但阿爾默不作聲地觀察了一切。

    他陰沉沉地面對著現(xiàn)狀（格蕾絲：像是被黑霧籠罩的黑兔子），只在偶爾幾個關鍵環(huán)節(jié)做出簡短提醒，來讓排練能勉強地順下去。

    等到這場不愉快的排練結(jié)束。

    阿爾做好心理準備，認為……要不然有一些人會極端不滿，就此退出；要不然就是格蕾絲找過來，把自己解雇。

    沒想到的是，兩件事都沒有發(fā)生。

    社員們雖然業(yè)余，但骨子里還有一種只有學校里學生才會有的呆氣，哪怕心里不滿，也要通過正大光明的手段來證明對方是錯的，贏得所謂正規(guī)的勝利。

    排練就在雙方互相質(zhì)疑和對抗中艱難地進行著。

    但可以肯定的是，不管是阿爾，還是那些社員們，全都卯著勁兒地不想認輸。

    這種近乎拔河比賽一般的情況一直持續(xù)到第七場排練。

    那天，阿爾由于補習班老師拖堂的緣故，來得有些遲了。

    結(jié)果，他一進社團活動室，卻看到一群人聚在一起，湊熱鬧地望著圍著樂隊中的一名鼓手，正嘰嘰喳喳地大聲討論著：“這一段怎么可能打得出來？”“我看根本是難為人的?！薄懊銖姶虻贸鰜?，也沒辦法配合呀?！薄八懔税?，回頭和那個指導說一下，把這段刪掉吧?！?/br>
    “我這個譜子沒有任何問題。”

    阿爾立刻走過去，很清楚地說：“我既然寫出來，那就是能做到的。”

    這群人不由有些輕蔑地看著他，只覺得這個指導年紀輕輕，卻只會說大話。

    格蕾絲好心地從旁打圓場、安慰說：“我們也是在討論呀，討論怎么把它奏出來，你先別急。”

    阿爾才不想接受安慰：“你們把時間花在討論，而不是練習上，何年何月才能把它奏響。”

    他直接走過去，一把推開那個鼓手，坐在架子鼓前，先來了幾段雙踩鼓花熱熱身，然后，舉起鼓槌就狠狠地砸了下去！

    只一聲……

    所有人激靈靈地打了個寒顫。

    氣勢恢宏啊！

    完全是不一樣的感覺了。

    明明是同樣的旋律，可之前那個鼓手敲得軟綿綿，毫無激情。

    可現(xiàn)在呢！

    他們這位小指導簡直像是要捋袖子和人干架一般，黑色卷發(fā)隨著身子的起伏飛舞，綠眼睛有神專注，那架勢，一下接一下地簡直像是要把鼓給劈爛、敲碎！

    砰！砰！砰！

    所有人瞠目結(jié)舌地看著，連心臟都不由自主地跟著鼓聲一起劇烈跳動著，像是要跳出嗓子眼一般……

    然后，鼓聲突兀地停下了。

    所有人心中竟然還有點兒悵然若失。

    “就是這樣，也沒多難?！?/br>
    阿爾只敲了這么一段，就感覺目前身體的體力還不太行，急忙停下來。

    但這也足夠證明譜子是沒錯的了。

    于是，他站起來，將鼓槌扔到一邊，很從容自若地說：“好了，現(xiàn)在你們可以繼續(xù)練習了?！?/br>
    屋子里鴉雀無聲。

    所有人都瞪大眼看著這個小指導抱著劇本，自顧自地在一旁走來走去，又研究起了舞臺站位的問題……先是一個，接著是另一個，然后，他們一個接一個地全都默默按照這位小指導之前的命令去乖乖練習了。

    第59章 蘭迪：我為什么沒有早點兒遇到你？

    蘭迪后來知道這件事, 無比后悔：“我為什么偏偏那天有事，居然沒看到你打鼓?！?/br>
    阿爾沒什么感覺：“你要是想看，我改天可以再敲給你看。其實, 我會得也不是特別多，技術只能說一般, 也就是糊弄下業(yè)余, 不敢和專業(yè)鼓手比。”

    “你還會什么？”蘭迪興致勃勃地問，仿佛挖掘到了什么寶藏。

    阿爾回憶了一下上輩子漫長的打工歷程, 掰著手指頭說：“我會熨衣服（幫服裝設計師打雜）, 修理一些簡單的道具（幫道具師打雜）, 我還會一點兒打光（給燈光師打雜），檢查舞臺線路……其實，這些都沒什么意思。對了, 我還會遛狗。”

    “哈哈，遛狗算什么技能？”

    “我的最高紀錄是一次溜五條狗?！?/br>
    “啊，那會是什么感覺？”

    “超棒的, 五馬分尸！”

    哇，太酷了！

    蘭迪佩服得五體投地, 當晚回家沖親爹抱怨：“你們之前還夸我天才, 現(xiàn)在想想，我算個P天才?。　?/br>
    馬特不知道這個兒子又害了什么瘋病, 面無表情地勉強安慰一句：“誰說的？你就是天才?！?/br>
    蘭迪悲痛：“可我這個天才居然連一次溜五條狗都做不到！我太沒用了！”

    馬特：……邏輯何在？

    但不管如何，校劇團里那種雙方對峙的緊張氛圍終于有所破冰。

    一開始, 那些社團成員們還是有點兒不太好意思, 雖也會聽從指揮了，但除了格蕾絲外，暫時還沒有人愿意主動示弱地跑去找阿爾交流。

    直到又有一天。

    在排練某一幕場景的時候, 不知道是多次練習，導致量變引起質(zhì)變地起了作用，還是那一天大家的狀態(tài)剛好都正處在巔峰期，一直卡殼不前的一段劇情，居然就那么自然而然又行云流水地演了下來。而且，在這個過程中，所有人都表演得極為投入，盡管從外界看來水平還是頗為拙劣，但他們像是終于開竅，也有點兒能理解自己所演繹的角色了。