魔法是把不可能轉(zhuǎn)換成可能的力量。

    這句話不知道是誰說的，實(shí)際上在原本的世界無論問誰都會(huì)把魔法當(dāng)做一種十分神奇的東西，當(dāng)然來源依然是惡魔，來自于惡魔的法則所以才會(huì)被稱為魔法，但是當(dāng)魔法演變成一種學(xué)術(shù)，那種感覺和電磁轉(zhuǎn)化似乎也沒有太大區(qū)別

    “不同屬性的魔法是可以相互轉(zhuǎn)化的，其基礎(chǔ)來源于魔力，由精神力控制轉(zhuǎn)化為各種屬性，因此同樣存在無屬性魔法，相對(duì)于附帶屬性的屬性魔法，無屬性魔法無論威力還是作用都小很多，因此大部分魔法師選擇將魔力轉(zhuǎn)化為某一種固定屬性以節(jié)約魔法的施展時(shí)間”

    卡伊被趕回去了，理由是作為監(jiān)督官的艾琳行使了驅(qū)逐的權(quán)利，授課期間非學(xué)員全部需要離開。艾琳的授課水平很高，只是實(shí)踐性差了一點(diǎn)，艾利亞特在一旁聽的津津有味，不時(shí)還會(huì)記上幾筆筆記。但是李立卻快要睡著了，這并不代表李立對(duì)魔法毫無興趣，只是他是在無法理解魔力和精神力究竟是什么，電子流和意志力說出來連艾利亞特都無法理解，那種看不見也摸不著的東西要形成概念太困難了，所以被這個(gè)世界理所當(dāng)然接受的基礎(chǔ)卻完全不能被李立所接受，而這樣造成的結(jié)果就是——聽講變成了聽天書，感覺效果還不如魔法學(xué)院那些按部就班的導(dǎo)師，至少他們講述的內(nèi)容還能當(dāng)做故事聽。

    “魔法的使用在于利用咒語引動(dòng)魔力的變化，以自身的魔力帶動(dòng)外界魔力的變化，魔法能力的強(qiáng)弱取決于能夠調(diào)用多少范圍內(nèi)的魔力以及對(duì)于各種屬性魔力的轉(zhuǎn)化效率?！?/br>
    伙計(jì)，和你們那邊的共振很像哦。

    巴爾熱心的充當(dāng)解說員，似乎最近很無聊的樣子。

    是啊是啊，可是就算知道又怎么樣，我又沒法用。

    李立是無法者，概念性的東西可以聽聽，但是根本沒法使用，他不知道精神力究竟是什么玩意，從來沒有人教過他，問艾利亞特她們的回答也不過是“就是精神力啊”這種廢話，所以艾琳的魔法講座對(duì)他而言還不如枯燥的魔法史有意思。

    咱很有興趣啊，魔法對(duì)于惡魔來說幾乎是一種本能，咱還從來沒有考慮過還能這樣細(xì)化的。

    你那古怪的口頭語到底是從哪學(xué)的

    吉爾還沒有傳回任何消息，原本和老鼠聯(lián)絡(luò)的事情沒必要讓他親自出面，大概為了逃避學(xué)院的懲罰，在獲得監(jiān)督官艾琳的許可后屁顛屁顛的離開了，一連幾天都沒有露面，如果不是偶爾看到一些不認(rèn)識(shí)的人有意識(shí)的在周圍閑逛還以為這家伙把任務(wù)忘記了。

    “莉莉大人，有什么在意的地方嗎”

    “啊是的，因?yàn)闆]接觸過精神力什么的，所以有點(diǎn)弄不明白。”

    大概是因?yàn)樽呱窳艘鹆税盏淖⒁?，?zhǔn)確的說這位老師的注意力一直放在李立身上，和傳統(tǒng)的惡魔相比，艾琳自出生起接觸的就是人類的魔法，正統(tǒng)的惡魔魔法只從書籍上讀到過，所以她生怕自己講錯(cuò)了什么招致李立的反感。

    “這樣啊，魔界的住民確實(shí)不需要精神力來輔助，控制魔力是本能”

