可是看到小姑娘亮晶晶的眼睛，傅昱霖鬼使神差地拿走了那兩顆奶糖，還不小心碰到了她軟軟的手心，就像軍訓(xùn)時(shí)她不小心碰到自己那樣。

    一旁眼尖的劉曉陽(yáng)目睹了全程，他立刻陰陽(yáng)怪氣叫喚了起來(lái)：“哎呦喂，子珮meimei，怎么就傅昱霖有糖吃？大家都一個(gè)組的，你可不能偏心啊，我也要~”

    殷子珮白了他一眼，扔了一顆砸進(jìn)他捧起來(lái)的手心里，然后在剩下三個(gè)人的桌上各自都放了一顆奶糖。

    傅昱霖沉默地看向那四顆奶糖，突然覺(jué)得自己手心里這兩只“兔子”，貌似也沒(méi)之前看起來(lái)那么順眼了。

    但殷子珮好像知道他在想些什么，她湊過(guò)來(lái)在傅昱霖耳邊小聲道：“你和他們不一樣，你有兩顆?！?/br>
    熱氣輕輕噴在他的耳窩，就像有一只小貓悄咪咪撓了一下他的心。

    他和他們不一樣，小姑娘給的甜，在他這里是雙倍的。

    心里意識(shí)到這一點(diǎn)，但傅同學(xué)僅僅特別矜持地“嗯”了一聲，便沒(méi)有再做其他表示，只是默默將兩顆奶糖放在了課桌上最顯眼的位置。

    一天的課程快要結(jié)束，劉曉陽(yáng)又一次注意到傅昱霖桌上的糖，他伸手就要來(lái)拿：“你還沒(méi)吃呢！咱倆在一起初中三年我就沒(méi)見(jiàn)你吃過(guò)甜食，不喜歡的話我可以幫忙解決。”

    如果說(shuō)傅昱霖在班里其他新同學(xué)面前是溫和禮貌，那他在“老相好”劉曉陽(yáng)的面前那就是冷若冰霜。傅昱霖毫不留情“啪”的一下拍掉劉曉陽(yáng)的手，拿起兩顆奶糖裝進(jìn)兜里。

    劉曉陽(yáng)委屈地撇撇嘴：“干嘛這么兇巴巴的！班里女生還說(shuō)你溫柔，也不知道是她們眼瞎了還是我眼瞎了。”

    傅昱霖連一個(gè)眼神都懶得給他。

    這個(gè)劉曉陽(yáng)從初中起就像個(gè)蚊子一樣整天在他耳邊嗡嗡嗡，三年下來(lái)班里的同學(xué)他并非每個(gè)都認(rèn)得，但對(duì)于劉曉陽(yáng)男士他可真是不印象深刻都不行。

    說(shuō)來(lái)也是緣分，初中三年無(wú)論怎么排位置，劉曉陽(yáng)同學(xué)總是在他周圍。不過(guò)大家在同一個(gè)班，又能遠(yuǎn)到哪兒去。傅昱霖也并非討厭他，只是偶爾劉曉陽(yáng)太聒噪的時(shí)候會(huì)影響他看書(shū)。

    可能是覺(jué)得自己一個(gè)眼神都不給人家不太禮貌，傅昱霖最終選擇回了他一句：“你的眼睛不瞎，快看書(shū)吧，馬上就要月考了。”

    劉曉陽(yáng)：行唄，就是嫌我話多了唄。

    鹽城一中的考試一向很密集，周測(cè)練練手，月考小陣仗。殷子珮很認(rèn)真準(zhǔn)備了這次考試，畢竟平時(shí)沒(méi)事兒干的時(shí)候，學(xué)習(xí)還是挺消磨時(shí)間的。

    七班八班歷年都是鹽城一中的實(shí)驗(yàn)班，可以說(shuō)這兩個(gè)班基本上代表著整個(gè)鹽城的最高水平。每年市狀元有大概率都是出自這兩個(gè)班，總體來(lái)說(shuō)班里的同學(xué)們還是很優(yōu)秀的。

