大人家不識字，而且家里有很多藏書時，匡衡就卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前?！?/br>
    “匡衡對主人說請您收留我吧！我給您家里白干活不報酬?！?/br>
    “主人對這件事感到很奇怪，問道為什么呢？”

    “匡衡說只要能讓我閱讀您家的全部書籍就可以啦！”

    “主人聽后，深深的被他的精神所感動，就答應(yīng)借書給他讀！”

    “當時匡衡能夠講解《詩經(jīng)》，人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說沒有人會講解《詩經(jīng)》，請匡鼎來?？锒v授《詩經(jīng)》，能解除人們的疑問和憂愁?！?/br>
    “鼎是匡衡的小名?！?/br>
    “人們非常敬佩他，聽他講解《詩經(jīng)》的人都開顏歡笑?！?/br>
    “當時鎮(zhèn)上有先生也在講解《詩經(jīng)》，匡衡前去旁聽。”

    “期間，匡衡和先生討論《詩經(jīng)》的疑難問題，這個人辯論不過他，對他十分佩服，急忙羞愧的倒穿著鞋落荒而逃?！?/br>
    “匡衡追上去，說道先生請留步，我們繼續(xù)討論剛才的問題?！?/br>
    “先生慚愧的說道我什么也講不出來啦！”

    “然后不顧匡衡，就此離去?！?/br>
    “匡衡就是這樣刻苦勤奮學習的，最終成為西漢時期有名的大學問家，做了漢元帝的丞相?！?/br>
    洪荒站在講臺上，面對著全班同學，侃侃而談，道“在傳統(tǒng)意義上，或者在大家正常理念中，鑿壁偷光這則成語故事主要說明借書苦讀，贊揚了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的決心和勤奮讀書的精神，為我們樹立刻苦讀書的好榜樣！”

    “但是，今天玉菲同學既然考核我對‘鑿壁偷光’這個成語發(fā)表一下自己的全新理念、獨到見解，那么我就以一個現(xiàn)代人的眼光，說說自己的看法吧！”

    “首先，匡衡是一個罪犯?！?/br>
    “鑿壁是一件破壞他人財物的違法行為！”

    “而且，極其不道德！”

    “你們好好想想，要是你們家墻壁上被人鑿開一個洞，你們心里會舒服嗎？”

    “你們不會去追究破壞者的民事責任嗎？”

    “其次，匡衡是一個強盜。”

    “在沒有經(jīng)過他人允許的情況下，偷光就是一件巧取豪奪的違法行為！”

    “你以為‘光’就不要錢嗎？”

    “想偷就偷？”

    “哪有這么便宜的事？”

    “大家應(yīng)該都知道，當時還沒有電燈，而是使用油燈，不管是電燈還是油燈，總需要電費和油費吧？”

    “人家花錢買油燃燈，而匡衡沒有付出任何代價，憑什么讓他偷光看書，坐享其成？”

    謊話系統(tǒng)“來自學生甲的震驚點數(shù) 666……”

    謊話系統(tǒng)“來自學生乙的震驚點數(shù) 666……”

    謊話系統(tǒng)“來自學生丙的震驚點數(shù) 666……”

    謊話系統(tǒng)“來自學生丁的震驚點數(shù) 666……”

    謊話系統(tǒng)“來自金玉菲的震驚點數(shù) 666……”

    謊話系統(tǒng)“來自周伏虎的震驚點數(shù) 666……”

    謊話系統(tǒng)“來自白香茗的震驚點數(shù) 666……”