    不知為何艾琳的情緒看起來有些低落。

    喂，大巴，我是不是說錯(cuò)了什么

    不要問咱，咱也不知道精神力是啥。

    雖然說惡魔的事情問惡魔沒錯(cuò)，不過腦袋里的這位貌似不太可靠，而且誰問你精神力的事情了。

    “那個(gè)沒關(guān)系的，我本來也不會(huì)用魔法什么的，連艾利這種圈圈級(jí)的都比我強(qiáng)”

    “什么叫連我這種圈圈”

    原本以為艾琳是因?yàn)闆]有教會(huì)自己使用魔法而失落，結(jié)果稍微解釋了一下連艾利亞特也有些不高興起來，看著一大一小兩個(gè)女孩實(shí)在有些頭大，十來歲的孩子基本已經(jīng)有了自己的想法，這個(gè)年齡的女孩是李立最不擅長對(duì)付的，一般都是林可兒和其他女性志愿者來負(fù)責(zé)，機(jī)構(gòu)里面的孩子很早就能自立，自己照顧自己不太需要?jiǎng)e人擔(dān)心，所以對(duì)于眼前的情況李立毫無辦法，僅有的一招就是摸頭殺了，至于效果

    艾琳命中，情緒已經(jīng)緩和下來。艾利亞特閃避，被反擊命中肋骨，所以現(xiàn)在李立同志正捂著肋骨趴在地?cái)偵洗蟠瓪?，這丫頭出手可不輕

    “身為惡魔你的身體素質(zhì)也太差了吧?！?/br>
    所以不是一直說是普通人嗎

    感覺無論說多少次都改變不了第一次的印象，名字也好身份也好，跟異世界的人打交道比跟外國人還累，至少你對(duì)外國人伸手表示友好的時(shí)候不會(huì)被一巴掌打開。

    “不要在意，艾琳老師，請(qǐng)繼續(xù)吧?！?/br>
    也許是覺得艾琳這個(gè)圖書館的惡魔比自己的契約者更加靠譜一些，所以艾利亞特在她教學(xué)的時(shí)候非常認(rèn)真，哪怕有些戒備，但是作為學(xué)生應(yīng)有的禮貌和尊敬還是表現(xiàn)的十分完美。

    “那個(gè)莉莉先生有什么想知道的東西嗎”

    學(xué)生的吸引力還是沒有同族強(qiáng)烈，畢竟艾琳充其量只能算作知識(shí)豐富的圖書管理員，并不是專職的導(dǎo)師，在她眼中同族李立的意見顯然比一個(gè)附帶的學(xué)院學(xué)員來的重要。

    “如果非要說的話大概就是魔法陣了，你說過的那個(gè)什么有監(jiān)視的還有能夠引起幻覺的，好像很有趣的樣子?！?/br>
    “明白了!交給我吧!”

    忽然間就干勁滿滿了啊，還有旁邊那滿臉怨氣盯著這邊的家伙，女孩子的世界還真難理解。

    “魔法陣從本質(zhì)上是魔法施展的另一種方式，以圖形模擬魔法轉(zhuǎn)換的過程，是一種更為便捷的魔法使用方式，只需要足夠的魔力就可以啟動(dòng)，常駐型魔法陣通常需要加入屬性轉(zhuǎn)換的內(nèi)容，放出型魔法陣需要注入制定屬性的魔力才能啟動(dòng)，當(dāng)然排除了轉(zhuǎn)換的內(nèi)容啟動(dòng)速度也會(huì)大幅提升，更適合應(yīng)付突發(fā)情況”

    似乎有點(diǎn)跑偏了…

    好吧，你高興就好

    李立有些無奈，原本以為魔法陣是那種隨便來個(gè)人就能用的玩意，這樣自己也能圓一把魔法師夢(mèng)，結(jié)果還是要學(xué)會(huì)cao控魔力，那玩意是什么自己都還沒弄明白，而眼前的艾琳明顯已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，眼睛里都快冒出光了，這似乎是她非常擅長的領(lǐng)域，所以迫不及待的想表現(xiàn)出來。

    “你能聽懂嗎”