    考前最后一節(jié)課，英語(yǔ)老師讓同學(xué)們之間兩兩相互批改英語(yǔ)作文，給對(duì)方提出一些改進(jìn)意見(jiàn)。

    也不知道怎么回事，傅昱霖中考是全市第三的消息流傳了出來(lái)。第一第二家里都比較富裕，將孩子送到外地上高中去了。因而在尚未有新排名的鹽城一中，傅昱霖目前暫居年級(jí)第一。

    班里的同學(xué)們自然都想要年級(jí)第一給自己批改作文。這次段紫璇鼓起勇氣，她剛開(kāi)了一個(gè)口：“傅昱霖，你愿不愿意……”

    話還沒(méi)說(shuō)完，她就看到男生默不作聲將手里的作文和殷子珮桌上的那篇交換。

    身著白襯衫的大男孩溫柔和善，他抬眼看向自己，似是有些不解：“怎么了？這位同學(xué)你有什么事情嗎？”

    段紫璇那一瞬間覺(jué)得自己的眼淚都快出來(lái)了，她和這個(gè)男生在一個(gè)組相處了將近一個(gè)月，在他眼中竟然還只是“這位同學(xué)”。

    段紫璇強(qiáng)逼下自己的眼淚，扯出一抹笑容道：“沒(méi)事了。”

    殷子珮在一旁心如明鏡，雖然知道段紫璇只是自己這本書(shū)中一個(gè)毫不起眼的NPC，但親眼看到小姑娘那么委屈，她心里還是有些悻悻的，感覺(jué)好像是自己設(shè)定的情節(jié)傷害了她。

    但少年人的感情來(lái)得快去得也快，殷子珮決定不再糾結(jié)這個(gè)，還是將有限的精力投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去吧！

    傅昱霖低垂眉眼，在殷子珮的本子上寫(xiě)滿了密密麻麻的批注。

    雖然是在學(xué)習(xí)，但聽(tīng)傅昱霖講話簡(jiǎn)直就是一種享受。少年基本上已經(jīng)變聲完全，嗓音溫柔，殷子珮甚至還很文藝地想到了“竹林聽(tīng)濤”這類矯揉做作的詞來(lái)形容他的聲音。

    “你這篇作文寫(xiě)得還是挺不錯(cuò)的?！鄙倌曷冻隽艘粋€(gè)鼓勵(lì)的微笑。

    就這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑，殷子珮看了心花怒放，此刻的她簡(jiǎn)直就是置身于一團(tuán)花團(tuán)錦簇之中。果然，純粹的顏值暴擊永遠(yuǎn)都是最有力的。

    傅昱霖并未察覺(jué)對(duì)面的心猿意馬，“不過(guò)，文章還是有幾個(gè)小問(wèn)題的。”

    殷子珮猛點(diǎn)頭，巴不得自己的問(wèn)題越多越好，這樣才能聽(tīng)他多講幾句話。

    “先說(shuō)用詞的問(wèn)題，你有個(gè)別幾個(gè)詞用得不太準(zhǔn)確。像是literally這個(gè)單詞，我們一般是在口語(yǔ)中用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣的，書(shū)面寫(xiě)作不太會(huì)用到。

    還有短語(yǔ)多樣化的問(wèn)題。在表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候你重復(fù)用了兩次asfarasIamed，我覺(jué)得是不是可以換一個(gè)，比如把第二個(gè)換成fromapersonalperspive。

    最后是邏輯論證方面。我將你的邏輯鏈提煉出來(lái)，寫(xiě)在了文章末尾。其實(shí)還是比較清晰的，但我個(gè)人的觀點(diǎn)是，既然是英語(yǔ)寫(xiě)作，我們最好還是要考慮到英文的表達(dá)習(xí)慣。最地道的英文文章一般都是從抽象到具體，由一個(gè)抽象的總觀點(diǎn)向后延伸拓展。但是這個(gè)只是我的個(gè)人觀點(diǎn)，不強(qiáng)求，你還是可以選擇按照自己喜歡的方式來(lái)書(shū)寫(xiě)?！?/br>