    這是李立悄悄問的，因?yàn)榘麃喬啬沁厒鱽淼母杏X也是一頭霧水。結(jié)果得到的回答只是一個(gè)白眼，魔法陣的知識(shí)似乎不是初級(jí)魔法師能夠接觸的內(nèi)容，實(shí)際上直到構(gòu)筑穩(wěn)定的四邊形魔法前，魔法陣的知識(shí)都不會(huì)被教授，錯(cuò)誤的使用方法引發(fā)的后果比起施展魔法失敗更為嚴(yán)重，將錯(cuò)誤的魔力強(qiáng)行關(guān)注入已經(jīng)固定化的魔力回路中最后的結(jié)果只可能是爆炸一種，因此所有的魔法師在學(xué)習(xí)魔法前都會(huì)被反復(fù)告知，不要輕易接觸用途不明的魔法陣。

    “因?yàn)楣?jié)省了施展時(shí)的麻煩，所以特定的魔法陣只需要初步掌握魔法運(yùn)用，哪怕是學(xué)徒級(jí)的魔法師也能夠發(fā)揮出一定的威力，所以在戰(zhàn)爭中經(jīng)常使用，但是考慮到承載魔法陣的材質(zhì)必須穩(wěn)定且絕不能變形，因此只有用煉金術(shù)固化的材質(zhì)才能保證，這樣使用的方式就局限于城墻和城堡這種相對(duì)固定的建筑物，攻擊中極少使用”

    就是說大致意思是炮臺(tái)型不適合移動(dòng)，只能防守，cao作員是魔法師

    感覺上和那種畫在紙上隨便捅捅就能用的玩意差距很大啊，話說上次靈魂契約使用的不就是魔法陣嗎感覺好像就是畫的沒經(jīng)過什么固定化吧。

    李立其實(shí)并不知道，艾琳講述的內(nèi)容只是最基礎(chǔ)的，因?yàn)槟Х嚨闹R(shí)來源于精靈，惡魔總是隨心所欲的使用魔法所以并不喜歡用魔法陣來節(jié)省魔力，魔法的知識(shí)很多，是一種分類詳細(xì)的學(xué)科，如果用李立所知道的內(nèi)容對(duì)比，何止一個(gè)文理科大綜合可以囊括的，魔法史用于研究起源和發(fā)展，魔法文是咒語研究，魔法陣則是集合了理科和工科的高階應(yīng)用項(xiàng)目，然后還有魔法藥劑學(xué)、魔杖學(xué)、精靈學(xué)、惡魔學(xué)等等，否則也不用單獨(dú)成立一個(gè)學(xué)院來教授了，可惜的是自由都市的魔法學(xué)院只有基礎(chǔ)性的東西，涉及高級(jí)應(yīng)用的學(xué)科并不多，之所以能夠排行第二僅僅是因?yàn)槟軌蜷_展高級(jí)學(xué)科的學(xué)院原本就寥寥無幾。

    “那個(gè)艾琳，我想知道我能不能使用魔法陣”

    “所以說魔法陣唉莉莉大人魔法陣為什么，惡魔根本不需要通過魔法陣施展魔法啊?！?/br>
    似乎又問了什么沒有常識(shí)的東西了，然后腳背被艾利亞特踹了一腳，也是，不管多么親近，艾琳都是學(xué)院的監(jiān)視者，也許學(xué)院的高層都已經(jīng)知道自己不是惡魔的情況，作為惡魔的關(guān)系者同樣具有相共同的作用，不過既然對(duì)方要求暫時(shí)保密，那么也沒必要整天掛在嘴上說明，尤其是在吉爾那個(gè)大嘴巴面前。所以平時(shí)就要多加留意，小心無大過。

    “那個(gè)，只是覺得有趣而已?！?/br>
    恩恩，確實(shí)，感覺咱可以用那種方法創(chuàng)造出完全沒有意識(shí)的個(gè)體，很有趣的樣子。

    大巴同志又亂入了，話說沒有意識(shí)的不就是機(jī)器人嗎，創(chuàng)造出意識(shí)體才是更加高端的玩意吧。

    “既然莉莉大人有興趣，那么我”

    “老大!有消息了!”

    正當(dāng)李立在想辦法怎么樣不打擊艾琳的積極性又能避免這樣完全聽不懂的教學(xué)時(shí)，吉爾邊叫著邊沖了進(jìn)來，及時(shí)把注意力吸引了過去。

    干的好，boy。

    看著艾琳逐漸陰沉下來的表情，原本的興致應(yīng)該完全被這個(gè)亂入者打散了，大概這孩子接下來會(huì)有不小的麻煩，不過這似乎和李立沒多少關(guān)系，所以少年呦，自求多福吧。